【精选】小学周记集锦8篇

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？立即行动起来写一篇周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家整理的小学周记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

噢！终于放假了，但是，老师给我们布置了一个特别的作业，那就是帮助父母干家务活。

今天，我在家里帮助妈妈拖地了！我先把桶接满了水，然后，我又把拖把放进了红色的打水盆中。用力搅拌后再使劲甩，哈哈，“功夫不负有心人”我终于把拖把甩干了。

我用拖把把客厅拖了拖，我把每个角落都拖得一干二净。但是，在沙发底下，在这块地方我拖不到了，我就趴在地上小心翼翼地，慢慢地，拖着沙发底下的地来。起初，沙发底下最里面的 地，我看不见了。所以，我一边拿着手电筒一边拿着拖把拖着沙发底下最地来，我把沙发底下的地都给拖好了。我又把客厅每一个细微的角落都给拖得干干净净了。唉！可真累呀，我真想不干了，可是 ，我的座右铭：坚持就是胜利。

我一定要坚持到底。我又干了起来我把我的卧室、父母的卧室、厨房、还有卫生间都拖得干干净净地……

唉！终于把地给拖完了，累得我腰酸背痛的。我现在可知道妈妈在家干家务活是多么的辛苦了！

小学周记 篇2

影子有时候是很有用的，比如在没有钟的时候，人们利用日晷上影子的长度和方位来判断时间；影子有时也是很讨厌的，比如医生在灯光下做手术时，手影会妨碍他的工作。为了解决这个问题，人们发明了无影灯。

无影灯，顾名思义就是让一个地方看不到影子的灯。我查了查资料，发现无影灯是由许多大面积的光源从不同角度照射到同一区域。这样做真的不会出现影子吗？光说没用，我决定用实验来证实“无影灯”这一说法

我先找来了一块橡皮，一张白纸，几个手电筒和电池，开始了我的实验。我先在手电筒里装上电池，然后测试了一下————不错，都挺亮。接着，我在地板上铺上一张白纸，把橡皮立在白纸上。我把屋里的灯都熄灭了，让屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左侧放了一个手电筒并打开，橡皮的右面便出现了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一点的地方放上一个手电筒并打开，影子变淡了，便宜仍有一个区域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八个方向都放上了手电筒，并把它们全部打开，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸进去，还是发现了一小块影子！我思考了一下，让妈妈在橡皮上方又加了两个手电筒。哈哈！成功了！无论哪里伸手，都不会看见影子啦！

我终于明白了：无影灯是因为它有许多光源，把一个物品放进去，在任何一个本该形成影子的地方都有其他的一个或多个光源可以照射到，迫使那儿的影子消失，这就是无影灯下为什么看不见影子啦！

小学周记 篇3

昨天，妈妈带我去了银泰城的金钱豹自助餐厅吃自助餐。

我一进去便看见了各种各样的食物。什么寿司啦，比萨啦，蛋糕啦，应有尽有。

我立马拿起盘子，东抓一点，西拿一点，不一会儿，盘子就被我装得满满的，不留一点儿空隙。

哈哈，开吃啦。比萨、寿司、蛋挞，你们就等着进我的肚子吧。

“额”，我打了一个长长的饱嗝。啊，真是太美味了。突然，我眼睛一亮，发现了美味的冰淇淋。哈哈，看我的。只见我一个箭步冲上去，摆明了要拿巧克力味的。哇，味道还真不一般哩。

不仅我，妈妈也吃的不亦乐乎。她最爱吃海鲜了。扇贝、龙虾还有鱼通通逃不过她的嘴巴。

好想再吃一会儿，不过我的小肚子可不乐意了，非要我停下来，唉，真是“肚饱眼不饱”啊。

小学周记 篇4

周五，天气晴空万里，我和大家一起去鹅鼻嘴公园玩。

我们走过长长的地道，来到长江边。我看见许多小朋友在打水漂、扔石子。我和姐姐跑向长江，我随意拿了几块石子扔向水里，虽然水花四溅，但没弹出水面。姐姐高说我：“要找扁一点的石片，才能打起水漂！”于是，我找了许多石片，扔到水里，但还是没成功，我很沮丧。这时，舅舅看见了，走过来，抚摸着我的头说：“小乙，打水漂要有技巧的，我来教你。”说完，舅舅弯下腰，拣起一块石片，像扔飞碟一样，用力削向水面，“嗖”，“嗖”，“嗖”，石片在水面上弹了三下。“好厉害啊！”我喊道。

我学着舅舅的样子，把石片削向水面，“嗖”，石片从水里弹了出来，我高呼了起来：“成功了！成功了！”接下来的几次，我都成功了。正当我玩得开心时，听见妈妈在叫我：“小乙，快快上来，要到别的地方去玩了。”

我依依不舍的离开了长江边，但我仿佛听见我的笑声还在久久回荡。

小学周记 篇5

这件事发生在星期二的下午，在第二节课下课时，我发现我的同桌不见了，在上课时响起了一阵阵悦耳的奏乐声才让我明白原来他是去了训练，我心里又暗暗地想：“为了十三周的比赛，她们多么努力，真让我佩服呀！”

训练队的同学陆陆续续回来了，我心想她们的心情一定会很急躁的了。”但是事实并不是我想象中那样，她们用请求的语气来问别人刚才讲课讲了什么？有什么作业做？并不是“有什么作业做呀，快讲！”这样子，他们练得大汗淋漓，却没有向老师说要批准休息一下，而是迅速适应环境，控制好自己的情绪变化，不让自己的情绪影响了别人别人对自己的印象，每次他们回来的态度总让我觉得我之前的想法是大错特错的，而我们中国人就是缺乏这一点，不小心碰撞就“动手动脚”，满口脏言；前段时间在电视上播放一位外国人拍录到几名出国的中国人在罗浮宫的广场的柱子下蹲着抽烟的情景，正好被一名外国人拍了下来，这给别人对我们中国人的印象是多么大的失望呀！我们中国人就缺乏了礼仪.宽容，这好比这几位同学，他们首先担心是印象，不要给人留下一个不好的印象是最重要的，外国人就注重礼仪和宽容，不会把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一个国家的文化氛围，只要看这个国家的人的行为就行了，不必做多样的调查。

中国人，从今天起，把我们不好的印象从别人的脑海中永远消失吧！让文明之花开在每一个人心中。

小学周记 篇6

我们现在住在繁华热闹的城市里，住高楼大厦，吃香的喝辣的，作业写完了可以看电视，玩电脑，优哉游哉。但在偏僻的山区，农村里的孩子可不一样了！一放学，我跑回家了，一大桌香喷喷的饭菜等着我来”清理“。我来不及洗手，脱掉鞋子就往餐厅冲。我津津有味的吃起来。螃蟹是我最爱吃的，但是我总是很浪费，螃蟹的壳很硬很难剥，我都懒得剥，直接往嘴里塞，到最后什么也没吃进去，都吐出来了！！！

农村的孩子可就不一样了，他们基本是留守儿童。家里可能只有上了年纪的爷爷奶奶！他们懂得孝顺，知道要照顾爷爷奶奶。他们放学后可不像我们悠哉悠哉的，要上山砍柴，烧火，做家务等。他们吃的跟我们是一个天上一个地下，我们大鱼大肉，他们可能就只有米饭和青菜，一年吃不上几次好的。农村孩子的生活和城市里的生活差距是很大的，所以，我们现在的生活是多么幸福啊！

小学周记 篇7

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：****

指导教授：****

实习辅导教师：****

新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的`家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！

第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！

我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！

这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。

再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。12小学教育实习周记

第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。

这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。

这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。

不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

小学周记 篇8

我爱好看书，童话书、历史书、冒险探险书、小说、作文书……我都喜欢看，我可算是一个不折不扣的书迷了。我家的书柜，里面放着有教科书、名着、工具书、小说、历史、唐诗宋词等各种各类的书，真是成了书的海洋。这让我一有时间就沉迷在知识海洋之中，好奇地去寻找、去发现、去探索、去思考。

书既是一位知识丰富的老人，又是一位知心真诚的朋友。因为书，它让我看到了金字塔的神奇美丽；因为书，它使我见识了世界上的奇花异草、飞禽走兽；因为书，它让我知道中国悠久的历史，灿烂的文化；因为书，它让我了解到了中国古代四大发明，不禁佩服古代人的聪明才智；也是因为书，放飞了我的理想……

书中有学不完的知识。我常常在学习生活中遇到的难题和问题，往往从书里便找到满意的答案。我从书中学到了不少历史知识、自然知识、地理知识等科学知识，从书中吸取了丰富的知识营养，增长了才干。

书，常常使我入迷，如痴如醉，一看我喜欢看的书，就忘记了一切。有一次，我去表姐家。突然发现学习桌上有一本《格林童话精华版》，引起了我的极大兴趣。我拿起书，一看就是几个钟头，越看越入迷。我被书中的童话故事吸引了，忘记了吃饭，也忘记了姐姐交给我的任务。

我离不开书，书成了我的知心朋友。我一有空就往书店里跑，寻找我喜欢看的书，翻阅各种各类的书，也购买一些我喜爱的书。我成了书店的常客。我也常常自己一个人关在家里遨游知识的海洋。读到高兴处，我会情不自禁乐得手舞足蹈，脸上洋溢着开心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸感到伤心，流下同情的泪水；读到幽默处我会禁不住捧腹大笑；读到有趣处，我会回头细细品味；读到深奥处，我会紧皱眉头，冥思苦想；读到优美处，我会动笔摘抄下来，慢慢欣赏。

书既像一位慈祥的老师，又像一位性格开朗的幽默大师。书是知识的源泉，是知识的宝库；书是人类进步的阶梯，是打开科学大门的金钥匙。它使我开阔眼界，给我学到了许多知识，给我生活增添了无穷的乐趣。

我愿和书做一生的朋友！让书与我的理想飞翔！