三年级语文果园机器人练习题

三年级语文果园机器人练习题

《果园机器人》是人教版小学语文三年级下册第六单元第24课的课文，这篇课文是一篇能体现科技神奇的文章，所写的内容极为有趣。下面是小编整理的三年级语文果园机器人练习题，欢迎大家阅读学习。

语文果园机器人练习题1

知识积累

一、想一想，读一读。

便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈

降落 投降 石缝 缝补 重要 重新

我也能写出这样的几组词语。

二、一字开花巧组词

（）（）（）（）（）（）

愁 拖 麻

（）（）（）（）（）（）

三、在括号里填上适当的词语。

长长的（） 密密的（）

成熟的（） 收获的（）

四、想一想，填一填。

面 心 头 眉 唇 齿 胸

腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚

改（）换（） （）飞色舞 （）忙（）乱

（）有成竹 （）（）相依推（）置（）

感人（）（）（）高气昂了如（）（）

五、修改病句。

1、我想起了过去美好的往事。

2、这是美丽的一座城市。

3、中国人口是世界上最多的国家。

4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

发展练习

快乐阅读

最大的学问家——蛀书虫

一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!”

“你是谁呀?”蜘蛛问道。

哈哈蛀书虫笑着说你这个无知的家伙怎么连我也不认识我是世界上最大的学问家

蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!”

蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!”

“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。

“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。

蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。

积累

1、想一想，组词语。

zhāo（）jiāo（）

朝教

cháo（）jiào（）

2、读一读，抄一抄，争取积累下来。

趾高气扬原封不动理论哈哈大笑

3、给短文第三自然段空处加标点。

感悟

4、蜘蛛说的`“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。

能力拓展

充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么?

语文果园机器人练习题2

一、查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母，在查音节（）。

“罢”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

二、比一比，再组词。

{愁 秋

{器 哭

{糖 塘

{检 捡

三、选词填空。

满足 满意

1.果农对机器人的工作表现非常（）。

2.他从不（）自己已有的成绩。

研究 研制

1.科学家（）成的火星机器人已经投入使用。

2.袁隆平教授经过潜心（），终于攻克了水稻丰产技术。

四、选择关联词语填空。

只要……就……　　如果……就……

因为……所以……　　虽然……但是……

1.（）没有电，他们（）会“罢工”。

2.果农（）坐在办公室里，（）可以指挥机器人干活。

3.（）这些机器人聪明能干，（）果农还是不太满意。

4.（）这些机器人可以自己充电，（）就永远不会“罢工”。

五、按课文内容填空。

1.它们能把从树上摘下来，整齐地，然后。

2.这种机器人的肚子里，如果装了特殊的，就可以把吃进去的变成，再把变成。在收获的季节里，这些机器人捡掉在地上的水果“吃”，能不停地工作。

原文

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

课文相关

机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服务机器人可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探秘、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些恶劣的环境、一些枯燥单调的重复性劳作等，这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手的舞台。