关于战象的语文内容

小学四年级推荐《最后一头战象》读后感1读了《最后一头战象》这本书，让我真正认识了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感动。故事讲述了在战争中幸存下来的一头战象嗄羧，因为预感自已的生命将到终点重披象鞍，到江滩缅怀......

《最后一头战象》教学设计【教学目标】1.会写11个生字，正确读写和积累文中的新词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲这个故事。3.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究解决。4.学习作者具体、细致......

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的小学生《最后一头战象》读书心得，欢迎大......

这是我们的小本语文课上面的课文，但是它还有我更深一层去读的地方，课文中省略的部分，也很重要。战象嘎羧是唯一在抗日战中幸存的那一头战象，当他预感到自己的死期将至时，带上了自己曾经一起战斗的象鞍，和自己曾经战斗过的地......

当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《最后一头战象》读后感，希望对大家有所帮助。《最后一头战象》读后感1最......

《最后一头战象》第一课时教学设计教学目标：【知识与技能】1、把握课文主要内容，理清文章脉络。2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思。3、学习作者抓住神态、动作、声音、样子进行描写的方法，了解读小说的方法。【过程......

《最后一头战象》读后感范文1今天，我读了《最后一头战象》。这本书讲了：解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾经有一支威风凛凛的象兵。1943年日本侵略，象兵用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群象，排山倒海般的扑向敌人。......

小学生推荐《最后一头战象》读后感1动物也是有感情的，从嘎羧身上，我深深地感受到了这一点。作为一头战象，嘎羧勇敢坚强，在战场上英勇杀敌，不退缩，不畏惧，负伤累累，却坚强地活了下来。作为最后一头战象，它将信任交予人类，与人类......

当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《最后一头战象》读后感，希望能够帮助到大家。《最后一头战象》读后感1最近，读了他的《......

品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的最后一头战象读后感（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。最后一头战象读后感1前几天......

我非常喜欢看沈石溪写的动物小说。最近，我读了他写的《最后一头战象》。我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的......

形容声势很大(威风凛凛)(排山倒海)形容哭泣的样子(泣不成声)(唏嘘)形容声音高亢(震耳欲聋)(激越)造句:大潮来临之时,那声音惊天动地,震耳欲聋.(焦躁)(安静)最后一头战象我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究(竟竞)。......

认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《最后一头战象》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《最后一头战象》读后感1上个学期，我们......

六年级上册语文第七单元23、《最后一头战象》小练笔三则其一：嘎羧告别村寨的场景嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。。。。嘎羧既感动又难过，泪水涌出来，它心......

读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的小说《最后一头战象》读后感范文，希望能够帮助到大家。小说《最后一头战......

读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《最后一头战象》有感——生命的赞歌，欢迎大家分享。读《最后一头战象》有感——生命的......

暑假里，钱天择借给我一本书，书的名子叫《最后一头战象》，作者是沈石溪。钱天择送书给我时对我说：“这本书特别好，读完后我都感动得哭了。”这三书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战斗中，战象都战死了，在民工搬运战象尸体时发......

读完某一作品后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的《最后一头战象》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《最后一头战象》读后感1今天，我阅读了一本书，叫《最后一......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2115:02:41文件大小：217.50KB课件格式：ppt教学目标：1．学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容。2．引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象......

《最后一头战象》为动物小说大王沈石溪品藏书系，作者为沈石溪。下面就是小编整理的《最后一头战象》读后感悟，一起来看一下吧。《最后一头战象》读后感“有情有义”这四个字通常是用来形容人的，可是，在读了《最后一头战象......

天边的残阳火红一片，照射着大地。嘎羧站在哗哗的流水中，头高高昂起，长长的象牙朝着天空，一双眼睛炯炯有神。它对着天空吼叫着，吼得那般悲壮。“嗷——嗷——”的声音惊天动地，顷刻间，仿佛地动山摇，连江里的鱼儿都喇喇跳出了水......

导语：下面是小编整理的《最后一头战象》练习设计，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、_________......

教学目标：1.会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”;2.有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。3.继续练习快速阅读......

引导语：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的最后头战象读后感范本，希望对你有所帮助。说起象,大家一定会说：“象有长长的鼻子,蒲......

教材简析美丽的西双版纳，神秘的动物世界，感人的一段故事!嘎羧，抗日战争后唯一幸存的战象，26载的岁月催它年迈，知道自己大限已近，它重披当年的战鞍，告别村寨，来到昔日战场凭吊，又来到战友们的百象冢，自掘坟墓，庄严地将自己埋葬。......