四年级语文下册期末试卷及答案

四年级语文下册期末试卷及答案1

一、看拼音写词语。（10分）

juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ

biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá

二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

1．“肆虐（lüa）、树冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”这四个词中．．．．加点字的读音只有一个是正确的。 ( )

2．“鲜为人知、大雨如柱、死而后己、谈笑风生”这四个词中一共有两个错别字。 ( )

3．“事情已经过去了，现在放马后炮还有什么意义呢？”这句话没有语病。( )

4．“悌于长，宜先知”出自《古今贤文》，告诉我们弟弟要知道敬重兄长。( )

三、按要求完成练习。(8分)

1.补充成语，并用划线的词语造句。

世外桃（） 浅（ ）辄止 无可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 众志成（ ） 欢呼（）跃 突发（ ）想

2.照样子，仿写句子。

例：花儿开放了。

花儿张开了灿烂的笑脸。

知了在枝头叫个不停。

四、按课文内容填空。(16分)

1.千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， 聚拢来，形成了 的春天。 （《燕子》）

2.“诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。”这段话选自课文《三顾茅庐》，它是根据古典名著《 》改写的 ，这本书中还有其它的故事，如《 》。

3．学了本学期的课文，我们收获很多。有美丽的春景:“ ，水村山郭酒旗风”；有可爱的孩童:“ ， ”。有我们学习的榜样：如 的爱因斯坦， “ ， ”的祁黄羊；有许多深刻的道理 ：学了《天鹅的故事》，我想到了 “ ”(谚语或俗语)。《最佳路径》让我们悟到 。

4．本学期你一定读了不少好书，如果请你向大家推荐，你打算推荐的书是《 》，推荐理由： 。

五、阅读短文，完成练习。（7分+13分）

（一）永远的白衣战士（片段）

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”．．．．．

叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

1.这段话里有两个词形容态度坚决，分别是“ ”和“ ”。

2.这段话里的“危险和死亡”体现在哪里？请用“”画出来。 3.面对“危险和死亡”，叶欣的做法是 。你想用 、 等词语赞美她。

（二）头发的故事

①我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里发呆，觉得自己快要死了。

②直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到窗台上。阳光（ ）抚摸着我的头皮，柔软而温馨。妈妈拿出一只发套 □ 为我戴上 □ 然后说 □ 莉莉□好看吗 □ 我捧着镜子又惊又喜，仿佛瞬间长回了原先的秀发。我兴奋地仰起小脸，却发现妈妈的披肩长发已变成齐耳短发。妈妈（ ）笑了，她说：“这发套用的就是妈妈自己的头发。妈妈这样做是想告诉你，你的病已经治愈，只要你充满自信和快乐，勇敢地面对生活，你一定能长出像妈妈一样美丽的头发。”

③如妈妈所言，我真的渐渐走出阴影，健康地长大了。我拥有了丝缎一样令人羡慕的长发。无论是扎着松松的麻花辫走在美丽的校园里，还是盘起发髻（jì）参加盛大的晚会，我都充满了自信和快乐，我知道我与头发有一种美好的默契，那是妈妈对我的生命祝福。∥

④我以为头发的故事便就此归于平淡，可命运并不能如人所愿。在我25岁时，妈妈不幸患了癌症，她的头发已经落光了。我送给妈妈一顶用自己的金发制成的发套，亲手给妈妈戴上时，我哽咽着对妈妈说：“ 。”妈妈抚摸着我的齐耳短发回答道：“好的，我一定会的。” ⑤一晃十年过去了，妈妈渐渐地长出了头发，美丽依旧。阳光晴好的日子里，我们常常外出散步。当我右手挽起母亲，左手牵着女儿时，微风（ ）扬起了我的长发和思绪，那一刻，我知道我拥有了整个世界。∥

1．选择下面的叠词，填入文中的括号里。（填序号）

A 暖暖地 B轻轻地 C淡淡地

2．在第2自然段的□处加上合适的标点符号。

3．联系上下文，将第4自然段中我对妈妈说的话补充完整，写在文中的横线上。

4．读第3自然段中划线的句子，结合短文内容填空。

“我”的自信和快乐来自于

5．短文分为两段，已用“∥”线标出，请用简洁的语言概括第一段的段意。

6．本文讲述了一个感人至深的“爱”的故事，请根据短文内容，联系生活，说说你对“爱”的理解。

六、习作。（35分）

生活中你一定得到过表扬、锻炼、理解 、关心??请以“我得到了________”为题，选择你印象最深的一件事来写一写，注意把事情的经过写具体，表达出真情实感。不少于350字。

参考答案及评分意见

卷面5分：端正3分，整洁2分。

一、看拼音写词语。 （10分）（每字0.5分）

捐献 生疏 摔倒 翻山越岭 边缘 蓬乱 拘束 乱砍滥伐

二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（每题1.5分） × √ √ ×

三、按要求完成练习。 （8分）

1. 补充成语，并用划线的词造句。（每字0.5分，造句2分）

世外桃（源） 浅（尝）辄止 无可（奈 ）何 （ 漫）山遍野

四季（常）青 众志成（城 ） 欢呼（ 雀）跃 突发（奇）想

2. 略 用拟人的写法即可 （2分）

四、按课文内容填空。(16分)

1．展开了鹅黄色的嫩叶 青的草 绿的芽 像赶集似的 烂漫无比（每空0.5分）

2. 群雄纷争 三分天下 云雾见到了青天 三国演义 （略）（每空0.5分）

3.千里莺啼绿映红 略 尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。（意思对即可）（每空1分）

4. 略 （1+2分）

五、阅读短文，完成练习。（7分+13分）

（一）

1. 斩钉截铁 声色俱厉 （每词1分）

2.

（每句话1分，共2分）

3. 尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己为人等都可以（每词1分）

（二）

1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）

2． ，，：“，？” （共2分）

3．是因为我又长出了长发，更因为得到了妈妈对我的生命祝福。

（两个要点，意思接近即可 共2分）

4．略 （2分）

5．应围绕妈妈对“我”的关爱来概括。（2分）

6．略（2分）

六、习作。（35分）

一类文：选材精当，感情真实，内容具体，语句通顺，字数符合要求，得32—35分； 二类文：感情较真实，内容较具体，语句较通顺，字数符合要求，得28—31分；

三类文：有比较具体的内容，有一定的真实情感，有少数语病，得24—27分； 四类文：有内容，感情不够真实，有明显语病，字数不足，得21—23分； 五类文：内容简单，错别字，语病较多，字数偏少，21分以下。

四年级语文下册期末试卷及答案2

　　一. 积累·运用。(共43分)

1. 看拼音，写词语。(比一比，谁的字写得规范、漂亮。)(共8分)

zhì huì líng lì xiū s táo zuì

( ) ( ) ( ) ( )

yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

( ) ( ) ( ) ( )

2. 下面带点的字读音完全正确的一组是( )。(只填序号)(共2分)

A. li) su) juàn)

B. jī) jàn) zàn)

C. jùn) lǜ) liào)

3. 用“”画去下面括号中用错的字。(共4分)

(鬼 诡)计 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)准

4. 填空题。(共6分)

(1)把下列词语补充完整。(2分)

震耳 聋 无 无故 竽充数 一丝不

(2)照样子写出本册书中描写“山水”和形容“高兴心情”的四字词语各一个。(4分) 依山傍水 手舞足蹈

5. 选择题。(共6分)

(1)为下面的句子选择最恰当的词语。(用“√”表示)(2分)

① 李玲常为班里做好事，大家都(夸大 夸奖 夸耀)她是个好队员。 ② 月光照在盲姑娘那(寂静 幽静 恬静)的脸上。

(2)读句子，选择最恰当的关联词语，填入下面句中的括号里。(4分) 那么那么 只要就 因为所以 不管总 ① 草原的天比别处的更可爱，空气是( )清鲜，天空是( )明朗。

② 白杨树( )遇到风沙雨雪，还是干旱洪水，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

6. 按要求写句子。(共9分)

(1)把下面的陈述句改成反问句。

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(3分) (2)根据课文的意思，把下列句子补充完整，使句子更生动、具体。(2分) 远看长城，像 ，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(3)用下列词语造句。(4分)

既又

7. 用直线把下列诗句正确地连接起来。(共4分)

春色满园关不住 春来江水绿如蓝

水光潋滟晴方好 一枝红杏出墙来

接天莲叶无穷碧 山色空蒙雨亦奇

日出江花红胜火 映日荷花别样红

8. 判断句子。(对的打“√”，错的打“×”。)(4分)

(1)《白杨》、《草原》两篇文章的作者都是老舍。( )

(2)“站在长城上，扶着脚下的方砖，踏着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”这句话是《长城》一课中的原句。( )

(3)《飞夺泸定桥》一课是按照“飞兵急奔、顺利渡河、接到命令、英勇夺桥”的顺序记叙的。( )

(4)《鱼游到了纸上》一课赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。( )

　　二. 阅读理解。(共27分)

1. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共12分)

( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是( )的沙地，都种着( )的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手 )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

(1)按原文填空。(4分)

(2)这个语段选自课文《 》，作者是 。(2分)

(3)其间的十一二岁的“少年”指的是 ，从画线的句子中，你体会出这段话中的“少年”是一个 的孩子。(2分)

(4)用简练的语言概括这段话的主要意思。(4分)

2. 阅读短文，回答问题。(共15分)

委屈

正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃!”

谁听他的!下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn )一口，记好了哪个甜，哪个不甜。

终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个!这个大的是我的!”

“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

“我就要这个，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。

“孩子小，大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的!”

“看你说的，我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。

四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。

大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处!”

我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪

我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了

1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“——”表示)(1分)

2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。(2分)

3. 联系上下文理解下列词语的意思。(4分)

冷不防——

露馅儿——

4. 对下列句子的意思理解正确的一项是( )。(只填序号)(2分)

“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：

A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。

B. 自己后悔就太没面子了。

C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。

5. 短文主要写了一件什么事?(4分)

6. 假如你有机会见到文中的“我”，你会怎样夸他呢?(2分)

　　【试题答案】

　　一. 积累·运用。(共43分)

1. 看拼音，写词语。(比一比，谁的字写得规范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì

( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞涩 ) ( 陶醉 )

yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

( 依赖 ) ( 渲染 ) ( 率领 ) ( 疑惑 )

2. 下面带点的字读音完全正确的一组是( C )。(只填序号)(共2分)

A. 恶劣(li) 塑像(su) 入场券(juàn)

B. 汲取(jī) 关键(jàn) 暂时(zàn)

C. 俊俏(jùn) 规律(lǜ) 暸望口(liào)

3. 用“”画去下面括号中用错的字。(共4分)

(鬼 诡)计 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)准

4. 填空题。(共6分)

(1)把下列词语补充完整。(2分)

震耳 欲 聋 无 缘 无故 滥 竽充数 一丝不 苟

四年级语文下册期末试卷及答案3

　　一、字词比拼。（27分）

1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）

zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.按要求填一填。（4分）

（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。

（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（ ）种解释。

（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。

（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。

3.词语全对的一组是（ ）。（2分）

A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿

B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳

C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵

D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒

4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）

不（ ）之客 不（ ）思索

极目远（ ） 鱼（ ）而入

（ ）峰兀立 一丝不（ ）

5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）

我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。

6.描写战争的成语：

壶口瀑布让你联想到的成语有：

（3分）

　　二、句子乐园。（12分）

1. 句子医院。（3分）

（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）

①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。

（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）

（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ）

（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）

3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）

（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）

（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （ ）

（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ）

4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）

（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。 （这是 描写）

扁鹊在想：

（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是 描写）

父亲在想：

　　三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）

1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。（2分）

2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。（2分）

3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，

研制出了 ；科学家研究 ，研制出了 。（2分）

4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是

，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。

他们的行动都触动着我们的`心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什

么呢？名人 说：“

。”（4分）

5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的

江南春景：“ ， 。”范成大

描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ，

。”（4分）

　　四、阅读冲浪。 （14分）

脚比路长

（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。

（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。

（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网

（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

（8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”

（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

（11）国王一脸郑重道:“那是因为 。”

（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）

风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前

A. B. C. D.

2.第11自然段中的“郑重”的意思是 。（2分）

第12自然段中的“抵达”可以换成 。

3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）

4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“ ”在文中画出来。（2分）

5. 我想对大王子、二王子、三王子说：

我想称赞小王子： （4分）

　　五、关注时政。（3分）

班级黑板报开辟了“20xx年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。

　　六、童心妙笔。

作文题目：①借口 ②同桌啊同桌

先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。（30分）

　附答案：

一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒

2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束

3. D.

4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望

（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎

5.自信 诚信 坚信 深信

6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵

壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海

二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。

（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。

2. （1）① （2）③ （3）②

3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶

4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。

（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？

（意思表达正确即可）

三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种

2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理

3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船

4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前

2. 十分严肃。 到达

3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。

4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

四年级语文下册期末试卷及答案4

一、看拼音写词语。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

二、查字典，把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)

1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn下面的词语该怎样读?

鲜艳( )鲜明( )鲜为人知( )新鲜( )

2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体，D、少见的。给加点的词选择正确的解释：

①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )

②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 ( )

③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )

④雨后的空气真新鲜。 ( )

三、基础平台(27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九龄所当执”，告诉我们要

2、按要求写成语(至少写四个)：

有描写学习态度的：

有形容人的说话的：

3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;

从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……

4、根据课文内容填空：

①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“，”。

②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是，。

③樟树不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

的树叶绿得发亮。樟树，无论是还是，它们总是

那么。用带点的关联词写一个句子：

(《宋庆龄故居的樟树》)

④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语、 、，想到了一句名言警句

⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)

5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家

四、处处留心：《感冒灵说明书》。(4%)

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存[有效期]一年

读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。

①小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )

②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 ( )

③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!”说着就给爸爸拿了两片。 ( )

④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。( )

五、口语交际(3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他

六、阅读(20%)

(一)“生命桥”(片段)(7%)

顿时山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥那情景是何等的神圣

1、给上面一段文字加上合适的标点。(2%)

2、那情景是怎样的?(2%)

3、文中把比作，是因为

(3%)

(二)我想有个“高级妈妈”(13%)

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢?

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”

⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。

⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧!

1、把可以搭配的词语用线连起来。(4%)

树立情操健康的恶习

培养需求耐心地成长

陶冶能力独立地教导

了解理想奢侈的生活

2、给短文分段，用‖标在下面的序号后。(3%)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为(3%)

4、读了这篇小短文，我想对妈妈说(3%)

七、作文部分(30分)

请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……

参考答案：

一、给予绵延忙碌轮流纤弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

三、1、能温席孝于亲孝顺

2、略3、略

4、①内举不避亲，外举不避仇。 ②小娃撑小艇，偷采白莲回。

③粗壮四面八方远远的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

④答案不唯一，只要与团结、亲情有关即可。

⑤稍公略

5、略

四、×√××

五、略

六、(一)1、，，。 !

2、面对危险，其它羚羊像老羚羊那样凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。(大概意思答对即可)

3、弧线生命桥老羚羊用自己的身体做桥墩，把死的希望留给自己，把生的希望留给年轻羚羊，为年轻羚羊架起了一座生命桥。(大概意思答对即可)

(二)1、

树立情操健康的恶习

培养需求耐心地成长

陶冶能力独立地教导

了解理想奢侈的生活

2、①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧‖

3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大理想。(大概意思答对即可)

4、略

七、作文评分标准：

情感真挚，表达清、通，错字不超过3个，错句不超过1句为优秀(25至30分之间)。

句子通顺，意思清楚，错字不超过6个，错句不超过3处为合格(18至25分之间)。

句子不够通顺，意思不太清楚，错字超过10个，错句超过5处为不合格(18分以下)。