初一班主任工作计划

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。下面是小编收集整理的初一班主任工作计划，欢迎阅读参考~

　　初一班主任工作计划（一）

来到二实验一直半路接毕业班，似乎多年没有从头带班了，今年终于可以从头带班了。有人说：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。”对于从初一接任班主任工作的我来说，对于这句话的感悟就更多了，面对四十几双充满稚气与探询的双眼，真的感觉肩头的责任好重。面对千头万绪的工作，制定计划如下：

一、指导思想

坚持以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，教育学生学会做事，学会健体、学会求知，全面培养学生的综合能力，为社会培养合格人才。

二、本学期工作目标

1、帮学生尽快适应初中生活。

2、帮学生养成良好的行为习惯。

3、帮学生养成良好的学习习惯，学会学习，提高自学能力。

4、建立团结、向上的班集体。

三、具体工作措施

（一）坚持育人为本，教育学生做怎样的人，让学生知道什么是“人才”，成为合格的人才应该具备那些品质？

（1）、诚实守信

教育学生诚实守信是做人最起码的品质，人无完人，我们可以犯错，关键是我们如何对待。

（2）、自立、自强

针对当今独生子女的现状，教育学生学会做事，给自己确立目标，且努力做到好。

（3）、持之以恒，勤奋上进

教育学生在学习中切记“三分钟热血”。

（4）、宽容大度，严以律己

学会宽容，懂得谦让，能严格要求自己，那一定能建立一个和谐的班集体。

（5）、有爱心

教育学生学会用感恩的心去对待身边的一切，礼貌代人，孝敬父母，尊老爱幼，珍惜自己的拥有。

（6）、乐观进取，敢于挑战

（二）教育学生如何正确看待压力与竞争，怎样把压力变为动力，在学习中找到快乐，在快乐中提高自己，面对激烈的竞争，敢于挑战自我，敢于发现，敢于探索，敢于质疑，敢于创新。

（三）做好思想工作，加强师生交流与沟通。

心与心之间的 路是世界上最难走的路，如果走通了这条路。那么问题也就迎刃而解了。

（四）培养学生的四自能力

（1）、自我学习能力

（2）、自我管理能力

（3）、自我反省能力

（4）、自我调整能力

（五）建立建全合作考评制度

严格以六人小组为合作单位，从卫生、纪律到学习，建立考

评制度，在竞争中激发学生的责任感。

（六）培养班干部，建立有效的班委会

开展多样活动，调动学生的积极性，培养学生的团结协作精神，争创优秀班集体。

　　初一班主任工作计划（二）

从国际部工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、义卖活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班规。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、学风建设：

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4。在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

4、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

除以上几点外，作为班主任更要懂得爱是架设师生心灵间的桥梁，用爱心才能呼唤真情，也才能使各种管理措施得到顺利进行。当你的学生在你的情感熏陶中、在你爱的奉献中由株株幼苗长成参天大树时，你会体验到生命的充实。