最新九年级工作总结

最新九年级工作总结

难忘的工作生活已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编收集整理的最新九年级工作总结，希望对大家有所帮助。

　　最新九年级工作总结1

这一学期是学生初中阶段的最后冲刺阶段，师生均进入了紧张的战备状态，为了迎战，我将知识点进行归类整理，同时采用考讲结合的方式应对今年的中考，具体工作总结如下：

一、夯实基础，常抓不懈。

字音、字形、修改病句、古诗词默写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写，争取做到准确。

二、抓文言文，有备无患。

在学习文言文时，让学生认真学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课翻译、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

三、加强阅读，提升能力。

对一些文质兼美的散文，让学生熟能成诵，精美记叙文让学生评析美点，而议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。如提取论点，判断论据和论证的类型，评析严密语言等。

四、写作指导，有的放矢。

为了使学生形成写作知识系统，对命题作文，话题作文，半命题作文及材料作文进行专题讲座，争取使学生对作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持两星期一篇大作文，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

五、模拟训练，查漏补缺。

以《语文考试说明》为纲，在备课组的统一筹划下，教师有计划地进行了八次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。

经过一期的努力，学生的学习风气进一步浓厚，学生成绩得到了大幅度的提高，差生面也越来越少，但也存在一些问题：学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强；文学素养也有待于大大提高；在以后的教学中，我将克服缺点，努力将教学工作做得更好。

　　最新九年级工作总结2

九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的`主要问题。这个问题与我们每个班级的管理都有密切的关系。今天我在这里总结一下本学期的班级管理情况，为下一步的工作做好准备。

以教学促发展，以教育促教学

加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。发扬协作精神，统一学生的学习意识，积极发挥集体智慧，打好团体战。每个小组都要发挥出集体的智慧和力量，“组荣我荣，组耻我耻”，树立牢固的集体主义观念。加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。进行学法指导，提高学习效率。召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大宣传10余版次。针对现在许多学生的爱慕虚荣的心理，做通家长的工作，进行各个击破，取得了较好的教学效果。有的时候也得忍痛割爱，暴露出来的问题并不是坏事。

例如上次班里有几个女生在教室里过生日，他们认为这是很正常的事情，因为以前也有这样的事情。但是，这一次我就联系了各位学生家长，并不是不允许过生日，而是如何看待这件事情。是让学生注重于奢侈豪华生活的追求还是让他们成为对社会有用的人。当然，家长的态度非常明朗，虽然个别女生仍不是很理解，经过反复的进行沟通和交流，也能认识到自己的缺点和不足，承认了自己盲目追逐、盲目攀比的不适当行为。利用主题班会的时间，我有把这件事情列为主题进行了讨论和总结。生日，对大家来说是一个快乐的节日，实际上它是我们伟大的母亲的受难日，我们在快乐的享受的同时，我们对母亲的爱对母亲的尊重到哪里去了？再者，教室是大家学习和生活的地方，现在被弄得一片狼藉，大家对班级的爱心，对班集体的责任感到哪里去了？总之，好的事情我们要把它做好，而不是一时冲动，想啥是啥，那样的话，既伤害了别人又伤害了自己。初中阶段，学生的心理健康非常重要，许多家长往往忽略的孩子的心理健康教育，认为让他们吃好穿好就可以了。实际上往往适得其反，越是吃得好穿的好的同学，学习上越是不努力。为什麽？就是因为孩子缺失的不是吃穿，而是心理上的慰籍和安慰，而这些在校园和老师这里又往往是得不到的，造成了他们的叛逆和不听话。所以说，教育是社会，家庭和学校的统一体，而不仅仅是学校的事情。许多家长把学生送到学校后，临近毕业，还不知道孩子在那个班级，甚至哪个年级，想想这样的孩子能去好好的学习吗？加强教师敬业精神、责任心、事业心，加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识。

加强德育工作，教书先育人

加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，学校就针对学生的仪容搞过一次大型的整风运动，要求学生着装统一，便于和社会上的闲散人员进行区分。推行短发工程，声势浩大，波及面广，彻底扭转了以往学生不着校服，长发飘飘的局面。使学校有了焕然一新的感觉。现在的学生在礼仪方面，较之以往也有很大的进步，和老师到招呼都彬彬有礼，令人耳目一新。开展理想、信念德育教育活动。通过级组大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育；重点开展好“面对中考，我该怎么办”的理想系列德育教育活动，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级组也能时常站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，改变对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

总之，要利用好一切宣传手段对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。让学生感觉在育才的三年是快乐的，成长的三年。