关于小姑娘的语文内容

教学目标：1、认识8个生字，会写8个生字，继续练习独立识字。2、正确流利地朗读课文。3、初步理清文章脉络。教学重、难点：正确、流利地朗读课文。教学过程：第一课时一、板题示标1、导入新课。播放诗歌《我长大了一岁》，回忆一......

【导语】《不愿长大的小姑娘》讲述了一个原本不愿长大的小姑娘成长为高个子、漂亮而又善良能干的姑娘的过程。下面是小编为大家整理的《不愿长大的小姑娘》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《不愿长大的小姑娘》教学反......

谜题：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞(打一动物)谜底：燕子再来一题......

一个小姑娘在树林里迷了路。她来到一座小房子前，发现房门开着。小姑娘往里一瞧，屋里没人，就走了进去。这座小房子住着三只熊：熊爸爸、熊妈妈和小熊。三只熊都不在家。小房子里有两个房间，一间吃饭，一间睡觉。小姑娘走进吃饭......

一、教学目标1.认识14个生字，会写6个字。重点指导带有女字旁和提土旁的字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.感悟课文内容，树立爱护和保护环境的意识。二、教学重点1.学习会认字、会写字。2.在学习过程中感悟课......

一、读拼音，写词语。chítángfángshàisànbùshuāwǎnlíkāicādiào()()()()()()二、读句子，划去加点字错误的读音。1.她整天缠(cháncán)着妈妈。2.妈妈的.身体还很虚弱(rulu)。三、用加粗的词写句子。1.要是我......

伊琴如愿上了小学一年级，有了伊轩的照顾，伊琴渐渐觉得三餐丰富起来了。伊琴心里想着：其实自己也不是这么悲惨。而伊琴因为十分优秀而当上的班长。“你们看看，你们看看，人家伊琴数学100语文100，多优秀啊，伊轩你同样姓伊的，数学......

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》，欢......

谜题：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（猜一动物）谜底：萤火虫......

教学目标：1、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。3、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人......

俗话说：读一本好书就是和一个高尚的人谈话。我觉得这话说得一点也不错。这不，我今天读了语文书上的课文《聂将军和日本小姑娘》一文，就像遇到了一位良师，他深深地震撼着我，打动着我。我觉得聂将军真是位宽厚仁慈、至仁至义......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0515:26:01文件大小：352.50KB课件格式：ppt教学目标：1、能较为流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。3．能凭借具......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2、学会4各生字，理解生词。3、能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女......

谜题：一位小姑娘，身穿花衣裳，春天探亲忙，来到百花庄。（打一动物）谜底：蝴蝶再来一题......

教学目标：1.认识本课的16个生字，会写其中的7个生字。2.熟读课文，明白课文讲了一件什么事。3.明白为什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。教学重、难点：重点：学会本课的生字、词。难点：懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊，要真......

从前有一个美丽、善良聪明的小姑娘，她名叫安妮。本故事中安妮为大爱揭发了骗子的骗术，告诉了大家不要相信世界上有什么仙丹和灵丹妙药，要到真正的.大夫那里去治病，不要受骗了。她后来成了皇后。电影就要开始了，请大家安静......

昨天，学校组织同学们观看了童话剧《卖火柴的小女孩》。剧中的小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。“卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。......

教材简析：这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过。本文语言朴实，记叙真实感人，教学时应让学生反复诵读。教学目......

小姑娘的两条小辫儿，卷麻花似的悬在脖颈后面。......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”;3、感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。教学过程：一......

，看看镜子，镜子对她说：“这个小姑娘，一头乌黑发亮的秀发，月牙儿似的眉毛下一双一眨一眨的小眼睛，特别是那张樱桃似的`能说会道的嘴巴呀，一说话起来就没完没了，总是能喷出一大堆大道理小道理让你招架不住。闹钟说：“我这个小主......

教学反思：初读课文，感觉很温馨，一个伟大的科学家和一个可爱的小姑娘结成一对忘年交。让人感动，也让人羡慕。备课前，曾注意到文章段落的划分。现在的课堂已经不是特别强调段落划分，但对于一些层次性很强的文章，划分段落则更容......

那是六年前的一个夜晚——这一天晚上我独自出来散步，霓虹灯把整条街装饰得像一条彩带一样，显得格外耀眼，好美丽的夜景呀！突然在我眼前出现了一个小姑娘，她白色长裙，披肩的长发，标致的脸和稍v的下巴，一双大而炯炯有神的眼睛，她......

她，一个九岁的小姑娘，个头不高，身体不胖，最吸引人的就是她那双明亮的大眼睛，长长的睫毛，一眨一眨就像会说话一样。一张小嘴从早上一醒来就会有喋喋不休的话题和疑问。一头黑黑的长发，跑起来左摇右摆，透着机灵和活泼。她对许多......

教学目标：知识与能力：正确、流利地朗读课文，会唱这首歌、正确认读16个生字。过程与方法：通过正确、流利的朗读课文、歌唱这首歌，了解山里孩子的生活。情感态度价值观：体会劳动的快乐，体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。......