宝贝书屋活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的宝贝书屋活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1．目标

（1）小朋友们喜欢看图书，能尝试多种多样的阅读方式；

（2）能理解图片的主要内容，并能用简要的语言描述故事的内容；

（3）能一页一页的翻看图书，感受阅读的快乐，初步养成爱惜图书的好习惯。

2．游戏准备

材料：图书，读书卡，记号笔。

3．游戏过程

（1）引入

我：小朋友们，你们家里有像幼儿园里这样的图书吗？

小朋友们：我家有的......

我：那，平时，你们的.爸爸妈妈会讲故事给你们听吗？

小朋友们：会的啊。

我：嗯，那，你们会不会把自己看过的故事讲给你们的爸爸妈妈听呢？

小朋友们：会的。

我：那，今天把看过的故事讲给丹丹老师和其他小朋友听好不好？

小朋友们：好！

我：那，现在，大家去选自己喜欢看的图书吧！

（2）个人阅读

每个小朋友挑选喜欢的图书阅读，我负责指导她们一页一页的翻看图书，教她们学会爱护图书，重点帮助她们理解故事内容。

（3）制作读书卡

我：今天小朋友们都读完了吗？

小朋友们：读完了。

我：大家都看到了什么有趣的故事啊？

小朋友们：我看了××××。

我：那，哪位小朋友想把刚才看的故事和大家分享呢，举手告诉老师好吗？

小朋友们纷纷举手。

我：××小手举得很好，丹丹老师要请××先来讲。××，来选一张喜欢的读书卡。

第一个小朋友叙述故事内容，由我做记录。

我：××讲的故事有趣吗？

小朋友们：有趣！/不有趣！（我：丹丹老师觉得××看的故事听有趣哦。）

我：还有哪位小朋友想跟大家分享刚才看的故事呢？举手告诉老师。

程序如前。

4．游戏评价

我：读书卡都制作好了，很漂亮对吧，以后老师会把这些读书卡挂在教室里的。o(∩_∩)o老师发现啊，今天小朋友们看的都非常认真，老师还发现××小朋友看的特别认真，但个别小朋友讲话讲的很大声（到处看）都没认真看书，以后要改正哦，丹丹老师喜欢爱读书的小朋友。