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![散文欣赏：读你四时,未曾懂你朝夕]()
相亲19岁那年，我就订了亲。亲事由父母包办，我们见面多半是走过场而已。不过，声势还算不小。相亲那天，我的他的七大姑，八大姨，大表嫂，小表妹一大堆人在一条过往行人稀少的路边围在一起死盯着这出戏的主角。那眼神雷人，简直使人......
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![《子夜四时歌六首。秋歌》古诗 作者郭震 古诗子夜四时歌六首。秋歌的原文诗意翻译赏析]()
邀欢空伫立，望美频回顾。何时复采菱，江中密相遇。辟恶茱萸囊，延年菊花酒。与子结绸缪，丹心此何有。......
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![毕竟西湖六月中，风光不与四时同。]()
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。――杨万里《晓出净慈寺送林子方》......
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![《四时田园杂兴》课后小练习]()
《四时田园杂兴》课后练习【1】四时田园杂兴南宋·范大成梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：蛱(jiá)蝶1、诗的第一、二两句描绘出四时田园景物的特点，请简要回答。__________________......
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![四时之风初二作文示例]()
春风和悦，夏风清爽，秋风飘香，冬风刺骨。一年有四时，四时各不同。风也如此。风姑娘是大自然的女儿，活泼又开朗，时不时的还有点小淘气……春姑娘挎着花篮，带来一缕芳香，带来了叮咚的水流声。引得冬眠的小动物们一个个都醒了，刚熬......
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![皓首宽闲度四时 提示：书名]()
谜题：皓首宽闲度四时提示：书名谜底：白门柳......
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![和李秀才边庭四时怨·其四古诗词]()
古诗原文朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。诗文赏析写边庭夜警、卫戍将士奋起守土保国的小诗。描写边塞风光和边地征战的作品，在唐诗中屡见不鲜。早在盛唐时期，高适、岑参、李颀等人就以写......
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![四年级语文《四时田园杂兴》教学设计大纲]()
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的四年级语文《四时田园杂兴》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级语文《......
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![四时神药功效广，土里土气脸皮薄（打一中药材）]()
谜题：四时神药功效广，土里土气脸皮薄（打一中药材）谜底：茯苓......
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![四时的散文]()
赏过春天，体味的是朝气;跑过夏天，感受的是热情;走过秋天，目睹的是潇瑟;看过冬天，迎来的是希望。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春风吹来了，她是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春花......
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![四时说优美散文]()
推窗而览，拥一汪绿意入怀。是冬，却有雪松苍翠。地上覆了浅浅的一层霜，是看去就凉薄的白。晨风吹来，是迎面的寒。入冬了呵，连在室外伸手出来也是种煎熬。又是一年，来的悄无声息，却是有迹可寻。路边的梧桐早已是只剩下了光秃秃......
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![四时花草茂（打一吉林地名）]()
谜题：四时花草茂（打一吉林地名）谜底：长春......
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![《菩萨蛮（四时四首回文·春）》古诗 作者刘焘 古诗菩萨蛮（四时四首回文·春）的原文诗意翻译赏析]()
小红桃脸花中笑。笑中花脸桃红小。垂柳拂帘低。低帘拂柳垂。袅花风鬓绕。绕鬓风花袅。归路月沉西。西沉月路归。......
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![四年级语文下册《四时田园杂兴其二十五》教学设计]()
一、教学目标：1.自主识字，会读“杂”字，会写“杂、稀、蜻、蜓”4个生字。正确读写“杂兴”“菜花稀”“蜻蜓”等词语。2.有感情地朗读、背诵古诗。借助注释插图，想象画面理解古诗内容，感受古诗词中描绘的农村风光。3.能用......
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![《和李秀才边庭四时怨》古诗 作者卢汝弼 古诗和李秀才边庭四时怨的原文诗意翻译赏析]()
春风昨夜到榆关，故国烟花想已残。少妇不知归不得，朝朝应上望夫山。卢龙塞外草初肥，雁乳平芜晓不飞。乡国近来音信断，至今犹自著寒衣。八月霜飞柳半黄，蓬根吹断雁南翔。陇头流水关山月，泣上龙堆望故乡。朔风吹雪透刀瘢，饮马长......
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![四时的情趣-四年级作文示例]()
春天是破晓最好。”滴滴答答“，房瓦上的积雪融化了，滴在地上。大公鸡也对此似乎很感兴趣似的，跨大步跑上前来。那“蒲扇”不亚于冬天的“雪梅”，把水溅到一旁。玩累了，便钻进窝里睡上大觉，天蒙蒙亮了才又钻出来。这是很有趣......
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![四年级下册语文《四时田园杂兴》教学设计]()
教学目标1.学会本课的3个生字。2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗。3.学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。4.激发学生对劳动人民敬重和对美好生活的向往。教学重点1.学......
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![古诗四时田园杂兴的诗意是什么？]()
《四时田园杂兴》(其一)作者：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。作者简介：范成大：(1126——1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡(今江苏苏州)人。绍兴二十四年(1154)中进士。任徽......
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![《四时田园杂兴》讲课设计大纲]()
一、说教材《四时田园杂兴》是人教版第八册第六单元的一篇讲读课文，是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面，塑造了农村儿......
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![短篇散文生若四时]()
生是死的序幕，死是生的尾声。春是夏的开端，冬是秋的.结局。春秋如华，岁月如戏。凤舞于九天，逃不出尘凡。生若初春。当晚风吹绿了岸边的棵棵翠柳，知时雨缠缠绵绵，打湿了过往，晓月照无涯。天地之间，万物苍生竞生长。杀杀杀，既是......
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![《【南吕】七贤过关 四时思情》古诗 作者未知作者 古诗【南吕】七贤过关 四时思情的原文诗意翻译赏析]()
春风花草香，迟日江山丽。万紫千红，总是伤情处。恹恹为伊，愁怀为伊。只听得管声，管声喧天地，总有笙歌不入愁耳。见莺花憔悴，杜鹃语声悲。梅子心酸柳皱眉。一春鱼雁无消息。闪得似雨打梨花珠泪垂，空房独守，此情为谁?冷落闲庭院，......
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![《四时之风》古诗鉴赏]()
四时之风为北宋诗人郭熙所作。下面是小编收集整理的《四时之风》古诗鉴赏，希望对你有帮助。《四时之风》春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添......
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![四时春色水横川 （提示：广西地名）]()
谜题：四时春色水横川（提示：广西地名）谜底：柳州再来一题......
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![五年级语文《四时田园杂兴》教学反思大纲]()
《四时田园杂兴》是人教版四年级下册第六单元的一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形......
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![四时田园杂兴改写五年级作文示例]()
天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽，扛着锄头往田里走。犁地时，他们不时地抬起头来欣赏着已有一尺来高的水稻，想着“快快长吧，水稻。今年可要有个好收成啊！中午，火辣辣的太阳蒸烤着大地，虽然男人们们不停地用挂在脖子上的毛巾擦着汗......
