学生素质话题的演讲稿5篇

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编帮大家整理的学生素质话题的演讲稿，希望对大家有所帮助。

学生素质话题的演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

当前，学校里社会上掀起了一阵风，那就是很多家长纷纷给孩子报了各种各样的“素质教育”或者“课外辅导”班。学生自己怨声载道，有的抱怨占用了休息时间，有的抱怨健康状况每况愈下。从我的感受来讲，我觉得素质教育对于我来说，却是功不可没的。

我是一个腼腆的孩子，上课的'时候不爱说话，不爱回答问题。最主要的还有一点，我上课有点心不在焉，总会不经意间走神。老师对我非常无奈，动不动就留下我来，与她“坚守岗位”。可我的走神的毛病并没有因被罚站而治好，反而有愈演愈烈的倾向。

最终，一个月的“坚守岗位”结束，我的成绩一落千丈，班里倒数第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的头上。我很羞愧，也很自责，但走神并不是我能管得住的。后来，妈妈决定培养我的自信心，因为她不想看到我日渐消沉下去。妈妈决定从我最喜欢的舞蹈入手，给我报了一个舞蹈班。

从上舞蹈班的第一天开始，我就被吸引住了。舞蹈课上，我认真地学习每一个动作，不敢忽略掉老师的一个眼神，一个甩腿。渐渐地，在学校课堂上我的“走神”的毛病没有了，也不再陪老师“坚守岗位”了。一个学期过去了，曾经倒数第一的我，把倒数第一的帽子让给了别人，当上了班里的正数第一。

是学习舞蹈改变了我的学习态度，是学习舞蹈让我变得自信起来，是学习舞蹈的过程让我知道，世上许多事情是必须用心努力去做的。我感谢舞蹈，感谢素质教育。

学生素质话题的演讲稿2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天下午，我放学回家，天上下着绵绵的小雨，妈妈意外地开车来接我。我很开心，也很感动。是的，母亲总是这样“溺爱”着自己的孩子，爱子之心人人皆有。我谢过妈妈，但也不忘道一句：“妈，我已经长大了，可以自己回家，一点雨不算什么。”妈妈笑笑说：“你这孩子，现在我来接你，照顾你，以后说不定就不要我了呢。”我无奈地笑笑，她也笑了。我说：“但愿不会如此吧。”

我想起小学时，妈妈每天都来接我。虽然爸爸和我都说我已经长大了，又是男孩子，应该独立起来，但妈妈依然不放心，每天都来接我。我也以为这是理所当然的事，偶尔一两次，妈妈因为工作太忙没来接我，我还耍了脾气。现在想想，那是可真是“任性”!没错，就是任性。但我已经从这一天天风风雨雨中成长起来，渐渐独立，也不怎么让爸妈伤心了……

“请往前开一点。”妈妈已经把车开到小区了，可前面一辆豪车乱停在马路边上，车主在旁边吃烧烤。旁边玩耍的小孩听到我妈妈的呼喊，赶忙去找自己的妈妈。女车主走到车旁，满不在乎地说：“不能过就不要过啊。”这种乱停车有理直气壮的车主我还第一次见到。乱停车，本来就不对，跟人家道歉还来不及，怎么还有理了呢?后来，在店主的劝说下，那位开豪车的女车主终于极不情愿地启动了汽车，挪到了一旁。

有钱人?没素质?没错。开着豪车与个人素质是两回事。这可能就是中国为什么还是发展中国家的原因吧。我想。现在大多数中国人还停留在“钱是万能的”这一种境界里。都没有意识到还有不钱更值得去挣的'东西。

如果一个富人拥有巨大的财产，但却没有一点素质，那他(她)的财富价值等于零;如果一个穷人没有一点素质，那(他)的人生是没有意义的;如果一个穷人十分有素质，那(他)就等于拥有了巨大的财富;如果一个富人拥有巨大的财产，又有素质，那么，(他)的人生就是成功的!

学生素质话题的演讲稿3

大家好!

今天我演讲的题目是《让学生正确地面对未来》。

首先，我认为素质教育应解决让学生如何认识自己的问题，素质教育应该使学生正确地了解自己，教育自己，进而突破自己。只有这样，才有可能让学生真正地面对未来，一个人不了解现在的自己，如何面对未来的自我?

其次，我认为素质教育下学生要具有面对未来的动力，学生除了必要的知识和能力，我认为实践能力很重要。我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，随着时代的发展，教育改革的深入，实践能力已经成为了衡量一个学生好坏的'重要标准。复旦大学的入学考试已经增加了面试，这将意味着我们提高综合素质势在必行!

在学校，我们学习了许多有意义的课程，让我们提高了动手能力，分析能力，协作精神以及自立能力等。每一节实践活动课都给我们带来了深深的启示。

在数学课上，我们亲自为同学讲题，虽然并不专业，但让我们懂得了，我们可以像个小大人一样帮助同学了。

在语文活动课上，演讲、自我介绍，锻炼了我们的胆量，懂得了大胆的尝试会有意想不到的结果。

在设计服装公开课上，我们锻炼了想像力，我们靠自己的想象画出让人赞不绝口服装，我们不是书呆子!

再次，我认为素质教育应该是一种道德，一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃穿上费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。我认为素质教育最主要的一个内容就是教我们如何尊重他人，做一个有道德的人，从而引导我们走向更加光明的未来。

我们现在是学生，学习固然是第一位的，但是，在不断学习的过程中，提高素质是不容忽视的。我们徜徉在地方文化的海洋里，我们奔跑在道德与理念的田野间，我们飞翔在中国艺术的天空中。在合作中探秘，在活动中明理，在欢声笑语中掌握技能。

老师们，同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，让我们共同努力，为自己，为社会，为美好的明天而努力奋斗!

我的演讲结束，谢谢大家!

学生素质话题的演讲稿4

在当今物欲横流的世界，大多数人在追求文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西：——素质！于是新学期诞生了——素质教育。什么是素质，什么是素质教育？

《辞海》写道：“质量是指人或事物在某些方面的原始特性和基础。在心理学上是指人与生俱来的解剖和生理特征，主要是感觉器官和神经系统的特征，是人心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是典型的窄质解释。

广义的素质是指教育学意义上的素质概念，是指人在先天生理基础上，通过环境影响和后天教育训练所获得的固有的、相对稳定的、长期的身心特征及其基本素质结构，通常称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质和劳动技能素质。“——素质教育中的素质是指广义上的素质。

这里说的主要是素质教育中的道德教育，但不得不说，在应试教育大行其道的今天，素质教育相当坎坷。很多家长对孩子都有这样的想法：你只要把我的成绩做好，其他的都不用关。他们关注的只是孩子年度成绩表上的几个阿拉伯数字，于是上演了一幕幕的高材生，名牌大学，因为生活各方面都照顾不到自己而被退学。

但是，这些现象不仅仅体现在我们的父母身上，甚至很多学生都是这样认为的。他们通常认为只要成绩好，专业知识过硬，就能成为行业中的佼佼者。因此，他们通常不注重自己的行为习惯，不积极与他人交流，不注重培养自己在社会中必要的生存技能。所以一到了社会，我就觉得不知所措，不知所措，甚至到处碰壁，但不知道为什么。我只知道抱怨英雄无用武之地，我只知道抱怨天下之大，是为什么没有伯乐能认出这个千里马，却忘了反思自己是不是一个合格的千里马。我记得听过这个

u>故事，在一个由招聘工作人员故意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的著名企业招聘现场，聚集了许多的'应聘者，然而招聘的名额只有一个，他们一个个在招聘台前排着队等待着招聘人员的考核，没有谁注意到那个易拉罐，或是看到了直接从上面跨过去，好像它跟自己根本无关。并且还有一个人从上面踩了过去，低头看不知道该怎么办摇了摇头走了过去，就在这时其中一个应聘者走了过来，弯下腰捡了起来并随手扔进旁边的垃圾桶。招聘人员看在眼里继续着他的招聘工作，等轮到刚才那个人时，简单的一下他的简历让他简单的说了两句，就当场宣布他被录用了，其他的人很是不解，自己的简历比他厚，口才比他好为什么偏偏他被录取了而自己确被不明原因的拒绝了？讲到这里我想不用我说大家也应该明白到底是怎么回事吧！现在的企业注重的不仅仅是你的能力，还有就是你的素质，就像我上面说的你是千里马，但是你是否想过你是不是合格的千里马？

在素质教育进行艰难的情况下，我们遣责备教育部门办事不力的同时是否可以去想一下到底谁是阻挡素质教育推进的障碍物？或是说反省！单单的一纸文件是不能提高所谓的素质的，单单靠教育部门的单方面努力也是不可能的！在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾，在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。然而把垃圾扔进垃圾桶，把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。你是否想过你的种。种随意行为让人对你产生什么样的印象，给自然带来多大危害……你是否会想到就是你这种随意的思想给给素质教育的推进带来了多大的阻力！

的确对于我国庞大的人口，在短时间内真正的做到素质教育，提高全民素质是不可能实现的，也不是靠我们一己之力就能够办到得！别人我们管不了，但我们何不从自己出发，先把自己管好，我想全民的素质也是建立在个人之上的吧，如果我们每个人都管一下自己，约束下自己那么素质教育普及全民素质的提高不就指日可待了吗？我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗？同学们让我们共同努力，为自己为社会美好的明天做一点自己力所能及的事吧！

学生素质话题的演讲稿5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

目前学校社会有一阵风，就是很多家长给孩子报了各种“素质教育”或者“课外补习”班。学生抱怨自己，有的抱怨占用了休息时间，有的抱怨身体越来越差。从我的感受来看，我觉得素质教育对我来说是不可或缺的。

我是一个害羞的孩子。我不喜欢在课堂上说话和回答问题。最重要的是上课有点心不在焉，总是走神。老师对我很无奈，总是丢下我“坚守岗位”。但我的分心并没有被惩罚治愈，反而有愈演愈烈的.趋势。

最后经过一个月的“坚守岗位”，成绩直线下降，班上最后一个“帽子”被无情地戴在头上。我很惭愧，自责，但是分心不是我能控制的。后来我妈决定培养我的自信心，因为她不想看到我变得抑郁。我妈妈决定从我最喜欢的舞蹈开始，给我报名参加了一个舞蹈班。

从我上舞蹈课的第一天起，我就被吸引住了。舞蹈课上，我认真学习每一个动作，不敢忽视老师的一只眼睛和一条腿。渐渐地，我的“心不在焉”问题在学校教室里消失了，我不再陪老师“坚守岗位”。一个学期过去了，最后一个的我，把最后一顶帽子给了别人，成了班里第一个正数。

是学舞蹈改变了我的学习态度，让我有了自信，学舞蹈的过程让我知道，世界上很多事情都必须用心去做，去努力。我很感激舞蹈和素质教育。