小学三年级识字课件
主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。下面是小编为大家提供的关于小学三年级识字的课件，内容如下：
教材分析：
本课包括三部分内容。
第一部分的9个词语中，有11个字是带有单人旁的字。教学时可利用导学儿童的话引导学生发现它们的构字规律，向学生揭示识字的方法。
第二部分是借助图标引导学生明确要求认识的7个字和要求写好的7个字。
第三部分是扩展练习，启发学生课外去认识更多带有单人旁的字，使学生利用课内掌握的识字方法去认识和了解更多的汉字。
龙龙的话，指出了本组字词的规律和特点。本课的编排体现了识字教学归类识记，引导学生运用规律自主的特点。
教学目标：
知识目标：引导学生通过多种途径识字，认识本课8个生字。
能力目标：学会本课8个生字，做到读准字音，理解字义，正确、美观地书写。
情感目标：通过积累识字、写字方法，进一步培养学生的识写能力。
教学重点：通过归类识字，找出规律。
教学难点：区分形近字。
教 具：题板、字卡。
学 具：字典
教 法：启发诱导式
学 法：探究发现法
教学课时：一课时
教学流程:
一、激趣导入
同学们，我们已经和许多汉字成了朋友，很多同学也成了识字、写字的高手。这节课，让我们去认识更多的汉字朋友吧!
二、认读词语，尝试识字。
1、出示9个注音词语。
(1)自读词语。
(2)哪些字认识，请你读一读。
(3)不认识的字，借助拼音练习读一读。
(4)找出带有单人旁的字，看看这些字有什么特点。
2、去掉注音，你还能认识它们吗?
(1)在小组内按顺序读一读，同学间互相正音。
(2)打乱顺序指名读，注意轻声的发音。
3、出示本课要认识的生字。
(1)这些字就是我们要认识的字，练习读一读。
(2)打乱顺序随意抢读。
三、运用规律，识记生字。
1、(带有单人旁的生字加点)这些字有什么共同特点?
从结构、偏旁、写法等方面引导学生观察和交流。
2、有什么好办法能区分这些字吗?
伙、伴、伍、住——形声字。
休、体——形近字。
休：会意字，人靠在木桩旁休息。
四、出示“息、宅、埋”。
能用学过的方法记住这3个字吗?
五、指导写字。
1、出示田字格中范字，让学生认真观察每个字的结构及关键笔画的位置。
2、重点指导下列各字。
他：右边“也”的第一笔要向右上倾斜，第二笔和第三笔起笔位置要高低错落。
休、体、伴：头不齐脚也不齐。
他、住、位、伙：头齐脚不齐。
六、拓展延伸。
你还知道哪些带有单人旁的字，感兴趣的同学可以翻翻字典，看看你能认识多少个，并试着了解这些字和“人”有什么关系，在小组内与同学交流。
板书设计： 识 字 一 1
nǐ men tā men xiū xi
你 们 他 们 休 息
shēn tǐ duì wu huǒ bàn
身 体 队 伍 伙 伴
zhù zhái zuò wèi mái fú
住 宅 座 位 埋 伏
教学反思：
主备人： 备课时间：3月16日 辅备人： 使用时间： 月 日
