关于综合性的语文内容

小升初综合性评语11.黄立：在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加各种劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要......

【给母亲的歌】1、道不尽母爱（1）写2个与母亲有关的格言、俗语。（2）历史上最伟大的母亲有哪些？举2个例子。（3）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。【寻觅春天的踪迹】1.请写出24节气中春季的6......

综合性学习《轻叩诗歌的大门》教案设计教学目标1.通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3.通过朗诵诗歌、......

小升初综合性评语小升初综合性评语11.黄立：在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加各种劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够......

答案：(1)我推荐的景点是阜虚公园。公园以自然山石林泉为主，重塑“千年浮墟”佛道文化的开放式公园。公园的主要景点是：大门牌坊、“元兴塔”、“太平鼎”及古“浮墟春涛”观景台等大型景点。(2)千年文化，尽在阜虚。(3)略(......

在平时的学习、工作或生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语是指含有说明、解释或评论的话。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编为大家收集的小学生毕业综合性评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

一、诗歌赏析(13分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。21、对这首诗理解有误的一项是()(3分)A首联从表达方式上看是记叙，交代了此行的目的。B......

语文综合性学习《说名道姓》课堂实录师：同学们我们既不是上阅读课，也不是上作文课，我们上的是语文综合性学习。生：齐读课题。师：道是什么意思?每个人都有自己的姓名，你的姓和名是什么生：我姓肖，名志敏。生：我姓丁，名姝娴。师：我......

活动目标1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法2、提高学生口头交际表达能力和写作能力3、整合搜集的材料，根据收集资料的内容，写一篇文章【活动准备......

综合性学习：轻叩诗歌的大门与诗同行温故知新1、给加点字注音澎湃()出轨()纤弱()逸闻趣事()岑参()亲昵()依偎()略胜一筹()2、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。①②③④我还知道一些写秋的诗句：①②3、读......

教学目标：1.激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2.学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3.培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。教学准备：每个学生准备好卡纸、......

设计理念确定研究报告主题，搜集信息，撰写调查报告设计思路回顾报告写法——确定报告主题——拟定计划书——搜集资料——撰写报告一、课前回顾生活中同学们一定有许多感兴趣的话题吧，这节课我们就一起来撰学一篇研究报告......

我的座右铭人们都说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我一开始对这句话将信将疑，心想：只要努力了，骄傲又怎么能使我落后呢？可是通过一件小事，我不得不承认这句话是很有道理的，也使我对这句话有了更深一层的理解。这件事发生在前不......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都用到过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编整理的中学毕业生综合性评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学毕业生综合性评语11、时光悄悄溜走，不知不......

《诗经·采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：1.阅读诗歌，大体把握诗意。2.想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3.养成自主、合作的学习品质和习惯。4.培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境......

活动目标①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。③利用图书......

○活动目标①培养科学兴趣和探索奥秘的能力。②了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。○活动重点进一步学习搜集资料的方法。○课时安排二课时○课前准备①学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图......

本次综合性学习，我让学生做了充分的准备，一周后我们来展示自己的研究成果，我以为大家有了准备，展示起来会个性张扬的。可惜，当小组代表上台，却全都谨慎小心，像宣读药物说明一样宣读自己组内材料，并且大部分仍然是资料剪辑，没有......

二年级语文《动物乐园》综合性学习教学设计作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的二年级语......

教学目标：1．让学生在办展览、学解说的过程中学习获取信息、处理信息、发布信息，提高语文综合能力。2．培养学生合作学习的意识和能力，感受合作学习的快乐。3．激发学生关心体育事业、热爱体育活动的情感。教学重点、难点：“办......

教学目标：知识技能1、学会观察，能抓住景物的特征，通过联想想像，加深对自然的理解。2、学会在观察与欣赏过程中与他人交流，积累。3、初步学会在细致观察的基础上，模仿掌握写景的方法，具体的描写四季景物。过程、方法观察、积......

【说教材】“写作，口语训练，综合性学习”是新课标教材的一大创新，是在原教材相对独立的“写作、口语交际”与“语文实践活动”两个板块的基础上，有机融合而设置的一项语文教学活动，是新课标教材中的重要学习内容，也将是中考......

《语文课程标准》倡导综合性学习，旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的单纯学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的学习机会，培养学生的创新精神和综合实践能力。语文综合性学习以语文学科为依托......

开展语文综合性学习是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文综合性学习活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生[此文转于]的创新思维等。但目前进行的语文综合性......

第一单元雨的诉说第一部分导航我是快乐而沉静的雨。我从天空飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉......