年暑期校本培训实施方案

通过校本培训，提升教师专业素养，更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。下面是语文迷为大家整理的实施方案，一起来看看吧。

　　2017年暑期校本培训实施方案1：

　　指导思想

围绕“做最好的自己”的办学理念，有针对性的开展校本培训，提高教师综合素质，争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，促进学校教育事业全面科学、高效和谐的发展。

　　培训对象

培训对象为全体在职教师。

　　培训内容

1、结合学校“个性化教育”的深入实施，组织教师学习相关理论与案例，提高教师对个性化教育的理解认识及实施水平。

(1)每人读一本个性化的教育专著。自己购买阅读书籍，保留好发票，暑假之后统一报销。

(2)每人写一句个性化的教育感言。

(3)每人写一篇个性化教育的文章。

(4)每人听一场个性化的报告(由郑校长作报告，解读学校个性化教育实施规划)

2、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握一体机的应用，促进信息技术与学科教学的深度融合，使现代教育技术更好的为教育教学服务。

(1)每人设计一个教育空间。利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。教育空间一是收集整理有关教育教学信息;二是做好教育理论的学习与反思;三是做好个人教育叙事、案例、心得等成长记录。

(2)每人建立一个微信公众号。及时发布个人的精彩教育瞬间及学校的教育教学活动，弘扬教育的主旋律，激发教育的正能量。

3、开展“个性化教学研究”。做好校本项目“个性化教学理论与活力课堂的构建与实施”培训，提高教师课堂教学能力。

(1)每人确定一个主攻方向。每人根据自己的爱好特长或个人的教学风格确定一个主攻方向，利用课题申报的形式进行确定，学校审核后对教师专业成长进行定向培训。

(2)每人开发一门校本教材。每人根据自己的爱好特长开发一门学校课程，暑假完成初稿上报学校，学校审核确定后开学后供学生选课，开发实施。

4、组织和督促教师参与并顺利完成“教师互联网+”的研修培训。

5、建立好“学校资源库”即电子档案，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

组织与管理

1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、个性化教育理论的培训由校长室组织实施;现代教育技术应用培训在微机室举行，由信息化办公室负责落实具体的培训内容;“高效课堂模式理论”研究由教导处组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。

3、培训活动安排

(1)自主学习安排

(2)集中培训安排

4、评价考核

(1)暑假结束后，每位老师将每个专题需上交的材料于8月31日上交至教导处。

(2)学校将根据上交材料每类评选出20%的优秀予以表彰。

(3)本次校本培训记录教师的继续教育学分，共计12分，根据上交材料缺一项减2分。同时作为教师考核的重要依据，与个人量化挂钩。

　　2017年暑期校本培训实施方案2：

为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师师德水平、学生综合素质评价、学生行为习惯和班级管理水平，学校定于开展2017年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下：

　　一、指导思想

不断深化学校教育教学改革，提高教师实施新课程能力，更新教育观念和专业知识，以提高教师师德和班级管理为重点，加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯，不断增强校本培训的针对性和实效性。

　　二、培训目标

1、加强师德师风培训，提高教师的师德水平。

2、通过培训，帮助教师深入理解新课程理念，掌握综合素质评价的意义和评价方式。

3、加强班主任工作培训，提高班主任管理能力。

4、加强学生行为习惯的培养，规范学生的行为习惯，养成良好的校风学风。

5、通过外出学习汇报，更新教师观念，提高教育教学效果。

三、领导小组

组长：高应忠

副组长：潘自忠 邢素刚

成员：姚帆、杨仕华、庄娟、邓鸿勋

　　四、培训对象

全体教师

　　五、培训内容

1、师德师风

2、外出学习汇报

3、班级管理

4、学生行为习惯

　　六、培训形式

1、 专题讲座

2、小组研讨

　　七、培训时间

2017年7月13-14日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30

2017年8月23-24日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30

　　八、培训要求

1、培训期间按时上、下班，不得随意请假，保质保量。2、参训教师必须做好学习笔记