教学大比武观后感范文

昨天，我和同事一起去观看XXX区的教学大比武。我所听课的内容正好是我现在执教的低年级的数学，这让我很兴奋。自参加工作以来，听了很多课，学了不少东西，但是一直遗憾听过低年级的课太少，今天终于如愿以偿了。 第一个登场的是我的同事黄秋芬老师，她是一名刚刚毕业不久、做事认真的老师。在教学的过程中，她精心准备了各种教具，以各种趣味性的情境去吸引孩子的眼球，一步一步引导孩子如何辨认方向。从固有的知识（上北下南左西右东）入手，让学生造成认知上的冲突，动物园既在学校的东面，又在学校的北面，那动物园应在学校的什么面呢（东北面）？之后，通过制作方向板，辨认教室的方向，进一步巩固学生学到的新知识，此外，也提高了学生的动手能力和实践能力。从她的教学过程中，你无处不感觉到她的用心，用心上课，用心备课，我想只有用心做事的人，才有机会踏实的收获。 接着，两节课是同课异构的《认识图形》。执教老师分别是吴淑清老师和杨鸿婷老师，两位老师都是非常资深的老师。由于认识图形这节课，我之前有上过，所以我很期待两位老师的课，我期待从她们的执教过程中能够找到自己的不足，从而更好的进步。首先，两位老师都非常注重课的导入，不管是《雪地里的小画家》、还是《沙滩上的排球比赛》，我想这些都可以深深的吊起孩子们学习的胃口。好的开头是成功的一半，特别是低年级的孩子，能够提高他们的学习兴趣是最重要的。其次，在介绍旧知识（正方体、长方体、圆柱）的时候，一般老师不会再问孩子：这些物体有几个面。然而，两位老师会问学生这些物体有几个面，让学生开始有 初步的面的概念，有经验的老师往往比较注重细节，这也是年轻老师容易忽视的的地方。最后，老师们都很重视孩子们的动手实践能力，让学生有一个知识的生成过程，让孩子在快乐中学习。 总之，通过这次比赛，我知道无论是自己备课的时候，还是观摩其他老师优秀课程的时候，我都收获了不少。我明白了，想成为一名优秀的教师，需要用心，也需要细心。

XXX教学大比武终于进入了决赛的阶段，能去观摩决赛的课程，是一个提升自我的好机会，我当然不想错过。

根据安排，我所听到的是一年级的数学课程，《小小养殖场》（数的相对大小关系）和《谁的红果多》（百以内数的大小比较）。这两节课刚好是我刚刚执教完，写完反思的，并且是自认为上课效果还不错的两节课。所以，我很想通过观摩这两节课去了解自己的不足。有准备的去听课，听自己所熟悉的课，收获自然是不少的。

在执教时，老师们总是从生活或者是孩子所熟悉的情境入手，不管是分饮料还是儿歌《数鸭子》都是经过精心准备，从各种情境中抽象出数学知识，进行数学信息之间的相互转化，课堂中注重孩子的意见，多让孩子开口完整话，突出孩子主人翁的地位，老师只是在一旁进行引导，促进各个环节的顺利进行。最后，经过练习反馈，帮助孩子补缺补漏。

学习倾听孩子的想法，让课堂充满更多的智慧。