关于小马的语文内容

一、看拼音写词语。二、比一比，组词语。当()首()原()挡()道()愿()三、读课文，从课文中找出一对近义词，一对反义词。近义词：()——()反义词：()——()四、从课文中选出合适的词语填空。1.小马()地说。2.小松鼠()地说。3.小马......

二年级上册《小马过河》教案教学目标：1、学习本课13个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重点：学会本课生字。懂得“光......

小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈......

篇一：《小马过河》读后感一天，小马要过河，可是他不知道水深不深。蚂蚁说：别过去，水很深的，我的朋友都淹死了。河马说：别听他的，水很浅，就到我的腿。小马只好自己试试，结果真的很浅。做事一定要动手，动脑，别人说的不一定对，也不一定......

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，可以趟过去，可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它妈妈让它多想一想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁想到“实践”，这两个字。相传古代英国把西......

我们在二年级的时候学习过《小马过河》。故事是这样的：小马听了水牛和松鼠对水的深浅后无所适从，于是壮起胆子试，结果真的过去了。经过这件事，人们总是说，凡事都要勇于尝试才会有好的结果。可是仔细想想，又有点问题。《小马......

教学目标：1．正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字“没”。2．正确、流利的朗读课文，理解课文内容，用自己的话把这个故事将一讲。3．通过反复朗读，感悟课文内容。培养学生遇事自己动脑独立思考，勇于实践找到解决问题的办......

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的二年级语文下册《小马过河》教学设计，仅供参考......

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《小马过河》幼儿园中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小马过河》幼儿园中班......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的《小马过河》优秀说课稿模板（精选6篇），仅供参考，希望能......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《小马过河》的说课稿范文，欢迎阅读......

当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的小马过河的二年级学生读后感，欢迎大家分享。小马过河的二年级学生读后感篇1今天我读......

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的二年级语文上册《小马过河》教学设计，欢迎阅读与收藏。二年级语文上册《小马过河》教学设计篇1......

人教版语文二年级上册《小马过河》1课快要结束的时候，我语重心长地说：“孩子们，童话中值得我们学习和思考的东西还不止这些呢！再读读故事，有没有自己读书所得而又希望与大家共享的呢？”一石激起层层浪，孩子们又去读书思考了......

读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《小马过河》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小马过河》读后感1一天，小马的妈妈生病了，马妈......

从前，有一个森林里住着两匹马，大马和小马。大马非常爱小马，小马也很喜欢大马。大马每天出去找食物给小马吃。春天，大马带着小马去郊外游玩；夏天，大马带着小马到大树下乘凉；秋天，大马带着小马去田野里散步；冬天，大马做了一张舒舒......

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的二年级语......

作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案《小马过河》，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言教案《小马过河》......

从前，有一只小马，它每天都会向他的爸爸妈妈索取一些零花钱，在一个暑假里，小马突然心血来潮，对它的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想整个暑假都跟你们要钱花了。”小马爸爸问：“那你有什么打算呢?”，“我打算找一份工作干。”第二......

小马家族的奔跑比赛结束了，小马托尼斯赢得了冠军，小马和妈妈非常高兴。妈妈对托尼斯说：“宝贝，今天你让妈妈非常高兴，你有什么愿望，妈妈可以帮你实现。”“真的？”托尼斯问。“绝对是真的！”妈妈拍着胸脯说。“妈妈，我现在好累......

设计思路：1.托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期幼儿的主要学习方式，他们通过模仿学习掌握别人的经验。2.由于婴幼儿语言发展水平低，教育的形式以有趣的情景......

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《小马过河》，希望对大家有所帮助。幼儿园......

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的《小马过河》续写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小马过河》......

我有一天看到了我的小马驹，认识了可爱的小马驹，第一匹是一个“书呆子”，没错她就是暮光闪闪.第二匹是诚实守信的苹果杰克，第三匹是再酷20%和忠诚的云宝黛西，第四匹是害羞和善良的小蝶，第五匹是热爱派对，喜欢看到朋友微笑的萍......

过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你先给外婆送点东西吧！”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。小......