家庭教育主题征文

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般都具有意味深长的结尾。你写征文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的家庭教育主题征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育主题征文1

进入小学，是孩子理解正规教育的开始。孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自我的几点粗浅看法，不妥之处，请教师和家长们给予指正。

首先，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母是孩子的教师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一齐看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。

其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。此刻，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情景，我从她想当科学家引导她：我们国家此刻的科学家，你看有谁不懂外语呢？你此刻不学好英语，以后怎样看外国的科研资料，怎样出国留学或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家通用的语言。经过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高。

再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。小学阶段的孩子对教师的依恋很重，尤其是一入学就代课的教师。中途调换教师，有些孩子就不能立刻适应。记得是数学教师的调换，当时好像很多孩子都出了“状况”。我当时对孩子说：新来的教师名叫张衡，那你明白我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……，不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的`数学教师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们明白张衡教师有多大本事吗？你们仅有好好听课，和教师相处的时间长了，才能明白呀，说不定张教师厉害的本事还多着呢。这样，在简便的氛围中，使孩子对教师没有了抵触情绪，自然也就喜欢学习了。

最终，作为一名家长，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通。对待处于贪玩时期的孩子，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事，仅有耐心地引导，说服，让他明白做错事的不利后果。当然，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的优点，我们也要及时给与表扬，这样才能使孩子不骄傲不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法，望教师和家长们多提宝贵意见。因为我们有着共同的目标：期望孩子健全人格，健康成长，好好学习，天天向上。

家庭教育主题征文2

对于家庭教育而言，尚谈不上心得体会，有一些努力的目标与大家分享。孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，对世界有极强的好奇心和模仿力，但分辨是非理性选择的能力差，所以，家庭不一定是知识的强化剂，而首先应该是理想教育的指示灯。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的'爱孩子，必须将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

“自信人生二百年”，自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人进取的的暗示一旦构成，就如同风帆会助你成功；相反，消极的心理暗示构成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它还需要家长和教师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，可是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。

所有的孩子都有自我的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要研究的关键问题。孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。

家庭教育主题征文3

不知不觉中，孩子已经快六岁了，在相处的这段时间里看到儿子在学习中取得的成绩和进步，真的满心欣慰。感谢各位老师的辛勤付出，感谢相遇，感谢自己正确的选择。

儿子刚好半岁的时候我们就狠心的把他留在老家，爷爷奶奶照顾。虽然不舍，但是为了能够对家庭，对孩子的未来负责，只能做当时最合适的选择。

直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸决定，不管以后路有多难走，肩上担子有多重，我们都决定把儿子从老家接到身边自己照顾，希望能够和孩子一起共同成长，并承担起一个做父母的责任和义务。

虽然做足了心里准备，但我们内心压力是很大的，因为儿子小时候的成长过程对于我和孩子爸爸来说基本属于“空白”。所以，在满心欢喜地憧憬一起生活的同时，对于以后和儿子的相处以及教育问题存在困惑、茫然。在孩子成长教育方面我和爸爸都没有经验，所以面对即将开始的与孩子的共同生活充满了担心，担心孩子是否能适应新的环境生活、学习，我们需要如何做能帮他完成这个过渡，担心我们是否能真的做到平衡好自己的工作和与孩子的家庭生活等等。但通过4个月相处，我们和孩子共同摸索，共同调整尝试，学校学习方面通过学校老师的帮助、耐心教育，孩子很快的爱上了这边的幼儿园学习氛围，也很快融入到大集体中。回看这几个月，感觉以前的担心有些多余，因为不了解孩子，太小看了孩子的适应能力。

感觉孩子并不是单方面的被教育，其实他也是我们的一面镜子，让我们在与小孩子的相处中也不断地发现自己的缺点，不断的加强自我反省，慢慢进步。记得上周教他写汉字“飞”的时候，其实他一直态度温和，也没有不情愿情绪，但在我怎么教就是写不好的时候，我这火爆脾气就点燃了，很大声的`对他说：”能不能写字的时候走心一点，带着脑袋好好想一下，看清楚了再下笔？既然教了也不按照妈妈说的写，就不教了，自己想怎么写就怎么写。”当时眼泪汪汪的转过头看着我说：“妈妈你就不能再耐心一点教我吗？用心教我，不要发火可以吗？”当时我就愣住了，是的，我真的没有比一个孩子更有耐心，也没有用心去体会他的感受，换位来想问题，我一味的追求结果，希望快点，写的好一点，完全忽略了他是正在且刚刚开始学习书写，一笔一划地开始阶段。我们成年人看到觉得简单的不得了，也许对他来说就是比较难写。这个时候他们需要的不是责怪不是催促，而是我们的理解、陪伴，再多一点耐心，再多一点时间。

事后总在想：作为父母，要做孩子的榜样，而不是居高临下的“指导教育”，自己都没有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相处的过程也是我们重新学习、重新成长的过程，纯真的孩子身上有一些特质也许是我们丢失的或者逐渐被束缚的东西，超强的观察能力、对新鲜事物的感知接受能力、天马行空的想象力、强大的好奇心等等，也许面对这些美好的特质，我们父母要做的首先是发现，然后是维护、保持，为他们提供创造更多让这些能力发挥出来的空间和机会，一起创造未来，这才是与孩子一起成长，而不是我们自以为是的去为他们“规划未来”。

今后，我们要虚心学习和借鉴其他家庭教育孩子的经验，坚持正确的教育方法，营造良好的家庭氛围，为孩子创造良好的环境，促进孩子健康茁壮成长。

孩子作为孩子成长着，我们作为家长和孩子一起成长着，共同耕耘，共同收获。希望我们所有孩子和家长们能一起健康快乐成长。

家庭教育主题征文4

一直以来女儿的学习、成长都是我们家里的大事，我想这也是所有家庭的大事。在这个孩子是家中至宝的时代里，谁家孩子可能都是一样的。怎么与孩子沟通，如何让她健康的成长，这将是身为父母一生的必修课。

身为父亲我一直在思考，应该给予孩子一个什么样的未来，让她具备什么样的能力，拥有什么样的文凭。想给他最好的，想给他最美的，当自己的身份标签添加了一个“爸爸”的时候，这已经成为了自己一生的目标。但是我的小情人“女儿”每天在长大，懂的事情也越来越多，在逐步长大的过程中，让我经常在思考“给予”到底是谁给予了谁，父母给予孩子的真的是她想要的吗？

女儿给家里带来了很多很多的快乐与幸福，带给我们责任与担当，让我们有方向，知道为什么而奋斗。那么，做为父母，我们能给孩子带来什么呢？她需要什么呢？我想一切应该从沟通开始，良好的交流才能了解孩子的需求！

所以我觉得要意识到和孩子交流、沟通的必要性和重要性，想方设法和孩子多交流、常沟通。就像对待朋友一样的聊天，让孩子感觉表达自己想法的快乐。我女儿也非常喜欢与我们聊一些她在学校里的事情，今天发生了什么，有什么有趣的事情。同时也会在这样的过程中了解到她的想法和价值观。沟通和交流是双向的、互动的，而不是家长的一言堂。营造良好的、和谐的谈话氛围，可是一个技术性工作，在与孩子的交流过程中，我们要学会凝听，这一点孩子的奶奶做的非常棒，她在与女儿沟通的过程中，总是能感觉到一种重视，是嘛、然后呢、哦、真棒等等。这已经是她们的一种沟通常态了。尊重孩子，不以势压人，不表达出真理都在老子手里。这样的沟通才会让孩子感觉到平等，才能让孩子更愿意与我们交流。让孩子张口说话，多引导，少训斥，鼓励孩子把自己的想法说出来。因为我认为优秀的孩子是表扬出来的。在孩子正确的行为上多赞美，会让她知道正确的方向。也更愿意做出再次正确的事情。在这一点上，可能大人与孩子都是一样的。抓大放小，对于一些枝节问题、非原则问题，可以忽略不计。对于关键的问题，也要讲求方式方法。无论大人还是孩子都会有出错的时候，我们要知道重点在那里，如果把所有的事情都当做重点，那也就没有了重点。所以，在一些可能会影响孩子价值观的事情才是我们父母必须管教，必须与孩子沟通的。

很多孩子在家长的要求下成长的很辛苦，因为家长都期望自己的孩子是最优秀的、是最完美的.，可是生活中又那会处处尽如人意呢！又怎么会有那么多的完美！所以，我希望女儿可以成长为不完美的幸福女孩。一个快乐的人，一个拥有满足感的人应该会是幸福的，所以，经常在想女儿想要什么呢？每个人的需求都不一样，就像男人需要崇拜，女人需要关爱，孩子需要赞美，需要认同。每个人都有成就感的需求，被重视的需求，孩子也是如此，而且可能她们的需求更为强烈。

曾经设想过女儿学习唱歌、跳舞，做一个温柔优雅的小女子。可是她却喜欢上了跆拳道，活生生的背道而驰，朝着女汉子的道路一去不返。这可能就是生活，就是啪啪的打脸，呵呵。可是她喜欢，所以应该尊重她的选择，而我要做的就是去了解为什么她会喜欢。后来，我慢慢地发现女儿喜欢跆拳道，有一部分是原因是得到的认可和赞美。在学习跆拳道的过程中，教练会经常的赞美她动作的标准，而且因为女儿学习的比较长，已然成为了学习班中的大师姐，而这些都是她喜欢学习跆拳道的原因。记得有一次与女儿聊天，我说：“姑娘，你知道吗，只要你愿意努力，在很多的事情上都可以得到成就感，你要去尝试在别的事情上也得到赞美和认可，好吗？”她默默的点头，我想这就是她思考的时间。

孩子，我们都给了对方第一次，不是吗？你第一次做女儿，我也第一次做爸爸，让我们一起成长，摸索着做好自己吧！你是我手中的明珠，照亮了我的生活，你不完美，但很优秀。去做一个不完美幸福的孩子吧，把你的优秀再放大，把不足尽力去改善，加油吧，孩子！

家庭教育主题征文5

作为家长，能够说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们所以对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下头叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼儿园和小学阶段，学习很简便，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

一、权威性与平等沟通

家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，以往因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最终被学校田径队开除，也以往因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情景下，作为父亲的权威性是必须要体现的，那时儿子也较容易理解权威性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网资料能够控制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一向是很好的.，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

二、身教重于言传

孩子的成长环境是家庭教育中值得十分重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自我的言行，我们家里从不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传。

三、正确对待成绩和错误

每一个孩子在不一样的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要及时的发现问题并且正确对待，这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的，没有沟通就不能发现孩子身上的问题。关心孩子，除了身体方面的关心，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时，儿子身上的动态掌握的十分清楚，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚，因为此时他十分愿意也十分期望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成绩不梦想等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生矛盾，你将得不到产生问题的根源，也会失去平等的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火（这可能是独生子女的通病），问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励，并给必须经济奖励，但这种经济奖励只是每一天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。