童话故事动物作文集合6篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的童话故事动物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童话故事动物作文 篇1

小象古特和妈妈生活在云南西双版纳的一个森林里，这里风景优美，空气清新，还有许许多多的动物朋友，古特就在这里无忧无虑地长大了。

这是一个美好的清晨，古特吃完早餐后，高高兴兴地去找小伙伴们了。它们兴奋地在灌木丛中捉迷藏，玩得不亦乐乎。突然传来了一声巨响，小伙伴们拉着古特害怕地躲进了树丛中，过了好久都没有动静，古特突然有种不祥的预感，急急忙忙得声音传来的地方赶去。它们穿过丛林来到了湖边，古特惊呆了，他发现亲爱的'妈妈倒在了血泊中，奄奄一息，古特连忙跑到妈妈的身边，啊！妈妈美丽的牙齿不见了！“妈妈，妈妈，你怎么了，你的牙呢？”古特哭着喊。“孩子……我不行了……你要……远离人类……”还没说完，妈妈就停止了呼吸。古特用鼻子绕着妈妈的脖颈，伤心的留下了眼泪。

原来可恶的狩猎者用枪打伤了妈妈后，残忍地锯下了妈妈的象牙！

古特流着泪，依偎在妈妈身边，久久不愿离去，从此，自己就没有妈妈了……它悲伤地想。

时近傍晚，古特离开妈妈，慢慢地向丛林走去，没有了妈妈，以后哪里是自己的家呢？但是古特是一个坚强的孩子，它决定好好保护自己，勇敢的活着，它们这种野生非洲象在世上已经为数不多，决不能让它们的种族像恐龙一样灭绝！

小象古特仰脸望向天空，眼泪不断从眼角滑落，它甩甩头，大步迈进丛林，走向它未来的生活！

童话故事动物作文 篇2

在一个美丽的大森林里，一条弯弯的小溪后面，有一个小小的木屋，里面住着一只熊和一只狐狸。

有一天，狐狸准备到森林菜场去买菜。可路途遥远，再加上菜也不止一点，实在很辛苦。忽然，狐狸想到了正在床上睡觉的熊，对，就叫它去买。于是，狐狸对熊说：“熊，熊起来啦，快去菜场买菜吧！”熊一听，赶忙起来，问：“买什么菜呀？”狐狸说：“买些肉和一些青菜，还有……”熊听了，就忙着拿钱包向森林菜场走去。

好容易走到了森林菜场。熊到卖肉的猪大婶摊上一看，啊，肉卖完了。这可把熊急得团团转。它马上打了个电话给狐狸，说：“狐狸，肉卖完了，我看还是买点别的什么吧！”狐狸说：“没有就算了，明天再去买吧。”熊正准备回家，突然想到狐狸是我的好朋友，为好朋友做这点事也做不好，真是没用。不行，我得买另一样东西给它吃！

熊回想着狐狸最喜欢吃的食物。它猛地想起，狐狸曾说过它最喜欢吃——蜂蜜。可是蜜蜂姐姐家离这很远，要走整整一天呢，脚都要走得肿起来！不过，熊可不管那么多了，为了友情，它死也愿意，更别说这点事了。

到了蜜蜂姐姐家，天都快黑了。蜜蜂姐姐给了熊一缸蜂蜜，并叫它留下来过夜。可熊坚决不干，他说：“狐狸还在家等我吃晚饭呢！”一路上，两旁的花草发出“沙沙”的.声音，熊害怕极了，可为了朋友，它壮胆子向前走，一路小跑回家。

到了家里，熊一下被眼前的情景惊呆了——狐狸正在大口大口地吃着又香又脆的烤肉。狐狸赶忙狡辩说：“这是鸡伯伯送我的。”熊并没有责怪狐狸，反而说：“对不起，狐狸。肉没买到，令你失望了。来，这是我跑到蜜蜂姐姐家弄到的一缸蜂蜜，让蜂蜜代替肉可以吗？我唯一能做的就是这些了，请原谅我！”狐狸再也控制不住自己了，带着悔意对熊说：“熊，对不起，我骗了你，其实这不是鸡伯伯送我的，是我把肉藏起来了，我故意骗你去森林菜场买菜，就是好让我独享这份美餐。熊，我在这里向你说声对不起！”熊安慰狐狸说：“没什么，不就是多跑一点路，少吃一点肉。正好，我还想减肥呢，真的，不骗你，好啦，别哭了，再哭我就不理你了。”狐狸一听，才破涕为笑。从那以后，狐狸再也不骗人了，并且和熊成了一对很要好的朋友了。作文

童话故事动物作文 篇3

平安村的动物们住在美丽的山上已经很久了，每天过着快乐的`生活。

有一天，猴子村长的朋友从国外寄来一箱水果，猴子材长非常高兴，可是觉得自己吃太可惜了，于是把一些水果装成一袋，送到跳跳虎家去，对他说：“警察，谢谢你，平常替我们管理交通安全，所以这袋水果送给你！”跳跳虎说：“谢谢你，我平常管理交通安全是应该的。”

跳跳虎不忍心吃，就把袋子打开再平分一些水果送给小鸟邮差，跳跳虎说：“谢谢你平时替我们送信，这可是别人送给我的，我特地平分一些送给你。”小鸟高兴的说：“谢谢你，你真好心！”

小鸟又飞去猴子村长的家里，小鸟对猴子村长说“谢谢你你平常送饭给我吃！这些水果送你。”猴子村长说：“给你饭吃，不过是一件小事！看到这些水果又回到我手上，感到大家真是相亲相爱啊！”

童话故事动物作文 篇4

熊猫园园一家住在偏僻的森林里。

在很早以前，老熊猫园园开了一家“熊猫园园”超市，生意很红火。后来老熊猫园园年纪大了，就让儿子小熊猫园园接手这家超市。

可是，自从人类进了森林，砍伐树木，小动物们失去了安居乐业的家园，都移民走了，店里的.生意就变得越来越冷清。小熊猫园园坐在小河边，看着光秃秃的森林，想着办法。突然，一个念头跳进了园园的脑海。

第二天，小熊猫园园进了一趟城，拉来一车树苗，并在超市门前挂了一个很大的广告牌子：“本超市新到一批树苗。为了你的家园请赶快行动！义务种树苗，买日常用品对折”。

还没有搬走的小动物们都来了，买东西的同时都为森利义务种树。消息一传十，十传百，动物们都夸小熊猫园园为森利做了好事，连“沙漠之舟”骆驼，都不远万里来帮忙了……

不久，森林又变得郁郁葱葱了，连人类都被小熊猫园园感动，不再来砍树了，搬走的小动物们也都回来了，大家从此又过上了幸福的生活。

童话故事动物作文 篇5

一、教学目标

1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

二、教学重难点

1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

三、教学过程

1、认识童话

师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的`色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

生：..........................

师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

（出示童话的定义）

根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

2、编写童话的要求

师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

例文：

编写童话的要求：

a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话故事动物作文 篇6

花花是一只娇气而又可爱的哈巴狗，它今年七岁，自从她生日过完以后，她就下定决心要离开家，在外流浪一年!为什么呢?原来是她生日那天恐龙送给她了一本课外书——《捷克森*吉柯德》，她看了以后就决心要像捷克吉*柯德那样到外面历险，她的历险从此开始……

她来到了善良国，想找一个助手。当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人!举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢?花花就这样被无辜的抓进大牢。国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了!”

要知道，苏醒过来不是件容易的事情。过了100天，花花终于苏醒过来了!好不容易出了善良国，她想：助手没找成，反倒被关了100天，真是出师不利啊!

她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小动物们一起玩耍。突然，出现了一只大老虎，大老虎凶神恶煞地说：“让我杀了你们!”而花花却说：“哼，不能伤害人!”小动物们都非常害怕!只见花花扑上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一脚踹了过去，花花并没有退缩，继续扑上去……大老虎终于被花花那种精神打跑了，小动物们欢送花花……

在回家的`路上，花花又遇到了一些机器人，它们说：“只有回答我们的3个问题，答对一题就能回家!”花花答对2题，还有一题怎么想也想不出来，但是铁人们很讲信用，放她回家了!

回到家后，花花想：我现在的任务是好好学习，等以后练好了真功夫，再想着去历险吧!