新年活动策划方案

为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的新年活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新年活动策划方案1

活动目标：

1引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。

活动过程：

1播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

2请幼儿说说周围环境的变化。

（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）

3听故事传说《年的故事传说》。

4师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？

老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆吃水饺贴春联放鞭炮拜年舞狮玩龙等

5让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分：

提出要求：燃放鞭炮焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

　　教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

新年活动策划方案2

活动目标：

认知方面：

1新的一年是20xx年，是虎年。

2过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链彩旗，放气球等。

3过了新年，又长大了一岁。

4让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

语言方面：

1能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

动手方面：

1引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

2通过操作活动，体验与老师同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1让孩子们感受一下我国传统文化民间习俗。

2能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的`人听。

3引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1布置“过年啦”主题活动墙。

2制作彩旗彩链鞭炮贺年卡等。

3发动家长带一些布置环境的材料(气球灯笼中国结福字等)。

4剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

歌唱：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链彩旗。

制作：鞭炮贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1看大班哥哥姐姐表演节目。

2和大班哥哥姐姐找朋友。

3互送礼物。

4说祝福语。

5给爸爸妈妈送贺卡，说祝福语。

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

新年活动策划方案3

活动目标：

1能感知幼儿园过年前的景象。

2会用一些词语表达自己的感受。

活动准备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：

1引发参观兴趣。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

②为什么要布置得那么漂亮?

③他们是怎么打扮幼儿园的?

2明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐叔叔阿姨老师谈话时有礼貌等。

3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价：

1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

2有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。