主题活动策划【必备6篇】

主题活动策划 篇1

一、活动名称：

“大学追忆夜”主题班会活动。

二、活动背景：

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“大学回忆夜”主题班会。

三、活动主题：

加强交流，共建甜蜜xx家园。

四、活动对象：

xx。

五、活动目的：

我们希望藉此机会，经过一系列精心策划的活动，能够促进同学们之间更进一步的了解，增进同学之间的友谊，唤起大家心底美好的记忆。同时给同学们提供交流与展示的平台，让大家在忙碌的大学生活中感到一丝惬意，并通过活动增强班级的同学凝聚力。

六、活动时间：

1、前期准备：

（1）收集素材：

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

（2）视屏制作、相关材料的准备：

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

2、班会召开时间：

xx年xx月xx日。

3、后期准备：

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

七、活动地点：

xx。

八、活动流程：

1、第一阶段（前期准备）：

（1）全体班委负责素材的收集。

（2）主持人的确定，台词的准备。

（3）现场背景布置，划分座位、制作人员通讯录。

（4）做好宣传工作，准备相关文档资料、数码相机、奖品等。

（5）班委负责此次活动的相关记录和人员签到。

（6）制作视频。

2、第二阶段：

班会开展。

（1）主持人致开幕词，介绍流程相关事宜。

（2）同学们在圣诞贺卡上写下寄语，并由工作人员进行回收后放进箱内。

（3）播放视频，引起同学们的美好回忆。

（4）视屏播放完毕之后，同学们在箱内随即抽取圣诞贺卡。

（5）游戏环节。

（6）安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。

（7）主持人致结束词，人员有序离场，工作人员负责现场清理。

3、第三阶段：

活动后期。

（1）工作人员进行班会照片的整理。

（2）就交流会的.现场情况及会后评价，写出此次班会的总结报告，并上交给老师。

九、活动人员安排：

1、素材的收集：

2、策划书的撰写：

3、视屏的制作及现场拍照：

4、班会的主持人：

5、物资的购买：

6、总结报告的撰写及活动后期资料的整理。

十、活动所需品及经费预算：

贺卡：xx张。（给同学们写寄语）

奖品：xx份（奖励活动参与者）

总计：xx。

十一、注意事项：

（1）参与班会成员必须准时参加，工作人员应提前到场。

（2）要注意及时与负责人反馈会场情况，以免出现差错。

（3）现场布置应事先做好，会前准备好话筒，调试好电教设备。

（4）关注同学们的状况，出现问题应及时解决。

十二、应急措施：

（1） 未到场嘉宾或工作人员应马上进行联系。

（2） 设备若出现问题应马上联系设备维修人员。

主题活动策划 篇2

一、 活动主题：

心存感恩 放飞祝福

二、 活动背景：

在当代大学校园内，班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素，青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩，懂得感恩，主动帮助弱势群体，以实际行动感谢父母，感谢学校，感谢社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此，国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩 放飞祝福”为主题的演讲活动。

三、 活动目的：

通过演讲比赛，让同学们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，你哭她也哭，你先他也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、 活动时间：

20xx年4月17日

五、 活动地点：

SA518

六、 活动对象：

国贸103班全体同学

七、 策划主办单位：

国贸103班团支部

八、 邀请嘉宾：

宣传部部长 秘书处处长

九、 主持人：***

十、 前期准备：

1、接到团日活动通知后，团干部进行了讨论，向同学们说明了此次活动是以“我身边的感动”为主题、活动要求以及同学们的参与方式等问题，并且听取了同学的`意见；

2、团干部进行活动策划，选定活动时间、地点以及主持人；

3、申请活动所需要的教室；

4、宣传委员在班里宣传，动员同学们积极参与，希望同学们能踊跃参加，并准备好演讲稿等相关材料；

5、准备活动所需要的材料；

6、提前向将要邀请的嘉宾打招呼 ；

7、宣传委员到系宣传部做好活动的宣传海报；

8、买一些活动中要用到的饮品等。

十一、 活动流程：

1、嘉宾及同学们入座；

2、主持人介绍本次团日活动的主题、活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，并宣布本次团日活动活动开始；

3、由宣传委员梁春致开场词；

4、演讲正式开始，大约5个人演讲结束后嘉宾对上面几位同学的演讲进行点评；

5、在演讲结束的时候在由嘉宾对活动提出意见总结；

6、组织委员陈财对次团日活动做总结；

7、主持人宣布此次团日活动圆满结束；

8、嘉宾先退场；

9、班里同学打扫活动现场。

十二、 活动特色：

1、活动集教育性、思想性于一体，活动的内容至始至终都紧扣“心存感恩 放飞祝福”主题。

2、全班同学参与，充分发挥了本支部团员的聪明才智，极大提高团员们的积极性。

十三、 预期效果： 让同学们要学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们将会用最真诚的心去感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩；施于帮助，不望感恩。

十三、 任务分配：

1、活动总负责：何碧洁

2、前期宣传：梁春

3、活动组织者：陈财

4、活动拍照：陈财

5、接待嘉宾：王苏南、于青林

十四、 注意事项：

1、 全班同学都要按时到场，活动准时开始，不得早退；

2、 活动中现场保持安静；

3、 需要准备的材料都要提前准备好；

4、 活动现场各负其责。

主题活动策划 篇3

设计意图

幼儿园开展了本土资源的开发与利用课题的研究，各种本土材料与民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着。我们也根据中班幼儿好奇、好动好探索的年龄特点，结合仙岩的本土资源，选择锁这一课题，让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，对锁有更加全面的了解。

锁是仙岩的工业产品之一，大到汽车方向盘锁、摩托车锁、自行车锁，小到一点点大的抽屉挂锁，铁锁、铜锁、不锈钢锁五花八门它们是幼儿熟悉的、喜欢玩的，当我们关注它们时，会看到这些锁蕴含着丰富的教育资源。

围绕“锁”这个主题，我们把孩子平时熟悉的挂锁引入课堂和孩子们一起看锁、开锁。孩子们通过玩锁，可以从情感上喜欢上锁，知道常见锁的名称，了解锁的特征，并愿意尝试自己开锁，知道锁是仙岩的工业产品之一，感受对家乡的热爱与同伴交流、合作的快乐。

活动一：各种各样的锁

活动目标：

1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。

2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。

3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。

活动准备：

1、操作卡人手一份。

2、收集各种各样的锁和钥匙。

活动过程：

一、提问引出话题：

1、出示锁和钥匙：今天，老师带什么到幼儿园来了？小朋友也准备了各种各样的锁和钥匙，你带来的锁和钥匙是什么样子的？你想玩一玩吗？

2、幼儿自由玩锁幼儿教育网

3、交流：请个别幼儿介绍自己的锁和钥匙：它是锁什么的？你是怎样玩锁和钥匙的？你的锁有什么用？

二、认识不同种类的锁，了解它们的用途。

1、分别观察不同种类的锁和钥匙：这是什么锁？是什么样子的？它是用来锁什么的？

2、提问：你还见过哪些锁？你还认识哪些锁？

3、讨论：为什么要有锁？如果没有锁会怎样？

三、操作活动：

1、猜谜语。

2、提出操作要求：说说图上哪些物品需要锁？在需要锁的物品下面打√，不需要的则打×。

四、评价活动：

1、说说哪些物品需要锁。本文来自儿童资讯站

2、想一想，还在哪里见过锁？说一说锁有什么用处？

活动二：《好玩的锁》

设计意图：

幼儿的天性是爱玩，好模仿，每次到三味书吧看书，孩子们总是抢着拿钥匙开锁，看到幼儿开锁时的认真样。他们虽然对锁有一点了解，但对于锁的外形、齿纹、用途都没有仔细观察、交流。而挂锁在我们仙岩穗丰又是特色工业品之一，为了更好的挖掘和利用这一本土资源，特意设计“好玩的锁”，除了让幼儿在看看玩玩过程中观察、比较对挂锁的外形特点、内部齿纹和作用及特殊用途的锁。知道一把钥匙只能开一把锁，以及同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。还从幼儿情感出发，通过了解家乡的特色工业锁产品从而激发幼儿的爱家乡情感，发展幼儿观察力和创造力。

活动目标：

1、了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。

2、知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

3、主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。

活动准备：

1、常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。

2、纸制的锁和钥匙模板与幼儿人数相同

活动过程：

1.游戏：《金锁、银锁开开》。

让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。

2．将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有5把锁,5把钥匙,由5 个幼儿进行操作，教师巡回指导。

方法一：选择一把钥匙，依次试开每一把锁，一定会有一把锁被打开。

方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。

3.老师以不会玩挂锁，让幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。

（1）开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转

（2）关锁：挂锁对准小孔――往下按。

4．共同探索“一把钥匙开同一把锁”。

（1）教师出示4把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这4把钥匙是不是都能开这把锁？请个别幼儿上来试开，提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。

（2）幻灯片出示锁和钥匙的模板。提问：拿一把钥匙可以开拿一把锁？为什么？

小结：原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，一把钥匙只能开一把锁 。幼儿教育网出品

5．同齿纹的钥匙开同一把锁。

教师：这儿有两把钥匙，看能不能把这把锁打开，谁愿意来试一试？

幼儿成功地开锁。

利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。

小结：生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。

6．锁的作用。

（1）：小朋友们想一想，什么地方需要用锁？

（2）：为什么这些地方需要锁呢？

教师小结，锁的作用是防盗、安全。

7．介绍特殊锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。

8．游戏“金锁、银锁”幼儿教育网出品

（1）：集体学儿歌。 “金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”

（2）：讲解游戏规则：

一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜，得奖品金钥匙一个。

（3）：幼儿商量轮流分工。

（4）：游戏3－4遍。

活动反思：

锁是我们仙岩穗丰的特色工业产品，一些小朋友的家里就办锁厂的，得到家长大大力帮助，带来了各种各样的挂锁，有大的摩托车、自行车挂锁，小的抽屉挂锁；有铁锁、铜锁、不锈钢锁。每把锁都配有2-3把钥匙。

活动中，我把幼儿分组安排的座位上，摆放了五把锁、五把钥匙，在相对集中的座位上，孩子们玩锁，试图用钥匙去打开。我仔细观察了每位幼儿的操作的行为，发现他们已经具备了良好的合作能力，大家在小组中互相观摩和学习，共同探究和合作。其次，我在设计“玩”锁的活动环节，是让幼儿先在“玩”中动手实践，在“玩”中仔细观察体验，再通过“玩”归纳提升“开锁”的方法。

孩子们一边玩，老师一边问。我问孩子们：“如何找到那把开锁的`钥匙啊？”

小朋友抢着回答——“拿一把的钥匙开五把锁，总有一把锁会被打开！”

“拿一把锁，分别用五把钥匙去开它，总有一把钥匙能打开这把锁！”

虽然材料准备的很充分，可锁的齿纹在锁孔里看不见，钥匙又很小，孩子们看不清楚。为了让幼儿更加深入的了解锁和钥匙的齿纹，突破活动的难点，这次活动，我采用巧沟通，循循善诱，巧用教具，亲自演示，实物与语言合力打开孩子们思维的大门。巧妙的设计让和孩子善于探究，我为每位幼儿准备了一副纸制的锁和钥匙模板，模板通过投影机展示，马上就发现，锁芯有着和钥匙一样形状的齿印，原来钥匙要和锁芯有一样的齿印才能打开锁，我再把其它两只锁也打开，孩子们纷纷说道：原来它们的齿印不同！孩子们争相抢答——原来不同的钥匙的齿纹都是不同的，一把钥匙只能开一把锁，但是同样齿轮的钥匙可以开同一把锁。更多内容请访问

在了解挂锁的基础上我还利用幻灯片向幼儿介绍了一些特殊用途的锁。如：感应锁、密码锁、电控门锁等，扩大了幼儿的知识面。

本次活动不仅充分挖掘了锁这一本土资源的教育价值，同时激发了幼儿的爱家乡情感，培养了幼儿的观察力和创造力。

主题活动策划 篇4

父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，约始于二十世纪初。每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。

主题：“父亲节”

活动一：开场仪式。

细则：

一、由主持人或DJ宣布节日盛典狂欢的开始，并带动现场气氛。

二、由舞台DJ调节欢快音乐的音量(由低至高，以便调动客人的激情)

三、也可由主持人或DJ告知客人：男性朋友们将成为今晚的主角，林登?约翰逊总统最终于1966年签署了总统公告，宣布每年六月的第3个星期天为父亲节，男性朋友们可以在今天放下工作的疲惫，尽情享受狂欢的音乐和爽口的美酒。

时间预算：5-10分钟。

活动二：赠饮优惠促销。

细则：

一、由主持人或DJ告知客人节日的优惠赠饮活动。

二、在现场广告上可写具体内容，例如威士忌洋酒套餐买二赠一(在保证利润不受影响的情况下可以自由式选择赠送的形式来促销商品)_三、KTV包厢可以采用消费额高于最底消费，曾送啤酒或小吃的方式来吸引顾客的`光临。

活动三：劲暴音乐狂欢PARTY

细则：

一、由DJ选择并播放适合欢乐场面的Disco音乐，以便带动现场的气氛。

二、播放的Disco歌曲最好选择适合节日气氛的舞曲，也可播放些许老歌的DJ版本，如《光辉岁月》等，如此一来可以使现场的男士回想起往日在事业上拼搏的场面，备感温馨，使其更赋成就感。

三、在DJ播放众所周知的熟悉乐曲之中，可以在关键的歌词中突然短暂突减音量，使热情的顾客齐唱那句歌词，达到音声相和的美妙效果，使现场热烈的气氛达到极点。

活动四：节日抽奖赠送礼品(父亲节专用的男士用品为佳)

细则：

一、由DJ宣布抽奖活动的开始，并告知顾客游戏的细则和注意事项。

二、DJ可告知顾客诱人的礼品，并且宣布本日在现场消费满多少的顾客都有机会赢得节日的男士礼品，亦可说：希望现场的顾客朋友积极参与，就有机会为自己的父亲带回自己的一份心意。

三、礼品主要由剃须刀，酒类，香烟，太阳眼镜，领带等男士用品构成。

主题活动策划 篇5

一.主题

炎炎夏日天干物燥发生火情如何自救，关注消防 珍爱生命

二.活动背景

由于人们消防意识浅薄，企业内火灾频繁发生，火灾造成严重后果，针对现企业员工缺乏应有的消防意识和消防知识，特别是面对火灾等紧急事件缺少应对能力，特举行此次消防演习活动；以便加强消防意识，让企业员工初步掌握个人避免意外伤害技巧，积累集体逃生经验了，增强员工的防火自救能力。并了解应急疏散、自救逃生、火情扑救、伤员救治、消防器材的.使用

三、此次活动目的

通过消防演习 增强员工消防意识和提高消防技能，让火灾远离我们，营造更加安全的工作环境，做到高高兴兴上班，安安全全到家；为构建和谐社会贡献一份力量。

四、活动安排

1、向各个部门下达通知时间:

2、举行时间:

3、地点：槐荫雅宝特口腔门诊部

4、活动对象：雅宝特口腔全体人员

5、活动组织者：基地主任

五、活动方案

1、“实践消防演练”和“初级火的扑灭” 火灾发生及疏散

1.情景：列如某工作人员在使用设备不当引发火情，火势迅速蔓延。（需点燃烟雾弹，根据实际情况不宜点燃烟弹）

2.各个诊室选出一消防安全员与一名备选消防安全员

3.指挥小组，队员 刘尚源 迅速拨打119报警 （并组织撤离）

4.指挥小组，队员 宋斐 负责指挥疏散员工（一诊 二诊 三诊 前台按序快速撤离 ，特诊 办公司按序迅速下楼撤离，严谨出现拥挤，推桑大声喧哗，保持冷静）

5.指挥小组，队员 刘尚源 迅速了解火情 组织安全员们扑救火源（在撤离同时各位安全员迅速组成灭火小组，找到火源进行扑灭，如火势太大无法扑灭在保证队员生命安全下阻止火源继续扩散，等待119到来救援）

6.安全员及时关闭电源，并检查办公室及各诊室是否留有残留人员（特诊安全员在可以保证安全的前提下及时关闭总电闸）

7.各个部门领导带领员工安全有序到达一楼大门外集合由安全员刘尚源向所有

员工火灾应急知识及正确逃生方向并向大家讲解手提干粉灭火器的正确使用方法

8.各个诊室选出一消防安全员与一名备选消防安全员

9.总指挥王进对这次消防演习进行总结，宣布演练结束！

六、器材准备

1、相机

2、演习消防器材（灭火器）

3、各人员准备湿毛巾一块

七、事前准备

1、各人员熟悉演习预案 以便做到临危不乱 严肃认真 听从命令，服从指挥 做到有组织，有纪律。

2、捂住口鼻（为其不让有毒烟雾进入口鼻），低身进行撤离下楼，注意遵守纪律，不要大声喧哗

3、进行灭火器使用培训，确保每一个人懂得如何使用灭火器

4、事前进行消防会议

八、活动意义

1、员工提高消防意识，懂得消防方法及意义，会使用一些基本消防器材，防患于未然。 更好的宣传消防。

如下灭火器及消防栓的使用方法

主题活动策划 篇6

活动引言：

xx年9月份我们在xx级临床试验班里邂逅，在2教101里相识相知，我们一起品尝大学况味，一起歆享成长的快乐，一起追逐梦想。无论风雨，无论彩虹，在未来的四年里我们将一起走过

一、活动背景：

临床试验班是xx年刚刚组建的一个班级，我们的相处仅仅只有2个半月，同学之间的交流不是很多，可能有些同学还没有适应这个新的集体。另外，但经过了大一一年的学习与生活，在不断完善自我的过程中，大二的我们褪去了大一的那种青涩与稚嫩，同时也渐渐失去了高中的那股韧劲和毅力。也许是高中学习的疲惫，也许是学习的枯燥无味或大学中遇到的种种困难和压力，大二的我们懈怠了，懒惰了，没有了学习的激情与乐趣，在梦想的追逐过程中失去了动力，失去了方向。曾记得刚进大学来的我们是无畏的，是勇往直前的，是激情四射得，但是渐渐的我们没有了乐趣，没有了冲劲，没有了属于我们时代的蓬勃朝气。我们需要改变自己，我们的路还很长，现在是一个新的开始，我们应再次背起行囊，继续追梦。

二、活动目的：

1、加强班级内部成员的交流，为同学搭建心理沟通的桥梁，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力

2、切实增强同学们的心理素质，使大家能够拥有积极健康的.心态更好地享受大学生活

3、为同学们在追逐梦想的道路上加油鼓劲。

三、活动主题：

追梦.心飞

四、活动时间：

xx.11.16下午3:00-5:00

五、活动地点：

多媒体演播厅

六、主持人：袁玉松、王艳娜

七、参加人员：

11级临床实验班全体同学

八、活动内容策划：

1、播放舒缓的音乐等待嘉宾和同学们入场坐好

2、主持人先介绍本次活动背景

3、主持人宣布活动正式开始

4、介绍活动的主题及目的

5、放映一些心理压力测试和图片，为同学做心理测试（先放些心理压力测试图片，然后做些心理减压操，一方面增加同学们的肢体接触，使大家从懈怠、孤独中解放出来，增进友谊，

另一方面活跃气氛做个很好的开场）

利用三个篇章的话剧来贯穿活动的主题：

第一幕：梦想起航（话剧表演）

（讲述的是一个大一新新生怀揣着美好的梦想，并带着满腔的热血进入了大学）

(1)同学们一起做一项素质拓展（利于合作）

（2）欣赏歌曲（有关追梦）

第二幕：梦想在路上（话剧表演）

（讲述的是主人公在大学的追梦旅途中遇到了种种困难和压力，对自己的梦想产生了怀疑，甚至想要放弃）

（1)由嘉宾参与带着同学们做团辅游戏(2个哲理的有关梦想的)

（2）询问同学们对本次游戏的感触

（3）由嘉宾老师进行游戏总结

第三幕：追梦继续前行（话剧表演）

(主人公在经历了一些事情后渐渐的再次明确了自己追梦的方向以及决心，进而执着的继续追梦，但此次的追梦有着与以前完全不同的感觉)

（1）放映励志的视频激励同学。

（2）朗诵：《追梦.心飞》

（3）请嘉宾老师分析同学们的问题（在班会前以匿名形收集上来）与同学互动

（4）主持人宣布活动接近尾声并邀请嘉宾老师为本活动的总结性陈词。

尾声：

（1）《我相信》健美操的表演

（2）播放本班活动的剪影，主持人做一定讲解并对同学们和班级在接下来的日子里提出新的希望。