三年级语文上册一课一练习题（第四单元）
14、蜜蜂•同步练习
我会找 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超
平舌音的字：
翘舌音的字：
我会填
闷mēn ( ) 尽jìn( )
mèn ( ) jǐn( )
括( )坚( )试( )蜂( )测( )扩( )艰( )释( )锋( )侧( )
找朋友
近义词：推测--( ) 激动--( )反义词：陌生--( ) 减少--( )
我能排
按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
2.一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3.然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
4.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6.这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：( )
我会选
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
( )蜜蜂有辨认方向的能力，( )无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )他们确确实实飞回来了。
写一句话吗?
阅读思考
请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题?得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?
听听查查
我有辨认方向的能力，靠的是什么?法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么?人类已经有了新发现……
问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。
阅读窗
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1、划掉( )里不正确的读音。
2、按要求写词语。
近义词： 经常---( ) 特别---( )
反义词： 经常---( ) 特别---( )
3、第三自然段是围绕哪句话来写的?
4、短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
15、玩出了名堂•同步练习
我会读
bài fǎng yuè dú tiáo jié wán jù qīng xián děng dài jìng piàn suí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
我会选
列文虎克看(kān kàn)守大门时，待(dāi dài)着没事，就一边看门，一边磨(mò mó)起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄(báo bó)，做成放大镜。
词语擂台
堂( ) 闲( ) 具( ) 简( ) 腿( )
常( ) 阅( ) 俱( ) 问( ) 退( )
找朋友
欣赏--( ) 拜访--( ) 观察--( )
聘请--( ) 随意--( ) 名堂--( )
我能选
发明 发现
小强( )的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
聘请 邀请
列文虎克被( )为皇家学会会员。学校的革命烈士事迹报告会( )了几位老红军战士参加。
课文回放
列文虎克玩( )，做成( );列文虎克又玩( )，做成( );后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了( )。
阅读在线
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
1.认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
2.划去括号里不正确的词语。
3.为文中加点的词语，找一个近义词。伟大--( ) 端详--( ) 肯定--( )
4.“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
16、找骆驼•同步练习
我会选
骆驼(tuó tuo) 驮着米(tuó tuō) 忿忿地(fēn fèn)
着急(zháo zhe)收藏(cáng zàng)别哄我(hǒng hòng)
找朋友 指点--( ) 详细--( ) 不紧不慢--( )
我能填 粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗?
商人：老人家 您看见一只骆驼了吗
老人：你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
商人：是的
老人：是不是左边驮着蜜 右边驮着米
商人：不错
老人：是不是缺了一颗牙齿
商人：对极了 您看见它往哪儿去了
老人：那我可不知道
课文回放
你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼?试着读读下面的内容，再认真填写下表。 路上的痕迹 骆驼的特点 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙
通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的?请你对他说几句话吧!
学习了今天的故事，你懂得了什么道理?请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下!
边读边想
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要?"小孩回答："我想要你手中的钓竿。"老人问："你要钓竿做什么?"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。"
知识窗
1.海洋地震的前兆现象：海平面异常;海洋生物异常;海鸟迁飞。
2.农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋;一块乌云在天顶，再大风雨也不惊;朝霞不出门，晚霞行千里;今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
