实习生自我鉴定范文2016

实习要把学会承担责任的精神保留下来。下面是本站小编整理的实习生自我鉴定范文，欢迎大家阅读!

　　【实习生自我鉴定范文1】

来到新建二中的第一天确实很兴奋，这是我们第一次实习，这也是我第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看。

我第一次上讲台时，那是一堂周练试卷讲解的课程，指导老师王小玲老师还有同办公室的王燕，王德菊，黄紫青和汪圆等几位实习老师都坐在教室后面听我上课，自我感觉并不特别紧张，只是课讲得有点慢，时间掌握得不是很恰当，说话速度较慢，各个环节之间空余时间较长，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，班上总体气氛非常活跃，可能是因为学生还不清楚我的上课方式，对我这个实习老师还是很新奇的很好奇很想多了解我，很想多跟我交流，以至于几乎每一个学生都在不断的在问我问题，我个人对课堂的整体掌握不够好，没有很好地控制时间没有很好的掌握住自己的课堂节奏，有点感觉是被学生制约了我个人的上课节奏，被他们牵着鼻子走。但，客观来说，总体感觉还可以，至少没有想预想的那样紧张得语无伦次，我还是很清楚很完整地把自己想要表达的内容能够表述出来了，整体的课堂氛围也是非常好的。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。

有了几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来，并且在整个课堂活跃的基础上，我能够很好地掌控课堂，让课堂跟着我的预想进行，能够详略得当，重点突出。最后得到学生的喜爱和称赞，更让我惊喜的是指导老师王小玲老师对我毫不吝惜的好评和建议。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我这次班主任实习的指导老师是张剑广老师，张老师在整个实习过程中对我帮助非常大，慷慨地给我各种学生管理和学生管理的建议，给我各种特别有效的指导，真的特别感谢张老师!

实习第一天，我就开始记住每个学生的名字和样子的过程，在每个课间早读午休的时间里我流窜到教室逮到学生就脸皮厚厚地跟人家说话，问他们的基本情况，了解他们的学习情况生活情况，都有什么爱好，课余时间都喜欢感谢什么等等。了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，监督学生做好眼保健操和广播体操，监督他们每天的课间全班跑步，监督卫生情况和自习课，接下来每天都会做好着写常规工作。在看全班跑步和做操的时候，我每次都有冲动去跟他们一起跑，多有有朝气的年轻人啊!在实习期间，我尽一切可能用我所有可能的时间跟学生待在一起，看他们学习，跟他们交流谈心，参加他们的活动，紧握一切可能跟学生们打成一片，去更多的了解他们内心的想法，了解他们那些不曾对其他人倾诉过的心里话，去倾听他们内心的苦恼，去跟他们分享我的小小快乐开心事，慢慢地越来越多的学生喜欢跟我说话，喜欢跟我分享他们是身边发生的事情，喜欢来找我谈心找我解答问题。尽管我做得还有很多地方不好很欠缺，但我在尽全力我在不断努力改善，仿佛学生们也体会和感受到了我的努力一样的，他们非常配合我的工作，还会时不时给我各种鼓励，帮我做一些他们能做的事情，让我感动不已，并且让我有更大的动力有更大的决心要好好努力好好做得更好。

除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考，我就开展了以考试调试和考后反思与总结为主题的班会课。考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。我于5月8号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与。她，性格非常内向，喜欢自己一个人看书一个人吃饭一个人待着，不愿意跟班上其他人交流，我刚到班上的时候她对我的态度也是全班62号人中间最最冷淡的，后来我间接了解到班上其他学生对她意见还是很大的，很喜那个帮帮她却总是碰一鼻子灰。我了解到这所有的情况之后，我开始主动关心她，额外的关心，每次听写我都特意站在她身边报单词，边观察班上其他同学边看她，提醒她要注意哪些方面。下完早读我会邀请她跟我一起吃早饭，午休时间我专门到教室找她说话，说的那个提出帮她解答问题，在英语课堂上，我几次专门点她起来回答问题，并每次都以鼓励话语结束。在我参加班上学生组织的活动时我会主动邀请她跟我一个组，拉她重新融入班集体。她其实内心里是很想跟其他人交流的，只是不知道该怎们做。我不断的敦促以及监督她跟我一起，慢慢地，她开始接受我，会听我的建议，听我的想法，她也开始跟我分享她的想法分享安踏对未来的畅想，跟我说她以后的梦想。。。她在改变，我看到了，全班同学都看到了，她跟大家的关系也渐渐融洽了起来。

另外一个男孩子，他学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，数理化成绩非常强大，几乎是都是满分的程度，但，英语成绩特别特别烂!因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，不愿做英语作业，上英语课不愿意听讲，英语考试开始草草对付，导致偏科越来越严重严重。经过多次面谈，我不断刺激打击以及鼓励支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在第二次月考中取得了很大的进步，这是我对自己也感到非常成就感。

作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训!

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，非常非常荣幸地得到了张老师和王老师的悉心提点，更珍贵的是和同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，不断提高自己，每一天都是争取做更好的自己。就像张老师对我的临别赠言一样：千万要开心工作，千万要幸福生活，千万要做个好老师!我一定尽力!攀登人生的最高峰!

　　【实习生自我鉴定范文2】

作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。

由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。

经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习体会总结如下：

此次毕业实习，我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习提供了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。

在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲惫，很难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学校的时光。

实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。在这九天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。接下来需要做的就是调整心态，踏实勤奋地进入到自己的下一个角色，做好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗。