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主题教育活动总结模板集锦七篇

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主题教育活动总结模板集锦七篇

主题教育活动总结模板集锦七篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的主题教育活动总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

主题教育活动总结 篇1

为提高校园环境卫生质量,强化学生健康卫生意识,在“世界卫生日”来临之际,xx区第一小学开展了“世界卫生日”主题教育活动。

首先,学校通过展板、黑板报、电子滚动屏幕向学生宣传春季传染病的预防措施,让学生知道世界卫生日的来历,以及饮食等注意事项。要求学生做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲,讲究个人卫生;不吃过期或者“三无”食品,切实把好病从口入关,确保身体健康。其次,组织班级召开“讲究卫生人人有责”为主题的班会,结合学生年龄特点,采取知识问答、讲解、观看预防传染病宣传片等形式,对学生进行紧急救护、消防应急、传染病预防等健康宣传教育,增强学生的卫生意识,改变不良卫生习惯,提高防病意识及个人自身健康的保护意识。

另外,学校还开展了“我是卫生小标兵”卫生大扫除活动,对校园卫生进行全面整治,彻底清除卫生死角,积极营造整洁清新的学习氛围。同时,学校面向全体师生发出“小手拉大手”倡议,号召广大师生把讲文明、爱卫生的良好习惯带入家庭,带进社会。

主题教育活动总结 篇2

青春期是每个人从儿童向成人过度的必经阶段,是学生身心发展、人格形成的重要时期。近日,东海小学多举措扎实开展学生青春期健康教育活动

一是建立机制,确保青春期健康教育有序推进。将青春期教育纳入学校德育工作范畴,制定工作计划,定期开设青春期教育课程,结合课堂教育开展灵活多样的活动,把青春期健康教育与理想教育、爱国主义教育、法制教育、性道德教育、性道德行为规范的培养等有机结合起来。

二是创新载体,营造青春期健康教育浓厚氛围。根据青少年生理、心理特点和知识需求,围绕青少年关注的青春期成长热点问题,向青少年传授与异性交往的准则与技巧,引导建立和谐人际交往关系,自觉矫正不良心理与行为。利用“卫生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等纪念日,组织开展青春期健康教育宣传服务活动,帮助学生避免因青春期所引起的种种心理、生理困惑,顺利度过青春期。

三是创新形式,提升青春期健康教育实效。开展以“我长大了”、“迈好青春第一步”、“青春红绿灯”等青春期健康教育为主题的班队会,使学生在活动中潜移默化地接受教育。另外。充分发挥学校心理咨询室的作用,开展心理咨询个别辅导,帮助学生处理好学习、生活、择业、交友等方面遇到的矛盾和问题,排解他们成长中的烦恼,增进身心健康。

主题教育活动总结 篇3

6月11日—17日是全国第xx个节能宣传周,今年的主题是“节能降耗保卫蓝天”。近日,xx中学开展了以“节能降耗保卫蓝天”为主题的教育活动。

一、开展了一次以“节能降耗保卫蓝天”为主题的班队会活动。活动中,同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态

平衡的重要意义。

二、利用校园电视台集中观看以“怎样节约能源”为主要内容的视频,全体师生树立了自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识,在公共场所自觉养成人走灯关、水关,节约用水用电的良好习惯。

三、在升国旗仪式上向全体师生发出倡议:呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念,并进行了倡议签名活动。

四、开展“环保小手牵大手”活动,让学生把环保理念和知识传递给家长,带回家庭,带入社区,劝导他们尽量少使用一次性用品,引导全社会环保健康生活。

经过努力,该校节能宣传周活动取得了一定成果,学生们的节能环保意识增强了,节能环保行动也多了,大家都在积极为节能环保作出自己的贡献。

主题教育活动总结 篇4

为了更好地继承和弘扬中华优秀传统文化,端午节期间,教育局在全系统内开展了“我们的节日·端午”主题文化活动,让学生们通过端午节来深入了解中国的传统节日,用心去体验我国传统节日的民俗文化,更好地继承和弘扬中华民族优秀传统美德。

各学校结合自身实际,认真落实,广泛参与,组织开展了各具特色的“我们的节日·端午”主题活动。学生们主动地去看书学习、上网查阅,全面了解端午节的来历,并对爱国诗人屈原有了深刻的认识,爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下,学生们也主动地去认识端午传统食品——粽子,并了解粽子的来历,包裹的方法,还在家长的指导下学习包裹粽子,品尝其中的乐趣。有的学校还组织学生们开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题团队会,以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式,宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神,加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。学校利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道等方式,宣传传统节日习俗,普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神,倡导和谐社会。

通过主题活动的开展,学生们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大。

主题教育活动总结 篇5

农历九月初九,因二九相重,故称为“重九”即重阳节。

唐代大诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中,登高望远,不禁吟道“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”可见古人在重阳有登高的习俗,所以重阳节又称“登高节”。

而现在,重阳作为中国传统节日,又被称为 “老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。

平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,在这个特殊的日子里,**幼儿园的孩子们用自己独特的方法向最敬爱的爷爷奶娘、姥姥姥爷表达自己深深地敬意和感激之情。

你对重阳节了解吗?快来王老师这听故事吧!

看,王老师在绘声绘色的讲述重阳节的由来呢!

小朋友们,你了解了吧!

老吾老以及人之老,尊老爱老自古就是中华民族的传统美德呢!

听完了故事,来首古诗吧。跟着赵老师一起学习《九月九日忆山东兄弟》!在诗歌的世界里感受古人“遍插茱萸少一人”的思乡之情。

看,我们个个都是演讲大王!老师提前给小朋友布置了任务:回家调查家里老人的生肖、爱好等,来幼儿园同小朋友们分享。

分享活动,既加深了和老人的感情,发扬了中华传统美德,也锻炼了孩子们的表达能力

我们还有要送给爷爷奶奶的礼物呢!

在老师的示范、讲解下,孩子们跃跃越试了。纷纷画出自己心中的爷爷奶奶,看,他们画的多认真啊!一定是想到奶奶做的可口的饭菜和爷爷温暖的大手将他们高高举起。

您养我长大,我陪您变老!

孩子们还亲手制作了贺卡,小小的贺卡怎能承载下对老人们深深地敬意呢。

祝您身体健康,笑口常开,以后我会好好听话!

放学的时候,向来接我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷,大声说一声:“”您辛苦了! ”

给爷爷奶奶一个大大的拥抱,满满都是爱。将自己亲手制作的贺卡,郑重交给老人!老人颤抖的手接过这装满浓浓情意的贺卡。深深地鞠个躬,我永远爱你们。

别忘了回家帮爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩做力所能及的家务事啊!

您养我长大,我陪您变老。

主题教育活动总结 篇6

深化学生对网络的认识,以行动营造“绝色上网、文明上网”环境。我校进行了“预防沉迷网络健康上网”主题教育活动。总结如下:

活动中,各班通过“简介网络、了解利弊,剖析自我、坦露心声和展示自我、网上我能行”的途径,引导学生了解如何健康上网,使学生知道沉迷网络的危害,认识到不良网络信息给个人、家庭和社会带来的严重危害。各班围绕“文明上网、绿色上网、安全上网”展开讨论,在老师的引导下,同学们学会了如何去抵制不良信息带来的危害和如何在复杂的网络世界保护自己的安全。

针对学生上网的实际情况,各班主任为同学们支招,网络给我们的学习、生活带来了极大的方便,但是,各种各样的网络问题也不断出现。所以,我们平日要培养自己的自控力和辨别力,防止过渡依赖网络,以避免长期上网给我们造成身心伤害。作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,我们要从故事中、身边真实的案件中,吸取教训,引以为诫,正确上网。

学校通过国旗下讲话、主题教育活动、播放视频、致家长一封信、讨论探究、召开家长会等形式,让学生了解网络的`利与弊,做到健康上网,不沉迷网络。利用网络对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网,提升了他们的网络安全意识,增强了他们的自我防护技能,营造了安全、健康、文明、和谐的网络环境。家长们也纷纷表示,一定承担起监护责任,确保孩子的身心健康,学生要将学到的网络安全知识宣传普及到家庭与社会。

主题教育活动总结 篇7

4月18日下午,我班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。活动情况如下:

班会上,首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染,通过一张张触目惊心的图片和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来,让同学们把各自带来的生活垃圾,根据垃圾桶上的标识,对其进行分类。

在进行分类后,很多同学发现了一个问题,就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的,垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量,也节约了资源。最后,在环保互动环节,许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识,并结合生活,讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是刘泽瑞同学说:“这次主题班会,让我知道了环境保护的重要性,作为新时代的小学生,我们有责任、也有义务,做环境保护的小主人,共同爱护我们生活的家园。”

这次丰富多彩的环保主题班会,通过互动,触动了孩子们的心灵,加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识,强化学生对环境保护重要性的深刻认识,增强学生参与环境保护的自觉性,通过小手拉大手,让更多的人参与环保活动,让人类与自然和谐相处,用实际行动保护环境,把环境意识落实到行动中。