2017幼儿园家长半日开放活动总结

家长开放日活动，让大家更加了解孩子们的学校生活。下面请看小编为大家提供的活动总结，一起来看看吧。

　　2017幼儿园家长半日开放活动总结1：

为了使家长了解孩子在幼儿园的表现，也为了使家长更进一步了解爱乐尔幼儿园的教学管理管理，11月29日爱乐尔幼儿园开展了一次家长半日开放观摩活动。我园幼儿和家长基本全体出席。

本次家长观摩的教学活动分为亲子阅读活动、国际文化两节。在教学活动中，通过孩子们的表现，家长们也都能看到自家孩子在课堂中的表现，找到孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿表现都很积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养。活动中每当家长听到孩子们的童言童语就会发出一阵阵笑声;看到孩子们能在我们的启发引导下进行一系列的活动时，家长们仿佛自己也受到了表扬，觉得很光荣。

接下来是小朋友 们最爱的国际文化课程。IC班的课程《神奇的彩色面》，老师不仅绘声绘色给孩子讲解各种面条，更是带孩子们动手一起制作，孩子家长团团坐，是不是很有大家庭的感觉。还有我们的可爱的萌宝们，一个个都吃到很嗨。

午餐时，孩子们自己动手吃得香香，看到了孩子们在幼儿园吃好吃饱，家长们也放下心来。良好的生活习惯对孩子来说具有重大的意义，它能促进幼儿动手能力的发展，更能促使身心健康的发展。

在和家长们的交流中,家长们也表示:从小培养孩子们自己动手不但锻炼了孩子的意志更增强了孩子的自信心。还有一些家长说：“从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长，耗尽心思，不断提高孩子的思维能力。希望幼儿园今后能多开展这类活动，使我们家长能更好的了解孩子，给孩子和家长建立更多亲子互动的平台!这次半日开放主要是为了展现爱乐尔幼儿园在教育教学、管理制度等方面的举措，我们将尽可能的把工作做好，让家长们能更加放心的把孩子交给我们老师。看到家长们脸上露出的微笑，能知道是对我们工作的肯定以及对我们工作的支持和理解。这次的活动有优点也有安排不到位的地方，再一次感谢家长们理解和支持，这将是爱乐尔幼儿园成长的巨大动力之一。爱乐尔幼儿园，秉承充满爱与快乐的.信念，用爱心和责任心让每一个孩子梅花雨阳光健康成长。

　　2017幼儿园家长半日开放活动总结2：

“孩子每天在幼儿园是怎样过的” “他们喜欢幼儿园的生活吗?”带着这些疑问,我们向家长提供参与幼儿活动的机会,让家长亲身感受,分享其中的苦与乐,从而更真切的了解孩子在园一日生活情况,我们在2016年11月29日,举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,使家园之间的距离拉的更近,由于内容充实,在视觉,听觉,情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣与关注.

在各班安排的活动中，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到游戏中,在游戏中我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆.

家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力.虽然存在着一些不足之处，我们会通过大家的努力用心的去做得更好.

　　2017幼儿园家长半日开放活动总结3：

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?

我班于12月17日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：

一、 出勤情况

我们班幼儿人数为28人，共有27位家长前来参加，大部分是妈妈来参加的，也有几个小朋友是爸爸来参加，也有的家长因有事只有请奶奶来参加的，二、活动组织情况

本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上9点开始，一直到中午11：30结束。家长从入园开始，陈老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动。9:00进行了第一个教学活动——语言活动《佳佳》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过故事让幼儿掌握了几个字词如：姐姐、风筝、种子、发芽;紧接着进行第二个教学活动，英语特色教学，老师教具准备齐全，课堂气氛良好，让孩子们在玩中学，学中玩，在不知不觉中掌握教学内容;教学活动结束后就是孩子们的水果点心时间，家长们非常有秩序的在一旁还看宝贝们的观看宝贝们吃水果;水果点之后紧接着就到了早操活动时间，家长们提前到操场上等待，宝贝们在老师的组织下井然有序的排队到操场，跟着老师一起做操，做完操后就到了户外活动时间《独木桥》，活动中家长非常热心的帮助老师摆放道具，并在一旁保护孩子们的安全，幼儿都积极参与，活动进行的很顺利。

本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如户外游戏《独木桥》，首先在道具的选择上有点难了，导致有几个年龄较小的宝贝不敢走;其次在宝贝们进餐的环节，应该让家长们及时离开，避免宝贝们看到家长在场就有挑食和需要喂饭的现象。

三、幼儿总体表现情况

本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。在语言活动《佳佳》中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子，胆子还是较小，不敢回答老师的问题;活动时间有点长，有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照顾到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，同时对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，相信在我们今后的工作中会做得越来越好!