窗边的小豆豆读后感150字二年级

在现代社会,社会是由无数个具有平等权利的个体人所构成的。一个社会如果漠视个体人的基本权利,那么就不可能做到以人为本。个体人对于社会整体来说,具有前提性的意义。以人为本的本质上体现着对人的生存境况的关怀,对人的价值的尊重,对人的作用的重视。下面是窗边的小豆豆读后感150字二年级，欢迎参考阅读！

窗边的小豆豆读后感150字二年级篇一

今天看了《窗边的小豆豆》这本书，这是一本在班级发生的故事，作者是黑柳彻子，谈们都持有互帮互助的精神，还有救死扶伤的精神，这里有个叫小豆豆的小女孩，这让许多人感动，以前我都不感动，这一次不一样。

《窗边的小豆豆》这本书能让每个人都能找到自己灿烂的童年。

窗边的小豆豆读后感150字二年级篇二

我读了一本叫《 窗边的小豆豆 》的书，非常好看。

这本书讲了小豆豆在巴学园里发生的故事，教学楼是一辆废旧的电车，课程非常有趣，学生带饭菜在学校吃，小林校长还带着学生去春游。

小豆豆好奇心强，看见什么问什么，老师总是耐心地一一解答。老师喜欢每一个孩子，孩子们都留恋巴学园，在他们眼里，这里简直是天堂。

我非常喜欢这样的学校，我们也要像小豆豆一样保持强烈的好奇心，多学多问。

窗边的小豆豆读后感150字二年级篇三

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的`孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

窗边的小豆豆读后感150字二年级篇四

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：主人翁小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样。

巴学园的教育非常独特,善于因材施教,极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。