阅读这件事，如果开始就已经成功了一半

导语：一个爱阅读的人，必定是对书本有足够诚意的人。分享一篇高中生励志文章，欢迎阅读。

　阅读这件事，如果开始就已经成功了一半

　　文 |游游

一个爱阅读的人，并非一定是个已经读过很多书的人，并非你问起某某经典作品某某著名作家他就必须对答如流的人，并非每天书不离手的人，并非非得藏书惊人的人，并非爱讲大道理的人，也并非考试成绩一直很优秀的人……

在我看来，一个人喜爱阅读，在于他对看书这件事儿没有抗拒心理;对他来说，看书是一种爱好而非一项任务、一件能达成功利目的的工具;对他而言，阅读与社交、娱乐等其他形式拥有同等地位，愿意主动将闲暇时间分一点儿给书籍这位好友。

不过，总而言之，一个爱阅读的人，必定是对书本有足够诚意的人。

前不久我刚听了李笑来谈阅读的线上分享，他将自己的阅读路径分为五个阶段：

● 第一阶段

漫无目的地读书。

● 第二阶段

大量阅读后逐渐形成挑书的习惯，有自己挑书的主见。

● 第三阶段

读书变少了，开始大量阅读学术文献。

● 第四阶段

进行检索阅读，即有目标地阅读。

● 第五阶段

又回到什么都看的阶段，从什么都看当中研究一些看似没什么必要的东西，让自己能够去了解这个真实的世界。

若按照他的分段方式，我顶多处于阅读的第二阶段。之所以在现在这个阶段就想整理出自己如何阅读的方法，也正因为自己还不是一个娴熟的阅读者。

作为一个还不怎么娴熟的阅读者，在阅读的路上不总是那么“ 一帆风顺 ” 的。从认识到阅读的重要性直至能名正言顺地将 “ 阅读 ”写入我的爱好当中，着实经历了一段蛮长的时间。

即便目前自我感觉已经进入阅读的上升阶段，但若碰上工作或生活事务繁忙，看书被迫停滞一些时间的时候，阅读的 “ 惯性 ”就会一点点地削减，想要重新进入顺畅的阅读阶段，则又需要克服拖延心理，重新给自己的阅读齿轮加点儿润滑油。

我所想总结的东西，就是我目前常用的那几种 “ 润滑剂 ” ，它们帮助我顺利开启阅读和重启阅读。

以前我会以为 “ 意志力 ”也是阅读的润滑剂之一，而且是占比重最大最重要的一种，但后来发现这是误解。破除意志力神话也成了我的读书原则之一，即如果没有可以采取行动的方法和策略，却老是想着“我必须拥有坚强的意志力”是毫无意义的。

因此，寻找适合自己的解决之道才是最重要的。

我到目前所读的书以实体书为主，而且更大部分属于非虚构类图书，其中大致可以分为两种：

● 第一种

能够针对一些现实问题提供直接的解决方法的书籍，例如关于阅读、写作、职业、心理、时间管理类的书籍，是具有可操作性的方法论;

● 第二种

不针对目前人生的现实问题，从间接但却根本的方向思考问题或现象本质的书籍，能够增加思想的深度和广度。

这两种书籍都更偏重于学习和思考，而非消遣娱乐，因此更容易让初读者望而却步。那么对于以非虚构类为主的阅读，我需要如何开启和重启它呢?

▌ 从“简单的快书”开始

所谓的 “ 简单”，就是文字较浅显易懂，内容编排的逻辑结构清晰明了，读者只需沿着作者在目录中搭建好的框架，将信息填入框框中就可以轻松掌握整本书的内容。

而 “ 快 ”则有几个要素。首先是书尽量薄一点、页数少一点;其次是每一页的文字排版较松，也就是行间距比较大或者选用的字号较大或是插图较多，因而每页的字数相对少的。

这样的书易上手，容易有快速get到新知识的满足感。翻读的速度又快，即使没有大块充裕的阅读时间的初读者也可以利用通勤、等待或睡前的零碎时间看完，没有太大的心理负担，又有很快完成一本书的成就感。

有这样一个良好的开头，就容易激发继续阅读的信心，开始有继续攻克其它书的欲望。并且因为有了前面快速的阅读经验(此处 “快速的阅读经验”不是指所谓的速读，“ 快速 ” 只是纯粹根据个人经验，相比较而来的)，在接下去的阅读中就容易保持这种良好的“阅读惯性”。

那么接下去就可以开始选看稍微难啃一点儿的书了。

这其实也是为自己先定一个容易完成的小目标，先为自己留出一个适应期、过渡期。过分强迫自己一开始就啃大部头，也许并不是每个人都容易适应的，比如我。而且有时反倒会适得其反，一蹶不振，搞得很长一段时间都不想再碰书了。

前面提到过，我有时因为工作或生活事务繁忙的原因很长一段时间没碰书，在这之后想要重启阅读，不论是注意力集中度和阅读速度都会大打折扣，这个时候我也会刻意挑选这种简单的快书来重启阅读，效果明显。

▌“ 目标、进度、成果 ” 可视化

关于阅读的“目标、进度、成果”的可视化，我使用的是“豆瓣读书”。

其实应该说是因为我从大学时就爱用豆瓣的读书(和电影)频道了，用着用着才发现原来还有促进我看书这等好处，于是才归纳了“可视化”这个条目。

在豆瓣读书的“我读”里，可以将所有感兴趣的书标注为“想读”，“想读”列表是我每次购书前的参考清单。这个“想读”的标记其实就是“目标”了。

“ 在读 ” 则是我正在阅读的书目，即为 “ 进度 ”。

“ 读过 ” 列表里则是所有我已经读完的书，也就是我的“成果”了。“ 读过 ”列表中同时也帮助我记录下了读完后做标记时的日期，以及我对这本书的评分和简短的评价。如果是特别有触动或启发的书，我还会认真添加读书笔记或书评进去。

“ 读过 ”列表非常方便我回顾和查看我已读过的所有书，如果有心的话，还可以从这些记录中提取信息做成每周、每月或每年的阅读数量统计表，这样就可以轻易比对出阅读数量和速度的变化了。

这里所说的 “ 目标、进度、成果 ”只是三个标记这么简单，没有太多其它参数。但也正因其简单，才让我用了这么多年依然爱不释手，还挖掘出了它的价值。

每当将一本书从“想读”更改为“在读”时，预示着一个新的阅读历程的开始。而当“在读”变为“读过”时则标志着这个历程的结束。每当一本书处于“在读”状态时便很激励我想尽快让其跑进“读过”的列表里，也更激励我尽快读完它(至于怎样才算“ 读完 ”，我又自有一套标准，并且还在一点点地完善中)。这也给自己制造了一些动力。

值得一提的是，在 “ 豆瓣 ”的手机端还未完善之前曾短暂地出现过一个名为“小豆书僮”的app，这个app其实等同于单独分离出来的手机版“豆瓣读书”，功能与网页版的豆瓣读书无异，但多了一个有意思的功能。

当一本书被标记为“在读”之后，就会自动显示出这本书的总页数，而使用者则能时时更新自己读到这本书的第几页，并且显示在阅读进度条上，如此便能很容易地看出自己已读和未读的比例。

虽然这个功能我自己使用的时间并不长，并且现在也不需要这种激励了。但在刚开始想培养阅读习惯时这个方法还是可以参考的。

不过因为后来上线了正式的 “ 豆瓣 ” app，“ 小豆书僮 ”居然就消失了。不知道是否还有其他app能达成类似功能。当然，在Kindle上阅读也同样能看到进度，能够方便地评估出自己的速度和目标，不过前提是你得看电子书了。

这两个方法便是我现在常用的开启和重启阅读的小撇步。

其实我原本在列提纲时加入了一个关于“明确的目标有助于开始阅读”的条目，但仔细想想，刚开始读书时我确实没什么明确的目标，只是一味地觉得读书这事儿好。而后来才有的目标应该说是在实际阅读实践之后才总结制定出来的。

所以现在想来，觉得做一件事情是好事就够了。