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![一年级数学日记《可能性的大小》]()
今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到......
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![安全工作无小事,安全隐患无大小征文]()
敝乡在XX的一个小山村，地处偏远，路通到这里就是尽头，接着就是险峻的抚河，自然这里通向城镇的道路总是九曲十八弯。经过九年苦读后的一天，我终于熬到进城上高中，先是步行5公里的山路搭上汽车再翻山越岭，人坐在车上只看到一道......
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![好事不在大小]()
好事不在大小南京市宇花小学三（1）班薛景升指导老师；苗芳雷锋的纪念日到了，我想做一件好事。身边我却没发现一件适合我做的事，全都是些微不足道的小事。这些我都不愿去做。我想做一件大的好事。可是，时间一天天地过去了，想做......
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![三年级比大小教学课件]()
导语：通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。以下小编为大家介绍三年级比大小教学课件文章，欢迎大家阅读参考!三年级比大小教学课件小班数学《比大小》活动目的：1、寻找发现生活中大小不......
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![一年级比大小教案]()
导语：一年级比大小教案目的使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。教学目标：1.使学生认识“＜”、“＞”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法......
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![小学二年级数学关于可能性大小的日记]()
2017年小学二年级数学日记：可能性的大小今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。开始摸了，爸......
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![浅谈从《先圣大训》看杨简对大小戴《礼记》的态度]()
【摘要】《礼记》分大、小戴，由郑玄所注《小戴礼记》广泛流传，历史上学者们大都奉《小戴礼记》为经典，即是我们通常提到的《礼记》。但杨简却独具一格，在其《先圣大训》中对《小戴礼记》提出了怀疑并进行改造，主要以《大戴......
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![四年级数学日记一亿的大小作文]()
数学是科学大门的钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。下面是为大家收集的四年级数学日记一亿的大小，供大家参考。我们就说数作业本吧。我们数100本作业......
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![大小“豇豆”斗一斗]()
大家好，你们知道豇豆是什么吗？哈哈!不用我说，你们一定都知道。可是，你们知道吗？我家也有两根“豇豆”哦！“豇豆”是老妈赐予我和老爸的“美称”，其原因自然是长得瘦而高，我就就是“小豇豆”，老爸当然就是那根“大豇豆”了。于......
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![巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换]()
Q：巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换A：如果没有Photoshop或ACDSee，当需要转换批量图像格式或改变大小时，您是否会束手无策，其实我们完全可以借助WindowsXP的“发送到”功能来巧妙达到上述目的。首先把需要进行转换......
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![人教版一年级上册识字7《大小多少》课件]()
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为你带来的人教版一年级上册识字7《大小多少》课件，欢迎阅读。[教学目标]知识与技能1.认......
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![中国古代寓言故事： 本领不分大小大纲]()
公孙龙是个有学问的人，他手下有不少弟子，个个都身怀技艺，各有一套本领。公孙龙在赵国的时候，曾对他的弟子们说：“我喜欢有学识、有本领的人，没有本领的人，我是不愿和他在一起的。”有个人听说了公孙龙，便前来求见，要求公孙龙收......
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![中国古代寓言故事： 本领不分大小]()
公孙龙是个有学问的人，他手下有不少弟子，个个都身怀技艺，各有一套本领。公孙龙在赵国的时候，曾对他的弟子们说：“我喜欢有学识、有本领的人，没有本领的人，我是不愿和他在一起的。”有个人听说了公孙龙，便前来求见，要求公孙龙收......
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![人教版语文一年级上册《大小多少》第二课时教案]()
导语：教案有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的要求来组织教学。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册《大小多少》第二课时教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.认识“苹、果、杏、桃”4个生字。会写“小、......
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![巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换大纲]()
Q：巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换A：如果没有Photoshop或ACDSee，当需要转换批量图像格式或改变大小时，您是否会束手无策，其实我们完全可以借助WindowsXP的“发送到”功能来巧妙达到上述目的。首先把需要进行转换......
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![幼儿园托班巩固区分大小活动教案]()
设计思路：本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣，观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西，并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段，幼儿的思维呈具体形象性思维，同时对于咯咯哒这类的仿声词比较感兴趣，于......
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![用大小怎么造句]()
1、这两个圆大小不同但颜色一样。2、一本书是否有价值并不取决于它的大小。3、我们交替使用大小刷子来做粗活和细活。4、我们中国一贯主张国家无论大小一律平等。5、当然，仅仅是评估需求的大小。6、这个参数不是一个应......
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![一年级比较大小教案]()
比较大小是数学中一个重点，通过比较大小，提升学生对数字和数学的认知，下面是小编为大家分享的一片一年级比较大小教案，我们一起来看看吧！一年级比较大小教案教学目标：1、使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时......
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![《区分大小》幼儿园教案]()
活动目标：区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。活动准备：环境布置（区域角布置一些动物图片要有大有小，有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶）活动过程：一、引起兴趣咯咯咯咯哒！是谁在叫呀？老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？（生鸡蛋......
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![今天我老大小学作文]()
学过了《将心比心》，老师说让我们也当一次家长，全班同学立刻欢呼起来，因为这是我们梦寐以求的。回到家里，我拿着棒棒糖，夹在手上，装着爸爸以前吸烟的样子，说：“爸爸，今天我是家长，饭由你做，作业由你写。”爸爸问：“为什么？”“因为......
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![幼儿园托班社会活动《感知圆及大小的含义》教]()
活动目标1．观察由“长条”变“圆圈”、由“小气球”变“大气球”的过程，感知圆及大小的含义。2．体验游戏的快乐。活动准备：彩色塑料打包带一根。活动过程：1．教师故作神秘地：“我有一根细细长长的东西，你们想看看吗？”2．出示包装......
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![小学一年级语文教案设计：上中下大小教案]()
第一课时教学目的：1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。3．学会5个生字的音、形、义。教学重点：1．正确流利地朗读儿歌，2．通过看图读儿歌，懂......
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![一年级《大小多少》第一课时教案]()
导语：《大小多少》本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计，顺应学生的心理特点，激起学生的参与热情，通过不断对比的情境，让学生始终接触新的事物。一起来看看吧：学前准备：1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。(教师)2.生......
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![本领不分大小范例]()
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......
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![香蕉皮决定香蕉的大小作文素材]()
一种鱼被养在一个很小的环境内，长得也很小，但是如果把它放养在一个大环境内，就会长得比较大。这是很正确的。比如我家里的小鱼缸里养的都是小金鱼，这是因为我家的鱼缸太小了；比如海里有很大的鲸鱼，这是因为海这个环境太大了......
