科教版语文三年级上册期中测试卷
一、读拼音，写词语。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再组词。(4分)
三、把词语补充完整。(6分)
不以( )( ) 气度( )( ) 劈波( )( ) 蹑( )蹑( )( )( )无垠 同( )于( )
四、在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的乐曲 ( )的贝多芬 ( )的账单 ( )地看( )地重复 ( )地作战
五、仿写词语。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
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半信半疑(含有反义词的四字词语)
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六、按要求改写句子。(6分)
1.我打碎了妈妈心爱的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着。 (改成拟人句)
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七、选择恰当的关联词填空。(4分)
如果……就…… 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消这次活动。
2.吉鸿昌( )牺牲了，( )他的英雄形象永远留在人们心中。
3. ( )努力学习，( )会取得好成绩。
4. ( )小明生病了，( )他今天没来上学。
八、根据课文内容连线。(5分)
九、课文回顾厅。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富贵________，贫贱________，威武________。
(2)天下________，________有责。
(3)站着的________要比跪着的________高尚得多。
(4)________赴国难，________忽如归。
2.默写古诗。(4分)
出 塞
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________________，________________。
十、课内阅读。(9分)
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
1.解释下列词语。(4分)
丰富多腔：________________________
变化多端：________________________
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪：________时和________时的不同表现。(2分)
3.从选文画“________”的句子中，你体会到什么?(3分)
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十一、课外阅读。(15分)
了不起的音乐家
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的.时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢
是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道，“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”
“不，不，我自己去。”
旅客透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷儿，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下。因为太匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”
1.将第2、3自然段的标点补充完整。 (3分)
2.给文中的词语选择正确的解释，在括号里画“√”。(4分)
(1)高亢： A.高兴( ) B.声音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)关照： A.关心照顾( ) B.互相照应( )C.口头通知;叮嘱( )
3.用“________”画出描写贝多芬苦练的句子。 (2分)
4.用“ ”画出文中的比喻句。(2分)
5.找出描写滴水原因的句子抄下来：________________________从这句话中能体会到贝多芬________________的精神。(4分)
十二、习作园地。(25分)
题目：我的_________
要求
1.在横线上填上一个自己熟悉的人(如爸爸、妈妈、老师等)。
2.在习作中要写一件或几件具体的事，将人物的性格特点或品质表现出来。
3.注意语句通顺。300字左右。
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