关于雨点的语文内容

现在的天气总是变化无常的，就如我的心情，一会儿晴空万里，一会儿又是乌云密布……“轰隆隆——”天空又开始咆哮了，乌云应声赶来，聚拢在一起。天，快要下大雨了。我，走在路上，心中万分压抑：以后，我该怎么做呢？回到家中，母亲正在厨房......

作为一名教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《雨点》语文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《雨点》语文......

雷雨是夏日的一大特点。下雨时，空气中略带泥土气息，大概是雨点溅着泥土的缘故吧可能就在几秒钟之间，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，屋搪......

七里山塘，浸透了风雅，也浸透了悠悠历史。前几天，我们文学社一行十几人去了山塘街。古人曰“杭州有西湖，苏州有山塘”，的确有几分真意。我们踏着古朴的青石板，柔柔的阳光洒遍了我们全身。首先进入我视野的，不过就是几艘古典的......

黑暗的天空，一下给闪电照亮了，对面的楼房，鲜明地显了出来，立即沉没在黑暗里去。跟着一下雷声，把窗子都震得发抖。雨点从房檐上落下来，溅在地上，越发响得厉害。母亲望望窗外，叹气地说：“真是下疯了，越下越大艾芜《雨》......

1、雨点问阳光：“你要到哪去?”阳光回答：“我要去没有光明没有温暖的地方。你呢?”雨点说：“我要去没有绿洲没有花草的沙漠。”2、大学生问小学生：“长大后你要到哪里去?”小学生回答：“我要去有欢歌有笑语的.地方。你呢?......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化......

夏天，雨点哗啦啦！天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。......

窗外，雨淅淅沥沥地下着。屋内，我静静地坐着看书，可那清脆的雨声就像一首欢快的乐曲，让我不禁关上了书，闭上了眼，想起了那件我记忆深处的往事。记得我还在老家居住的时候，我常常和我的妹妹一起玩耍。我们常常到两边都是绿树成......

山川田野城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦，抽得苍劲的树木磕头求饶，可风伯伯还要急匆匆地火上浇油。“隆隆”的雷声，像敲响的战鼓。密集的雨柱，像离弦的弓箭一样......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的一年级下册语文《雨点》教学设计，希望对大家有所帮助。一、......

教学目标：1认识15个生字，会写11个生字，掌握沙哑、飘洒、疲劳等词。2学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。3理解课题春天的雨点。教学重点：引导学生理解课后最后一段，懂得春天的雨点的深刻含义。课时安排：二课时第一......

（一）目标：1、初步学唱歌曲，体验歌曲欢快的旋律。2、鼓励幼儿边唱边游戏，感受游戏的快乐。3、学习替代歌词从第7小节--14小节。难点：替歌词从第7——14小节（二）准备：1、课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》，让幼儿理解彩色的春雨的含......

从前，有一个顽皮的小雨点，名叫豆豆。它有一个梦想，就是去大海冲浪。于是有一天，小雨点豆豆离开了云朵妈妈的怀抱，它像一个顽皮的娃娃，迫不及待地来到人间。小雨点落到了房顶上，“滴答滴答”的，好像在弹钢琴呢!小雨点又跳到树......

遥远的天际传来一声低沉的闷雷，不一会儿就直射下豆大般的雨点，清凉而有力，砸在行人的脸上，冰凉冰凉的，不多时雨点就变成了雨线，浓密而细长，好似一根透亮的利剑，从半空中直射地面，溅起细密的水花，转眼就消失了，渐渐的水坑一个又一......

风里，搅合着丝丝的凉意，带着茉莉花芬芳的清香，融化在那阴沉沉的天空中。厚厚的云层，闷闷不乐的小鸟，蓬松的羽毛，飘在天空之上，显得特别耀眼。鸟的鸣叫，敲碎了夏日的宁静，飘落的碎片，又在小河上荡漾，形成我的随意的轮廓，却在这个季......

【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观......

雨点儿莹莹做好事这几天，天空爷爷想让刚刚训练出来的小雨点儿们去为人类做些好事，天空爷爷想让雨点儿自己想去哪儿做事，莹莹是第四队的，她们这一队啊是在训练中最好的一队，她们信心十足的说：＂ｏｋ！一定办到！＂于是，莹莹的奇遇就开始拉......

2008年3月。一粒雨点（据他说，他叫小点）落在了一条小河的一个角落，开始了一粒雨的冒险……我在一条河里，水质一点也不好，再加上连续几天没阳光，我的心情极度郁闷，好在我认识了一群正在搬迁的泥鳅，路上有个伴，他（她）们告诉我，水质还......

雨点落了，雨点落了，劈哩啪，劈哩啪……“你哭了吗？”我问雨点。“不是的，不是的！白云姐姐的'衣服脏了，我正洗着呢！”我流泪了，我流泪了，呜呜呜，呜呜呜……“你在洗脸吗？”雨点问我。“不是的，不是的！是我犯了错误，妈妈批评我呢！”雨过......

拥有明确的教学目的以及方法，有助于帮助学生更好更快的掌握知识。下面一起看看吧！【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内......

“沙”、“沙”……淅淅沥沥。冷漠中蕴藏着激情，低调中显示着高昂。雨！周末，凄冷的秋雨从空中斜斜而下，落在地上，激起无数水花；敲在心上，荡起无穷的涟漪。刚刚与母亲闹别扭，心情自然气愤，独自走向阳台边，望着，望着。我陷入了沉思......

雨点对大地说：我是你千万次放逐，有千万次唤回的孩子。......

《雨点》语文教学设计5篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《雨点》语文教学设计，欢迎大家分享......

教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，知道植物与雨水的关系。教学重、难点：有感情地朗读课文，知道植物与雨水的关系教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入：老师今天给同学们带来一个谜语，看谁最聪明，能......