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![《归园田居》（其三）、《使至塞上》教学设计大纲]()
教学目标：1.背诵两首诗;2.反复诵读，在明诗意的基础上让学生赏诗句中的景和情;3.激发学生热爱诗歌，陶冶情操。教学重点：1.陶渊明愿无违的理解;2.赏析《使至塞上》中颈联。教学难点：两首诗中诗人的情感分析教学方法：诵读法、......
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![《漫成其三》古诗原文]()
【作品介绍】《漫成（其三）》的`作者是李商隐，被选入《全唐诗》的第539卷第66首。【原文】漫成（其三）作者：唐·李商隐雾夕咏芙蕖，何郎得意初。此时谁最赏，沈范两尚书。【注释】①何逊《看伏郎新婚诗》:“雾夕莲出水，霞朝日照梁......
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![《丰乐亭游春·其三》古诗 作者欧阳修 古诗丰乐亭游春·其三的原文诗意翻译赏析]()
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。《丰乐亭游春·其三》译文将要从天空落下的太阳，映着红艳艳的花、树和青翠的山峰，广阔的郊外上，碧绿的草色一望无际。游人们顾不上春天即将结束，还在亭前踏......
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![清平调·其三古诗原文及鉴赏]()
《清平调·其三》名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。【诗文解释】高贵的牡丹，倾国的美人，两相映照，使得各自愈加流光溢彩，更赢得了君王的欢心，他面带笑容时时瞻看。而今这春风无限惆怅，它深深感......
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![关于古诗清平调其三李白带拼音版]()
古诗清平调其三李白带拼音版，第三首，从仙境古人返回到现实。全诗语言艳丽，句句金玉，字字流葩，人花交映，迷离恍惚。花在阑外，人倚阑干，十分优雅风流。一起学习一下古诗清平调其三李白带拼音版，古诗清平调其三李白翻译，古诗清平调......
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![八年级语文《归园田居》（其三）教学反思]()
《归园田居》(其三)教学反思结合学生的学习实际，选择并制定合理的教学方案是提高课堂教学质量的重要保障。为此，我根据我校的教学硬件设施简陋，学生知识底子薄弱等实际情况，设计了这样一节适合于少数民族农村初中生的古诗......
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![《羌村三首·其三》古诗 作者杜甫 古诗羌村三首·其三的原文诗意翻译赏析]()
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌：艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。《羌村三首·其三》译文及注......
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![《归园田居【其三】》原文与译文]()
原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文：南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路......
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![《初入淮河四绝句·其三》古诗 作者杨万里 古诗初入淮河四绝句·其三的原文诗意翻译赏析]()
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。《初入淮河四绝句·其三》译文淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到。只能看到鸥鹭无拘无束无人管束，自在的在南北之间飞翔。《初入淮河四绝句·其三》......
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![《归园田居(其三)》赏析]()
《归园田居(其三)》赏析【原文】种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【注释】南山：指庐山。稀：稀少。兴：起床。荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。秽：肮脏。这里指......
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![高一语文《咏怀古迹(其三)》教案设计大纲]()
一、导入新课昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始，到南北朝的鲍照、庾信，再到唐代的李白、杜甫、白居易，都写过咏昭君的诗，其中杜甫的《咏怀古迹（其三）》最为深刻感人，并被誉为咏昭君诗之绝......
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![小学古诗《绝句四首·其三》赏析]()
《绝句四首》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。此诗作于唐代宗广德二年(764年)，诗人经过一段较长时的东川漂流，因严武再次镇蜀而重返成都草堂，此时他的心情特别舒畅，面对一派生机的春景，不禁欣然命笔，将所见所感，随意收入诗篇，四......
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![杂咏·其三]()
已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。赏析以时序的递进、物候的变化，加深主人公的情感。“已见寒梅发”一句是对上一首询问寒梅著花的呼应。此句是女主人公失望的深深怨情。因为光景蹉跎，不能如期践约，此时在女......
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![狼三则其三则文言文及翻译]()
蒲松龄所著的《狼》共有三则，以下是小编整理的狼三则其三则文言文及翻译，欢迎参考阅读！原文一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破......
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![《少年行四首·其三》古诗 作者令狐楚 古诗少年行四首·其三的原文诗意翻译赏析]()
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。《少年行四首·其三》注释①少年行：古代歌曲名。②走：跑。咸阳：指京城长安。③河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。《少年行四首·其三》赏析弓......
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![咏怀古迹·其三 赏析]()
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。注解1、明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。昭君村在......
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![《凉州词三首·其三》古诗 作者张籍 古诗凉州词三首·其三的原文诗意翻译赏析]()
凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。《凉州词三首·其三》鉴赏《凉州词》是乐府的名称，本为凉州一带的歌曲，唐代诗人多用此调作诗，描写西北边塞的风光和战事。安史之乱以后，吐蕃族趁虚大兴甲兵......
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![《渔父词（其三）》古诗 作者赵构 古诗渔父词（其三）的原文诗意翻译赏析]()
云洒清江江上船。一钱何得买江天。催短棹，去长川。鱼蟹来倾酒舍烟。......
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![《归园田居（其三）》阅读练习及答案]()
导语：下面是《归园田居（其三）》阅读练习及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。【原文】归园田居(其三)(晋·陶渊明)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣......
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![《江南曲其三》宋词原文及鉴赏]()
江南曲（其三）储光羲日暮长江里，相邀归渡头。落花如有意，来去逐轻舟。储光羲诗鉴赏《江南曲》为乐府旧题。郭茂倩《乐府诗集》把它与《采莲曲》、《采菱曲》等编入《清商曲辞》。头两句“日暮长江里，相邀归渡头”，点明时间地......
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![唐诗《咏怀古迹·其三》赏析]()
《咏怀古迹·其三》用简短而雄浑有力的几句诗，就写尽了昭君一生的悲剧。咏怀古迹·其三作者：杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲......
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![杂诗三首其三唐诗原文]()
杂诗三首（其三）沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。沈佺期诗鉴赏自汉魏以来，诗人常以“杂诗”为题写诗，类似“无题”诗，内容多是慨叹人生或离别相思的。沈佺......
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![《咏怀古迹其三》教学设计]()
【教学目的】１、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。２、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。３、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。【教学重点】赏析诗歌，体会感情。【教学难点】理解寓意，把握主旨。【教学方法】点拨－研......
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![《萌动的生命》组诗其三大纲]()
春雨灯光夜连绵雨丝把外面的世界割成一条条夜色再在窗上绽开一丛丛花朵雨水冲刷着脚印冲去泥泞的足迹冲走路人的疲惫一盏盏灯散着柔美的黄光雨化作薄雾那灯光被重重包裹平添朦胧无边的黑色也流露出柔软温暖的夜里说不......
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![《归园田居·其三》陶渊明赏析]()
归园田居·其三朝代：魏晋作者：陶渊明原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月......
