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![泊船瓜洲教学设计大纲]()
教学目标：1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程：一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学......
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![语文泊船瓜洲教学设计]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。下面是小编收集整理的泊船瓜洲教学设计模板，欢迎阅读参考！学习目标：1.通过自学，大体理解诗意;2.......
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![古诗词三首泊船瓜洲教学设计大纲]()
重点应放在品位诗句，背诵、积累语言上。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，下面是本站小编收集整理的古诗词三首泊船瓜洲教学设计，欢迎阅读参考！一、简介作者略二、范读诗歌略三、学习古诗（一）、学习前两行诗......
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![泊船瓜洲教学设计（通用5篇）]()
作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的泊船瓜洲教学设计（通用5篇），希望对大家有所帮助。泊船瓜洲教学设......
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![语文《泊船瓜洲》教学反思（精选9篇）]()
随着社会不断地进步，我们的任务之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。那要怎么写好反思呢？以下是小编为大家收集的语文《泊船瓜洲》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《泊船瓜洲》教学反思篇16日，我在实验小学参......
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![人教大纲版六年级语文上册泊船瓜洲教案范例]()
教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点：能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。教学难点：体会诗的意境课前准备：幻灯机、幻灯片......
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![观《泊船瓜洲》有感大纲]()
看完这短短二十分钟的课，给我感受最深的是书画合一的板书，字个个端庄；画笔笔传情，简直就是一幅名家的杰作，让我崇拜不已。《泊船瓜洲》一诗表达了作者的思乡之情，而教师的板画恰恰表达了这个主题：京口、瓜洲一水相隔，岸上，诗人......
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![四年级语文《泊船瓜洲》教学反思]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的四年级语文《泊船瓜洲》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级语文《泊......
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![语文泊船瓜洲教学设计模板（通用8篇）]()
《泊船瓜洲》这首古诗是宋代大诗人王安石的佳作，此诗是诗人第二次上京任职，坐船远离家乡在上京途中写的。下面是小编收集整理的语文泊船瓜洲教学设计模板，欢迎阅读参考！语文泊船瓜洲教学设计篇1教材简析：《泊船瓜洲》是人......
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![《泊船瓜洲》七言绝句赏析]()
《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。《泊船瓜洲》原文京口瓜洲一水间，钟山只隔数......
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![《泊船瓜洲》古诗 作者王安石 古诗泊船瓜洲的原文诗意翻译赏析]()
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》译文及注释译文京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？注......
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![人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计范例]()
《泊船瓜洲》的教学重点是能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计，欢迎阅读。教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大......
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![王安石泊船瓜洲的诗意赏析谁有？]()
泊船瓜洲作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?注释1、泊船：停船。泊，停泊。2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗(hán)江区县南，与京口......
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![人教版五年级上册《泊船瓜洲》课文原文]()
泊船瓜洲王安石京口瓜舟一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。教材分析：《泊船瓜洲》这首诗写的是宋代诗人王安石停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡......
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![观《泊船瓜洲》有感范文大纲]()
看完这短短二十分钟的课，给我感受最深的是书画合一的板书，字个个端庄；画笔笔传情，简直就是一幅名家的杰作，让我崇拜不已。《泊船瓜洲》一诗表达了作者的思乡之情，而教师的板画恰恰表达了这个主题：京口、瓜洲一水相隔，岸上，诗人......
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![泊船瓜洲古诗译文及赏析]()
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？注释1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3.京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4.钟山：现在南京市的紫金山。5.数重：几层......
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![《泊船瓜洲》的语文教学反思大纲]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意含蓄悠远。此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字，形......
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![泊船瓜洲古诗赏析]()
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?注释1、泊船：停船。泊，停泊。2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗(hán)江区县南，与京口相对3、一水：这里的“......
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![关于古诗泊船瓜洲的赏析]()
泊船瓜洲作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【注释】1.泊船：停船。泊，停泊。2.京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸。3.瓜洲：在今江苏省邗江县南，在长江的北岸，扬州的南面，与京口相对。4.......
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![古诗《泊船瓜洲》教学设计和反思大纲]()
【教材简析】《泊船瓜洲》系人教版九册第二组思乡主题古诗词篇目的第一篇，是北宋王安石作于1075年。该诗用蒙太奇手法描绘出几幅生动画面，诗句凝炼，意境优美，字里行间透出浓浓的思归思乡情。一个绿字让此诗曾获超然迈伦，能......
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![人教六上：《泊船瓜洲》优秀说课稿]()
尊敬的各位评委老师：上午好!我是号面试考生，今天我说课的课题是——《泊船瓜洲》。一、说教材(一)教材分析《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是脍炙人口、......
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![五年级上古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 教案]()
学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激......
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![关于人教版五年级上册语文《泊船瓜洲》说课稿]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的关于人教版五年级上册语文《泊船瓜洲》说课稿，仅供参考，大家一起来看看......
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![谁知道泊船瓜洲的诗意]()
王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。以下是小编整理的谁知道泊船瓜洲的诗意，欢迎阅读与收藏。王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1、从京口到瓜州......
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![人教版泊船瓜洲教学设计大纲]()
《泊船瓜洲》是人教版小学五年级语文上册第二单元第一课《古诗三首》中的第一首诗。下面是本站小编收集整理的人教版泊船瓜洲教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语2、理解诗意，体会作者的......
