上学期四年级语文期中学业水平检测试题
【积累运用】（40分）
一、拼拼写写，看我多棒！（9分）
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（）（）（）（）（）（）
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（）（）（）二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）
（1）雕刻雕塑
①街道中央有一尊（）象征着城市的飞速发展。
②栏杆上（）着姿态各异的狮子。
（2）观赏 欣赏
①妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。
②我们到音乐厅（）音乐。
（3）平静冷静寂静安静
①上课铃响了，教室里顿时（）下来。②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。③夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）
三、词语积累。（13分）
1、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（4分）
2、举一反三是我的长项。（9分）
蓝盈盈灰蒙蒙
恍恍惚惚高高兴兴
如虎添翼调虎离山
四、默写古诗《题西林壁》。（10分）
，。
，。
这首诗的作者是代诗人。
【阅读感悟】（40分）
五、课内阅读。（13分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2.用“╆╆”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
（1）“大小、小的.、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
六、课外阅读。（17分）
最美好的礼物
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”
小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”
保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。
保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”
小男孩惊喜万分地答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”
小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧*着坐下，然后指着保罗的车子说：
“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物．
他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。，
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。
1、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)
2、文中这两句话的意思有什么不同，请说说你的理解。
①希望有一个这样的哥哥
②希望自己也能当这样的哥哥――3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的意思？4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?
【习作】（20分）
九、读下列词语，从中挑选几个你最喜欢的，并编写出一则童话故事。
池塘小白兔秋天朋友山岗小木屋
铅笔卷笔刀钓鱼橡皮枫林荷花
