关于两首的语文内容

乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝千万条。嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。......

M教学内容古诗两首（早发白帝城）教学目标知识目标：学会本首诗的3个生字（其中1个多音字“还huán”）及新词。能力目标：1.能看注释，查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。思想：了解诗句所描绘的景色，感受诗人对大自然景物的喜......

信息资料：1、生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料。2、收集曾经读背过的李白和杜甫的诗句。教学时数：两课时第一课时切入举偶1、谈话：同学们你们会背古诗吗？谁能把自己知道的古诗背给大家听！（由背诗活动，营造学诗的......

《古诗两首》课文题解咏柳从课本图片上看出是春天，画的是柳树，明确这首诗与柳树相关，诗题《咏柳》。解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，即赞美柳树。本文的作者是唐代诗人贺知章，他通过描写二月的柳树，表达了对春天美......

１、《氓》：《卫风.氓》用２４０个字叙述了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历，塑造了鲜明的人物形象，表达了女主人公深深的自责与怨恨之情。表达方式上以叙夹议，融入抒情。《氓》不仅仅停留在叙述上，还穿插适当的议论，以揭示......

【教学目标】（1）、了解诗人和创作的背景；（2）、能够流利的朗读和背诵诗歌；（3）、理解诗所蕴含的人生哲理；教学过程：一、明确目标，自主学习（一）字词过关给加粗的字注音并解释词语：瞬息（）：一眨眼一呼吸的短时间。镇静：情绪稳定或平静。忧郁：......

一、用|画掉括号中的错误的拼音。所(suŏshuŏ)捕(bŭpŭ)蝉(cháncán)闭(bììpì)池(cíchí)阴(yīnyīng)二、我会背，我会填。小池泉眼()声惜细流，权......

一、教学内容，学习《望庐山瀑布》二、检查“预习”，作者简介（一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准：庐l*紫z!川chu1n四、出示第一首古......

九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。一、我知道。(选出正确答案，只填序号)1.农历九月九日是()节。A.端午B.清明C.重阳D.中秋2.山东是指()A.山东省B.华山以......

4.诗两首《假如生活欺骗了你》普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静;相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切......

关于练习一《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵。你喜欢这首诗吗?为什么?本题旨在通过课堂讲解，使学生喜欢这类富有人生哲理的小诗，并对人生构成积极的......

一、预习要求1.预习步骤：①读课文两遍(把字词读准确)。②给生字注音;③用“﹏﹏﹏”在课文中画出带有“我会认、我会写”的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。⑤在文中用“”画出你喜欢的词语或者句子，......

《古诗两首》学习指导学习古诗最重要的是读。通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。在学生读时，充分利用各种电教、多媒体手段......

古诗两首•同步练习我的日记(把拼音写成相应的汉字)一年夏天，天气突变，下起piáo泼大雨，兰兰家住的小房子被洪水冲倒duàn了，小桥被冲了，家里人也被水冲走了，兰兰成了gū儿，她伤心极了，一个人看着远去的船fā......

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的二年级下册语文第二课：古诗两首教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析本课由......

锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《马嵬》作者:李商隐朝代:唐体裁:七律类型:怀古原文海外徒闻更九州，他生......

练习题结合古诗简洁的语言，可以让学生发挥丰富的想象能力,先说再写。以下是小编为大家提供的《古诗两首》同步练习题，能够对大家有所帮助!一、解释带点的词，并写出诗句的意思。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：山郭：诗......

导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是苏教版四年级上册25、《古诗两首》课后练习，欢迎同学们过来做一做。一、给加粗字选择正确的意思。1、一岁除(B)A、不计算在内B、去掉C、除法运算2、......

导语：下面是小编整理的人教版三年级上册《古诗两首》同步练习，同学们，欢迎你们来做一做!一、补充音节。xùīfí萧萧促织每逢篱落ūújdb茱萸佳节登高倍思亲二、照样子组词。(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)家乡(山相)(逢峰)(......

【判断句】匪我愆期，子无良媒。译：不是我要延婚期，是你没找好媒人。【倒装句】１、宾语前置：秋以为期（现代汉语的语序是以秋为期）２、主谓倒装：士也罔极，二三其德（“二三其德”应讲作“其德二三”，译作“他的品行不专一”）......

《词两首》忆江南(白居易)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?渔歌子(张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。......

导语：小编一共整理了三份人教版2年级下册语文《古诗两首》公开课教案，欢迎你的阅读，可转载!《古诗两首》公开课教案1【教学目标】1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。......

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编精心整理的二年级语文《古诗两首》教学设计，仅供参考，大家一起......

【积累.感知】一.给加点字注音。忧郁___瞬息___涉足___诱人___延绵___旅人___幽静___二.给形似字组词诱:___棉:___三.根据示例填空示例:荒草(萋)(萋)白雪()四.在横线上填上成语所缺的字跋山___水曲径通___息万变人迹_......

【结构分析】《氓》第一部分（一、二章）追述恋爱生活。第一章写女子的定情。第二章写女子对男子思念之切，情深一片。第二部分（三、四、五章），追述婚后生活。第三章，以兴起，总述自己得出的生活经验。以“桑”设喻，“其叶沃若”喻......