名人传学生读后感

当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的名人传学生读后感，欢迎大家分享。

名人传学生读后感1

阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，我深有感触，他让我懂得了每一位伟人都是用他背后留下无数的汗水得来的。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!

在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有一种火一般的热情，先后创作了许多极为突出的作品。他的作品，充满了幻想、充满了活力。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多永传至今的作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了更亮的光芒，让生活有了更得的希望希望。

读了贝多芬的故事，让我联想到了我们，想想看如果这样的灾难降临在我们头上的话我们会想贝多芬那样顽强拼搏吗?还是已经放弃了自己的梦想，早就在家里疗养去了，在这个时代人们，有些人早已忘却了那些成功人士背后的艰辛，只知道去羡慕汗水后面的荣耀，也不会去为梦想追求奔波，在我们口中坚持只是随口说说，但有谁能把他成为现实呢?但是尽管这样我们还是要努力，去好好学习以后报效祖国。

贝多芬在生活中遭遇着不同的磨难，但他却有着同样的精神——永不向命运屈服!我敬佩贝多芬，更敬佩贝多芬的那种顽强而有毅力的的精神。

名人传学生读后感2

“自由和进步是艺术的目标，正如它们是我们整个人生的目标一样”，这是伟大的音乐家贝多芬的名言。

今年寒假，我读了一本名著―名人传》。这本名著深深触动着我的心灵。《名人传》的作者是法国的罗曼罗兰，此书由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记组成。

这三篇传记，每篇都让我有所启发。其中，最震撼我的就是《贝多芬传》。贝多芬一生的心血都倾注在了音乐上，然而，命运总是在捉弄他。童年的他，体弱多病。到30岁，听力逐渐衰退，作为音乐家，这是致命的打击，性格坚毅的他没有向命运低头，继续在音乐道路上前进着。中年的他，听力已完全衰退，只能用笔来与人交流，但是这并没有使他停下创作的脚步，而是抛开所有的不行，投向大自然的怀抱，继续谱写着不朽的音乐篇章。

《命运交响曲》是贝多芬所有作品中我最熟悉也最喜爱的作品。贝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饶、坚强不屈，就像贝多芬本人一样用痛苦谱写与命运抗争的音乐。每当我闭上眼睛，用心倾听这首曲子时，脑海就浮现这样的场景：一位勇敢的骑士，手拿利剑，困难、挫折和痛苦就像敌人，骑士在前进的道路上不断遇到敌人，骑士没有闪躲，而是一路砍杀，越挫越勇，最后凯旋归来。每当曲终时，我慢慢睁开眼睛，我发现自己渐渐有了勇气，有了战胜困难的勇气，战胜自己的勇气。从这以后，每当我气馁时，就在心里默默哼唱《命运交响曲》，鼓励自己要像贝多芬那样不因悲苦与劫难而一味沉沦，要做扼住命运喉咙的强者!

“人啊，你应当自强不息!”这是贝多芬告诫人们的一句话。是的`，人不能依附于草木，用坚韧果敢的心创造生活，创造艺术!

名人传学生读后感3

在这个短暂而充实的寒假里，我读了《名人传》这本书，开始第一章写的是我较为熟悉的一位著名音乐家——贝多芬。

在人生道路上，贝多芬遇到过不少磨难，遭受过不少打击，可他却用勇敢、努力、坚强度过这些坎坷，成为如今家喻户晓的著名音乐家——路德维希·凡·贝多芬。开头第一段写了贝多芬那并不出众的外表，“他短小臃肿，外表结实，天生一副运动家的骨骼。红润而宽大的脸……”这段描写，词语运用恰到好处，直白的描写出了贝多芬那并不出众的外表和身材，让不知道贝多芬真实外表的读者的心里慢慢地拼凑出一个清晰的形象。贝多芬他并不会注意打理自己的外表形象，我通过一篇课文知道，其实贝多芬的房间杂乱无章。贝多芬命运多牟，生活过得并不舒坦，上天一次又一次的折磨他，不幸和厄运缠着他，可他却毫无怨言，他通过一次意外被父亲发现了他的过人之处——音乐。后来的他对音乐十分的喜爱，尽管早年失聪，却以依然保持初心，创作音乐。贝多芬从小便要操心经济问题，可是他勤奋努力有责任心，小小年纪就要自己去赚钱，也许现在的我们都过着舒坦惬意的童年生活，可是对于他来说，童年生活是残酷的，他依然坚强艰苦地靠自己熬过来，难道我们不该好好反思一下吗?但我们拿着父母辛辛苦苦赚来的钱肆意挥霍时，你可曾想过父母辛苦打拼的样子，我们要像贝多芬一样独立起来，不要依赖父母。

贝多芬生活在战火纷飞的年代，他并不贪生怕死，在这个时刻，他依然创作了几首爱国歌曲，他有着强烈的爱国意识，这一点我们应该学习。