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![《扬州慢》优质导学案]()
学习目标：1、学习情景交融、虚实相济的写法。2、体味忧国伤时的情感及清冷的意境。重点难点：1、巩固有关知识。2、把握忧国伤时的情感，体味清冷的意境。学习过程：一、课前预习。(一).知识链接：1.走进作者：姜夔(约1155-约122......
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![扬州游记作文]()
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的扬州游记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。扬州游记......
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![扬州的作文汇编15篇]()
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的扬州的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。扬州的作文1要问我最喜欢吃什么？......
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![【精选】扬州作文300字集合五篇]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的【精选】扬州作文300字集合五篇，仅供参......
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![怀念在扬州的日子作文]()
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的怀念在扬州的日子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。故......
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![游扬州科技馆作文]()
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的'游扬州科技馆作文......
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![《瓜洲道中送李端公南渡后，归扬州道中寄》古诗 作者刘长卿 古诗瓜洲道中送李端公南渡后，归扬州道中寄的原文诗意翻译赏析]()
片帆何处去，匹马独归迟。惆怅江南北，青山欲暮时。......
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![四年级作文扬州瘦西湖示例]()
下面就是小编为您收集整理的四年级作文扬州瘦西湖的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！四年级作文扬州瘦西湖1“烟花三月下扬州”是的，三月的扬州风景宜人，到处流溢出浓浓的春意，犹如画家......
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![扬州的作文15篇]()
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的扬州的作文，仅供参考，希望能够帮助到大......
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![再寻扬州散文]()
一时隔六年，我再一次去扬州。六年来，每到春天总会想起扬州，惦记着的依然是小桥流水人家的情韵，瘦西湖娉婷的身姿，大明寺悠远的钟声，古运河苍茫的波涛……这样一座城，让人忘不了。八月中旬，我带着儿子下江南。我期待着的江南不......
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![酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡]()
酬乐天扬州初逢席上见赠朝代：唐代作者：刘禹锡原文：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。译文巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，我......
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![扬州美食作文6篇]()
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化......
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![扬州中学第一学期生物教研组工作计划]()
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的扬州中学第一学期生物教研组工作计划，希望对大家有所帮助。扬州中学第......
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![《扬州怀古》的阅读及解析]()
《扬州怀古》作品介绍《扬州怀古》的作者是李益，被选入《全唐诗》的第283卷。《《扬州怀古》怀古》原文扬州怀古作者：唐·李益故国歌钟地，长桥车马尘。彭城阁边柳，偏似不胜春。《扬州怀古》注释①故国:古城，指扬州。歌钟地......
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![《宿扬州水馆》古诗 作者李绅 古诗宿扬州水馆的原文诗意翻译赏析]()
舟依浅岸参差合，桥映晴虹上下连。轻楫过时摇水月，远灯繁处隔秋烟。却思海峤还凄叹，近涉江涛更凛然。闲凭栏干指星汉，尚疑轩盖在楼船。......
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![《扬州慢》精品教学设计（观摩课）]()
《扬州慢》教学设计教学目的：1、体味怀古伤今，感时伤世的情感。2、掌握本词多种表现手法及其作用。教学重点：抓词眼“空”“惊”，分析景物特点，引导学生自主体味黍离之悲。教学方法：学生主体师生互动自主鉴赏合作交流启发探......
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![《送崔约下第归扬州》古诗 作者姚合 古诗送崔约下第归扬州的原文诗意翻译赏析]()
满座诗人吟送酒，离城此会亦应稀。春风下第时称屈，秋卷呈亲自束归。日晚山花当马落，天阴水鸟傍船飞。江边道路多苔藓，尘土无由得上衣。......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计1教学目的要求：1.反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。2.联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。3.背诵、默写这首诗。教学重点难点：重点：教学目的要求1、3难点：教学目的要求2教学课时数......
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![《登扬州栖灵寺塔》古诗 作者刘长卿 古诗登扬州栖灵寺塔的原文诗意翻译赏析]()
北塔凌空虚，雄观压川泽。亭亭楚云外，千里看不隔。遥对黄金台，浮辉乱相射。盘梯接元气，半壁栖夜魄。稍登诸劫尽，若骋排霄翮。向是沧洲人，已为青云客。雨飞千栱霁，日在万家夕。鸟处高却低，天涯远如迫。江流入空翠，海峤现微碧。向......
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![《寄扬州韩绰判官》古诗赏析]()
出自唐朝诗人杜牧的《寄扬州韩绰判官》青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。赏析诗的头两句写景。第一句摄取的是远镜头，扬州一带远处青翠的山峦，隐隐约约，给人以迷离恍惚之感；江水东流悠长遥远......
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![扬州挑战四年级学生作文]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的扬州挑战四年级学生作文，欢迎阅读与收藏。扬州挑战四年级学生作文1今......
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![扬州梦的典故]()
典源出处唐·杜牧《遣怀》诗：“落魄江南载酒行，楚腰肠断掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”释义用法杜牧于唐文宗大和七年(公元833年)至九年，在扬州做淮南节度使牛僧孺的幕僚，经常出入歌舞繁华之地。离开扬州以后......
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![《送扬州王司马》古诗 作者岑参 古诗送扬州王司马的原文诗意翻译赏析]()
君家旧淮水，水上到扬州。海树青官舍，江云黑郡楼。东南随去鸟，人吏待行舟。为报吾兄道，如今已白头。......
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![十年一觉扬州梦大纲]()
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”徐凝用一诗，把扬州展现的淋漓尽致。扬州是我的故乡，这古雅素净的地方，充满了无尽的魅力。玲珑剔透的雨花石，制作精巧的草席，让人直流口水的大仪牛肉，一口便回味无穷的十二圩香干……扬州......
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![关于扬州逢李十二衍的阅读理解]()
扬州逢李十二衍（明朝）袁凯与子相逢俱少年，东吴城郭酒如川。如今白发知多少，风雨扬州共被眠。（1）诗歌描写了两幅怎样的画面？请简要概括。（2）本诗主要运用了虚实结合和对比的表现手法，请简要赏析。参考答案（1）描绘了诗人与友人年轻......
