精选语文周记合集6篇

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，是时候好好地记录在周记中了。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家收集的语文周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文周记 篇1

走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是新课程真好，那课改在万州就值得思考了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！

反思:给孩子一个什么样的语文课堂？

记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！教育家杜威先生说过：给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！我以为：教师在乎什么，学生就发展什么.

(一)给学生一个情感的课堂。

1、一个语文教师应该让学生觉得极富激情在语文课中，如何体现语文学科的人文性，其基点就在于情感。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个充满激情的我，陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月！

2、尊重需要，注重激趣。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，创造我要学我想学的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：你们想问银河些什么呢？你还想说些什么？孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。激趣极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就变苦为乐。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是溶情。

登山则情满于山，观海则意溢于海，教学当中的情犹如教与学双边活动的催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

(二)给学生一个交流的课堂。

以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去交流。我们要还给学生一个交流的课堂，实现文本对话、师生交流和生生交流。

(三)给学生一个开放的课堂。

1、让孩子去展示自己。

教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字，鸟和乌，喝和渴。这一直以来都是教学的难点，教师让孩子们自己思考，竟得出了这样的'答案：对于乌的理解：乌表示黑色;乌比鸟少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。对于喝、渴的区别，学生这样说：喝水要用口喝，而且必须把嘴张大(形象说明口的字形)，所以是口字旁;渴是因为口渴了特别想喝水，而想喝水并不一定要张大嘴巴，所以是三点水旁。

2、注重实践，多方面实践感悟语言。

叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《墨梅》后，引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗，使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过说和读把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。

3、在生活中学语文。

让语文走进生活，在生活中学习语文。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。在生活中识字的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

(四)给学生一个感悟的课堂。

1、把人家的情感变成自己的情感。

《桂林山水》描写的是南国风光，如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？通过图片、录像资料展示美丽榕树，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。

2、把人家的语言变成自己的语言。

3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事！

我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！

语文周记 篇2

语文是一门必不可少的重要学科，我相信，也有不少人喜欢学语文，那么，怎样才能学好语文呢?请听听我的观点吧!语文丰富我们的语言，给我们以知识，教我们做人的道理，还告诉我们一些大自然的知识和其他国家的风土人情。所以说，语文是很重要的学科，学好语文十分重要，我们中国人，汉语是我们的母语，所以，学好汉语更为重要。语文包括语言.文字.文学，所谓语言就是指一个人的说话，要看一个人的说话怎样，就知道这个人的语文学的怎样。所谓文字，就是指我们每天写的字，我们中国的文字文化非常深奥，稍不注意，就会写错。所以说，写好字，是一个民族的象征，文学是指课文中讲的一些意思，一些道理。

学好语文，对我们来说尤为重要。想学好语文，不是一件容易的事情，不是一天两天说成功就成功的。学好语文靠的是一天天的积累，坚持不懈，一点点的收集，日积月累，坚持不懈，一点点的学，课上认真听老师讲，课下认真巩固，遇到不懂的问题主动向老师请教，就像水滴滴石头，滴的次数多了，石头自然就穿了。还要像蚂蚁啃骨头，一点一点慢慢啃，直到消化为止，只有这样才能学好语文，只有这样，才是真正的中国人。学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧!

语文周记 篇3

期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!!!!我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点 请听我一一说来:

一、那就是骄傲了，我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗??不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母 不知会有怎样的举动

二、不仔细 老师曾经说过语文考得不好 没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!!这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走

下一次期末考试 我一定要努力学习，争取考得前10名 让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。

语文周记 篇4

今年暑假爸爸要带我们全家人去香港的迪士尼乐园玩，我觉得很高兴也很期待。因为我知道里面有很多很好玩的设施，可是都要排队排很久，所以到时候我要跟姐姐第一个冲进去，这样就可以不用排那么久了。

我们是八月二十号要去，可是我现在就已经开始收拾行李了，因为我怕我会少带东西，所以要仔细的确认过，我也是第一次坐飞机，不知道会不会很恐怖？

我们班还没有人去过香港的迪士尼乐园，可是已经有人去过日本的，我有看过他跟唐老鸭拍的照片，看起来很好玩，所以我也要跟很多卡通人物拍照喔。

希望去香港的那一天赶快来，而且也不要下雨喔！

语文周记 篇5

新学期开始了，我们换了一位语文老师。听说是一位女老师，我知道后非常高兴，因为我喜欢听女老师讲语文。

“是一位年轻老师，好像是新调来的！”上课前，同学们议论纷纷，“我喜欢语文！”“我喜欢数学！”……铃声响过后，新老师迈着轻快的步伐走到讲台前面，温柔地说：“我姓卢，今后我来教你们语文。”她的话一出口就让人感到亲切，清爽圆润的声音又是那么好听。

我仔细打量着这位卢老师：她的确年轻，大约有二十七八岁吧，而且很漂亮。椭圆形的脸庞，大眼睛，高鼻梁，乌黑的头发，还扎着一个马尾辫，身高足有一米六的样子，十分苗条。不知谁在下面小声说了声：“模特！”

“请同学们打开课本，今天我们学习第一课《师恩难忘》。”卢老师说完，就转身把课文题目写在黑板上，她的字写得非常漂亮，就连写字的姿势都是那么优美。

“曹任敏，请你读课文第一自然段！”我慌忙站起来。由于事先预习得不够，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了，我一读完就懊恼不已。卢老师却笑盈盈地说：“这么长的课文，如果大家不事先预习好，我们上课再熟悉课文，就要浪费很多时间，以后要养成课前预习的好习惯。”她叫我先坐下，说：“下面，我给大家接着念。”老师的声音婉转动听，同学们听得入了迷。

忽然，下课的铃声响了，我从来没觉得一堂语文课过得这么快。一堂课下来，我对语文更感兴趣了。“嘿，这老师多和蔼呀，非常厉害！”“别看这老师年轻，课讲得挺棒的！”“这老师长得多漂亮，像电影演员方舒。”“不对，像著名模特继红！”“别争了，今天回家可别忘了预习课文。”卢老师再三强调着。同学们议论着卢老师，议论着刚才这节语文课，个个都显得十分兴奋。

我真幸福啊！我喜欢卢老师。

语文周记 篇6

我深知课堂40分钟是教与学最重要的环节。一堂课能否上好，关键在于教师的准备是否充分，也就是备课是否充分。教师只有认真做好备课工作，才能较好的组织课堂教学，于是在课前我认真钻研教材，仔细钻研新课程标准让我更明确教学目标、教学重点和教学难点所在，使自己在课堂教学中做到层次分明。认真钻研课本则能更清晰的为学生讲解知识点，做到有条有理，层次分明，从而使学生更容易掌握好所学的内容。尤其本节课是复习课，我更应该让同学们觉得脉络清晰，在理清知识点的同时掌握复习的方法，能将知识由点到面形成知识网络图。

当然初衷是好的，可整堂课下来却让我很失落。同学们对非金属及其化合物的知识都忘了，上的虽然是复习课，但对他们来说好像是新授课，他们不知道相关的知识是怎样联系的，不知道该怎样回答老师的问题，所以整堂课就是我一个人把知识点弄得很熟很透，对他们似乎没有什么帮助。

课后李老师给我提了很多建议，让我更具体的认识到了自己的不足，和她交流过后也让我受益匪浅，我决定主要从一下几个方面去努力：

1、认真研读教材不可少，还要做好听课总结。

作为一名年轻教师，有的仅仅是理论知识，欠缺的是教学经验。针对这一点，我就应该多听师父和老教师的听课，课后认真总结他们上课的优点和不足，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们思考，如何设置问题进行有效提问，从而来提高课堂效率。

2、深入了解学生

俗话说： 知已知彼，方能百战不殆 ，就像雕刻家在面对一块石头，他肯定不先忙着下手，而是细细的琢磨，这块石头像什么，质地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的艺术品。只有了解学生才能做到有的放矢。刚刚和他们接触不到一个月，我必须多和同学们交流，不紧要了解同学们对原有知识的掌握情况，也应该了解她们的学习方法和学习习惯，这样才能更清楚同学们会在什么地方出问题，易犯怎样的错误，这样才能更准确的判断出同学们的学习障碍，这样在与同学们交流的时候才会让同学觉得老师说的对，才会新服老师，才会发自内的去想学这门知识。

3、丰富教学形式，抓住课堂

对于不同类型的课应该有不同的教学模式，教师应该注重引导和关注学生对知识的反思，帮助同学们从原有知识模型的基础上反思新知识，给学生时间思考、给学生时间讨论才更有利于教师抓住关键点，找到突破点，从而让教和学处于最优状态。还应该充分利用学校的教学设备，化学课不仅要利用多媒体，更要充分利用实验，让事实说话，让同学们用自己的双手得出结论，这样会增加同学们的学习兴趣，有利于课堂效率的提高。

4、充分利用好课前课后的短暂近距离

在课前和课后或是新闻辅导时间，走到同学们中间去，充分利用师生短暂的共处时间，解答学生的各种疑难。这样和学生近了他们才会信任老师，才会和老师更交心交流，有利于教师因材施教，才能更好的互动。

作为青年教师虽然自己现在问题很多，但是只要用心去做，用心去想办法，多和别人交流，多学习，肯定会不断成长!