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![小学一年级语文《一去二三里》教学反思]()
作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的小学一年级语文《一去二三里》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学一年......
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![一年级上《一去二三里》练习试题]()
【知识塔】一、看图数一数，填一填。图上有()棵树，()只鸟，()头羊，()只鸡。二、看图数一数，写一写。【聪明屋】三、把花中的音节拼成一句话。【益智园】四、欣赏小诗!背一背。......
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![人教版一年级上册语文《一去二三里》教案大纲]()
一、教学目的1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的景色美。二、教学重难点重点：认字和写字。难点：分辨“八”和“入”。三、教学方法比较记忆法、以读代讲法四......
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![一去二三里古诗介绍]()
导语：《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。【原文】一去二......
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![《一去二三里》课堂实录及教学反思]()
【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......
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![杜牧形容老人的诗句 扶杖难行二三里，上炕如同登泰山]()
老来难，老来难，少年莫把老人嫌。当初只嫌别人老，如今轮到我头前。千般苦，万样难，听我从头说一番。耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌。雀蒙眼，似鳔粘，鼻泪常流擦不干。人到面前看不准，常拿李四当张三。年轻人，笑话咱，说我糊涂又装憨......
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![《一去二三里》课堂实录及反思]()
【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......
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![一去二三里语文教学反思]()
我们过去的课堂教学过分强调预设，显得机械、沉闷，缺乏生气和乐趣，课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学，有些程序化。四十分钟的课，不拖堂，把需要完成的教学内容讲完，学生会做，这堂课就算完成了任务。这样的课......
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![一年级语文《一去二三里》优秀教案大纲]()
一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认八、入......
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![《一去二三里》教学设计大纲]()
分析学生第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心......
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![一年级语文一去二三里教案大纲]()
【分析学生】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试......
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![《一去二三里》教学反思模板]()
《一去二三里》教学反思1《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟：在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地......
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![一去二三里古诗的教学反思]()
故事《一去二三里》是一首脍炙人口的经典作品，下面就是小编为您收集整理的一去二三里古诗的教学反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！一去二三里古诗的教学反思一在教学古诗《一去二......
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![小学一年级上册语文《一去二三里》教案大纲]()
教学目标:1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐.。教学准备：课件、生字表、田字格教学过程一．揭......
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![《一去二三里》的语文教学反思范文大纲]()
《识字一》这个单元，是继学习拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识字教学，采用多种方法使低年级学生尽早、尽快、尽可能多地认字。在识字的编排上，又注意采取韵语这种儿......
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![人教版一年级上册《一去二三里》教学设计（精选10篇）]()
《一去二三里》课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中......
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![人教版一年级上册《一去二三里》教学设计]()
《一去二三里》课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中......
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![一去二三里的古诗原文]()
《一去二三里》又名《山村咏怀》，是宋代邵康节所作。下面我们来看看，欢迎阅读借鉴。一去二三里作者：邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。翻译一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路......
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![一去二三里古诗鉴赏]()
《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作一首诗。这首诗通过列锦表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅意境，表达出诗人对大自然喜爱与赞美之情。下面是一去二三里古诗鉴赏，欢......
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![一去二三里]()
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。翻译一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外......
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![小学语文《一去二三里》片断赏析]()
在教学《一去二三里》这篇识字课时，是这样教学生认识生字的：（课件出示十二朵小黄花，点击每朵小黄花，都能看见本课的其中一个生字。）师：小朋友们，今天有几朵小黄花要来和我们交朋友。大家愿意和它们一起玩吗？生（高兴地）：愿意。师：小......
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![人教版一年级课文《一去二三里》教案]()
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的人教版一年级课文《一去二三里》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目的1、认......
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![小学语文一年级上册一去二三里教学设计]()
“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这么朗朗上口的文章你应该怎么样的去进行教学呢?以下是由小编收集整理的小学语文一年级上册《一去二三里》教学设计，欢迎阅读!小学语文一年级上册《一去二三里》教学......
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![《一去二三里》一年级上册语文说课稿（通用11篇）]()
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的《一去二三里》一年级上册语文说课稿，希望能够帮助到大家。《一去二三里》一年级上册语......
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![小学一年级语文教案——一去二三里]()
教学目标1．会认“三、台、六、十、花”五个生字。2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3．结合图画了解古诗的大致意思，感受山村景色的美丽、恬静。教学重难点认识5个字，有感情地朗读、背诵古诗。教学过程一、激趣导入1、同学们......
