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![陶渊明《饮酒》原文和译文（八年级下册）]()
原文：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。译文：我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗......
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![陶渊明不为五斗米折腰的故事范例]()
淝水之战以后，谢安趁前秦崩溃的时机，派谢玄收复黄河流域大片失地。可是晋孝武帝却重用他弟弟会稽王司马道子，竭力排挤谢安，使谢安不能施展他的才能。到了谢安一死，东晋政权落在昏庸的司马道子手里，东晋的朝政就越来越腐败了......
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![陶渊明饮酒文言文鉴赏]()
导语：这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。以下是小编为大家分享的陶渊明饮酒文言文鉴......
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![桃花源里的陶渊明阅读训练题]()
路过陶渊明，东晋大司马陶侃重孙，其父为安城太守陶逸，在这样一个世家里，先祖的丰功伟绩激励着陶渊明，他后来曾写诗：“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。”良好的家教熏陶下，陶渊明学习很努力。八岁的时候，陶渊明的......
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![语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计（通用10篇）]()
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编......
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![陶渊明辞赋代表作]()
陶渊明现存文章有辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇，共计12篇。《归去来兮辞》是其代表作。yuwenmi小编整理了陶渊明辞赋，欢迎欣赏与借鉴。归去来兮辞原文作者：陶渊明(魏晋)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见......
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![关于陶渊明的作文]()
曾几何时，你带着“采菊东篱下，悠然见南山”的心境退隐官场；曾几何时，你有着“结庐在人境，而无车马喧”的感慨隐居山间；曾几何时，你挂着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的汗水辛苦耕作。你，胸怀大志却又甘愿做一名隐士。对你，只有无比......
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![陶渊明的《闲情赋》欣赏]()
《闲情赋》是东晋诗人陶渊明的作品。指斥世俗的邪恶，抨击现实的黑暗，是陶渊明辞赋创作的主要内容。下面是陶渊明的《闲情赋》欣赏，希望对你有帮助。闲情赋并序(序)初，张衡作《定情赋》，蔡邕作《静情赋》，检逸辞而宗澹泊，始则......
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![《咏贫士》古诗 作者陶渊明 古诗咏贫士的原文诗意翻译赏析]()
凄厉岁云暮，拥褐曝前轩。南圃无遗秀，枯条盈北园。倾壶绝馀沥，窥灶不见烟。诗书塞座外，日昃不遑研。闲居非陈厄，窃有愠言见。何以慰我怀，赖古多此贤。《咏贫士》鉴赏此承《咏贫士·万族各有托》中的诗句“岂不寒与饥”，先叙贫......
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![《和陶渊明贫士诗七首》古诗 作者唐彦谦 古诗和陶渊明贫士诗七首的原文诗意翻译赏析]()
贫贱如故旧，少壮即相依。中心不敢厌，但觉少光辉。向来乘时士，亦有能奋飞。一朝权势歇，欲退无所归。不如行其素，辛苦奈寒饥。人生系天运，何用发深悲。我居在穷巷，来往无华轩。辛勤衣食物，出此二亩园。薤菘郁朝露，桑柘浮春烟。以......
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![陶渊明追求的作文素材示例]()
陶渊明一生平淡自然，作品大多出于真实感受，以下是小编整理的陶渊明追求的作文素材，欢迎参考阅读！陶渊明他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了归园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊......
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![《归园田居·其三》古诗 作者陶渊明 古诗归园田居·其三的原文诗意翻译赏析]()
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居·其三》译文及注释译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄......
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![陶渊明《归园田居》原文及鉴赏]()
《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首(一般作六首)。第一首诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。第二首诗着意写出......
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![陶渊明《桃花源记》优秀教案大纲]()
导语：《桃花源记》此文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法，也是其一个特点。增添了神秘感。下面是其优秀教案，欢迎参考。教学目标：1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课......
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![《归园田居·其五》古诗 作者陶渊明 古诗归园田居·其五的原文诗意翻译赏析]()
怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，可以濯吾足。漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。《归园田居·其五》译文及注释译文独自怅然拄杖还家，道路不平荆榛遍地。山涧流水清澈见底，途中歇息......
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![陶渊明《闲情赋》赏析]()
《闲情赋》是陶渊明作品中无论风格还是思想内容都很独特的一篇，不仅一反陶渊明一向的风格，而且所表现的思想内容也不同于陶集中的其他作品。《闲情赋》比较长，我们来简单地看一看。他说“夫何瑰逸之令姿，独旷世以秀群”，“......
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![陶渊明的辞赋名篇]()
陶渊明散文、辞赋这一特色，与他的生活经历和美学观有极大联系。“真”是陶渊明做人和稀量社会美丑的准则，也是他创作的'准则，他的散文、辞赋就充分体现了这一美学思想。他以“真”为文，反映真实的社会生活，表达真实的思想......
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![陶渊明《饮酒》读后感大纲]()
《饮酒》是晋末宋初文学家陶渊明创作的五言诗。下面是关于陶渊明饮酒读后感的内容，欢迎阅读！陶渊明饮酒读后感1一直以来都很喜欢陶渊明的这首诗，喜欢的是他字里行间透出的那种超然洒脱，还有他平静详和的心态。那份属于心......
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![陶渊明《桃花源记》说课稿范文]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的陶渊明《桃花源记》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。陶渊明《桃花......
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![我心中的陶渊明作文（通用25篇）]()
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我心中的陶渊明作文（通用25篇），欢......
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![语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计]()
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编......
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![陶渊明人物生平介绍]()
导语：陶渊明曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。下面就由小编为大家带来陶渊明人物生平介绍，欢迎阅读......
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![陶渊明《五柳先生传》赏析]()
五柳先生传是陶渊明托名五柳先生而作的小传。下面是陶渊明《五柳先生传》赏析，希望对你有帮助。五柳先生传[东晋]陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每......
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![陶渊明的田园诗]()
导语：我国田园诗首创于陶渊明，他将田园风光融入于诗歌当中。让我们一起来品读吧!1、《饮酒·其五》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已......
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![陶渊明的《桃花源记》原文及赏析]()
《桃花源诗并记》是陶渊明的晚年作品，无论是思想，还是艺术，都更趋成熟。下面是陶渊明的《桃花源记》原文及赏析，希望对你有帮助。陶渊明的《桃花源记》原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百......
