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![别了，天空之城]()
安静的俯着，侧着头倾听。一个个音符回荡在我的这小世界，一滴滴滚烫热泪流过冰冷的脸颊。在这炎夏，我却要多点温度。别人感觉我过高，可我自己却感觉到冰冷。热泪再次下落。落叶，是多么不舍与温暖的怀抱分离，却还是要离开。离......
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![别了，我的作文500字]()
过往的一年成功与失败都不重要，重要的是要从现在开始努力，开始奋斗，从中经历磨难和挫折，来打造自己的梦想。回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的......
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![别了]()
挥挥手与2009说声拜拜因为再也不会有“再见”的时候了是啊一切都是那么仓促时间依旧不停地走我们又怎么能驻足真的好想把时间紧紧攥住只是自己的力气不足不知不觉中又与2010并肩前行内心是喜悦是烦恼其实自己也不晓一......
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![别了，我的梦]()
白色的教堂，谁在哽咽地祷唱着，你迷失的光芒。公主的裙袍，销魂的乐章，引诱的罪恶放肆地张狂。一杯一杯，仿佛在翻复那浅情不醉；以为以为，意识的以是我的拖累。如果这时一场战役，那谁是立于哨岗上的魂，高高而伫，望你君临城下？那战野......
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![别了，我的六一六年级作文]()
十三年的年华转瞬即逝。你如同悬在头顶上面的点滴瓶。一滴一滴流逝干净。多少人同我一样，也这样伫目凝送着你的坠落啊。却竟乎只得到了一个相同的数字——十三滴。又有多少人的心相继错落着沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而......
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![别了高一作文]()
那晚，她穿得特别美。一身红衣显得她那样白净，那样典雅。她丈夫说，这是她最美的时候。雪花慢慢的飘落下来，映的她好白，而她就站在这漫天飞雪之中。我想看清她的样子，可是不管我怎么看，都只能看见她一点点的影像。我想对她说声......
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![别了大纲]()
挥挥手与2009说声拜拜因为再也不会有“再见”的时候了是啊一切都是那么仓促时间依旧不停地走我们又怎么能驻足真的好想把时间紧紧攥住只是自己的力气不足不知不觉中又与2010并肩前行内心是喜悦是烦恼其实自己也不晓一......
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![六年级下语文《别了,我爱的中国》教学反思范文]()
所谓读写整合就是平时上一篇课文时寻找到能进行的读写结合训练点，也就是利用课文这个语言载体，从课文本身的内容出发，设计与课文有密切联系的“写”的训练内容，将阅读、写作、思维训练融为一体，从而达到以读带写，以写促读，在......
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![别了,2000年前的青高洞]()
我家是一座比较大的屋子，名叫青高洞。虽然现在还比较完整地立在那里，但是已经不是2000年前的青高洞了!因为2000年前那里是我的乐园!不必说高大的香蕉树，果实累累的木瓜树;也不必说光滑的豆腐磨，宽大的天井;更不必说漂亮的......
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![别了，我的小学时代作文600字（精选33篇）]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的别了，我的小学时代作文600字，欢迎大家分享。别了，我的小学时代作文600字1不可避免地......
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![别了，同学，别了……（诗）]()
别了，同学，别了……（诗）窗外的柳招摇着窗外的鸟飞翔着窗外的湖荡漾着窗外的花微笑着短暂而又漫长的暑假即将远去在这个快乐充实的暑假里我们彼此相识今天——这个难舍难分的日子我就要和同学分别虽然泪在眼眶打转……忘不......
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![别了，我亲爱的故乡]()
这儿有我的童年，这儿有我天真无邪的笑声；这儿有我成长的足迹。这儿是生我养我的地方。一样的天空，一样的风景，一样的人心，不一样的情我是一个寻梦的人，寻找一条属于自己的道路，去发现属于自己的谜底。但我深深地明白：是你让我......
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![小学六年级优秀作文：别了，母校]()
宝贵的时间像流水般的过去了，我的小学生涯也已翻到了最后一页，很快，我们就要重重地合上这一本《小学》。离别，离别应该是痛苦的，我幻想着，当我们几个伙伴背起承重的压力离开束缚我们自由的母校时，我们心情是如此的激动，感觉像......
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![别了四年，广场的夜，依旧]()
去年的十一，黄金周，我不打算去什么地方，因为一个地方已经让我满足。我二年级外公去世时离开了这里，中间页不曾来过几次，也曾几次欣赏过这里的风景？我重新回到火车站，回到四年只有生物居住的房子，我又开始重新欣赏这里的景色。......
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![别了,同学初一作文]()
别了，同学初一时期匆匆过去，我们分开了。我们，在一起仅仅半年，因为，学校不让有太多的班，要解散一些。正巧要解散后面的班级，正好，我们是最后一个班级。在那天，我们去照相，照相机卡擦的一声给我们照了下来。我们还不知道，这个就是......
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![别了，塔中]()
轻轻的我走了正如我轻轻地来我深深的回眸记下你所有的美好一千多个日日夜夜走过了春夏秋冬在这里我们哭过、笑过忘不了耳畔中朗朗的书声挥不去记忆里唰唰的笔声那鲜艳的五星红旗是源泉、是辉煌的见证放飞青春的彩旗储......
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![别了我的母校六年级作文]()
站在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校，这里的一草一木，我是那样的熟悉，无论走遍天涯海角，我都不会忘记。母校，如今，我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋......
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![读《别了，语文课》有感]()
今天，我读了名叫《别了，语文课》这篇课文，使我看到了陈小丂赤诚的爱国之心。陈小很讨厌语文课，因为语文要默写，觉得很无聊。有一次，这个小学生的母亲告诉他他们即将移民，要离开中国了。他觉得很兴奋，一想到不用再学习语文，他很......
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![别了，我的初二作文]()
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光在欢声笑语中飞逝，时光在执笔的指间溜走，时光在铃声中交融。短短的几个月，又悄然离去。初二在夏日的余温中凝固，新节拍又接踵而至。拂去尘土，回想昨日的课堂，躁动的我好象忙忙碌碌，其实心思早已......
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![别了,小学六年生活作文]()
生命，因情而丰盈；因爱而温暖；因简单而快乐；因善良而美好；因恬淡而生香；因经历而懂得：健康是财富，平安是喜乐，快乐是馈赠，知足才幸福。快了，快了，六年的小学生活就要告一段落，续而拉开帷幕的是初中的日子。迈进初中的大门，再也不会看......
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![别了，邵老师大纲]()
看着空中飘舞的枯叶，心中不免激起几分悲凉，二中，这将是我最后一眼了，明天，我边不再会踏入这方沃土。别了，我的校园，别了，我可爱的班主任-邵老师，在上您的课前，只要一上英语课，我的眼皮就开始大家，而且，我对英语不报有丝毫的信心，但......
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![语文版八年级语文上册《别了不列颠尼亚》教案]()
一、导入新课教师导人。1997每7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一则新闻，这则新闻就是报道这件激动人心振奋国威的事件的。(板书课题。)二、自主学习师：这......
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![别了，往事]()
昨天的一切，都随着时间的流逝而成为永远无法挽回的历史。就算它是短暂而不起眼的24小时，就算这天曾发生过惊天动地的一幕，或者有过光辉的一页。但它已随历史的滚滚潮流，流向了天际，流向了未来。也许就在昨天，无数千古英雄被......
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![别了我的小学生活-六年级作文]()
光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活如烟似云般的即将离去。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校，迈入孙集中学的大门。每当想起老师的谆谆教诲，我心中就满怀感激之情。告别了五年的小学......
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![别了！朋友]()
没有什么，能在兆载永劫之中仍保持那般清晰，尘归尘土归土，记忆终究会模糊。即便如此，我仍不愿遗忘这段时光，哪怕在脑海中留下一丝痕迹也好，哪怕是在多年后回忆起小学只是能那样说一句‘很美好’也足够。只要，别消散就好。不知......
