关于幼儿园小班区角教案4篇

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班区角教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班区角教案 篇1

目标：

1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。

2、学习完整、连贯地描述单幅（多幅）图片内容。

3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。

材料提供：

可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。

操作层次：

第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣。

第二层次：尝试进行单幅（或多幅）图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的语言习惯。

第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记。

指导建议：

1、在讲述中，鼓励幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述。

2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事。

幼儿园小班区角教案 篇2

活动目标：

1、感受各种不同物体跳动发出的不同声音。

2、学习根据声音的不同区分物体。

3、动手制作响罐，感受操作的乐趣，并进一步探索。

材料提供：

1、成品响罐若干。（内放米、沙、石子、豆子、木珠等）

2、各种带盖的瓶子，易拉罐、署片罐等若干，米、沙、石子豆子木珠若干。

指导建议：

第一层次，让幼儿动手摇一摇成品响罐，感知里面有物体跳动，会发出声音，并听听各声音有什么不同。

第二层次，根据声音的不同，探索各种罐子里有什么？

第三层次，自己动手制作响罐，探索罐子里装单样物体与多样物体的声音有何不同。

幼儿园小班区角教案 篇3

大班区域活动：轻飘飘的气球

一、目标：

1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。

2、 尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。

3、 发展幼儿的动手能力和探索能力。

二、材料提供 ：

1、透明的塑料杯(一次性)，可弯曲的吸管，各种不同质地的'纸(包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等)；

2、 做好的成品8套；

3、 做纸球(气球)的图示一套；

三、操作层次：

第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；

第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球滚动；

第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；

第四层次：探索并找出作品不成功的原因，并且进行调整，直至成功；

四、操作说明：

1、吸管的出气口必须对准气球，才能让气球飘起来；

2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；

五、指导建议：

1、 充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。

2、 可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。

幼儿园小班区角教案 篇4

活动目标：

1、对活动有兴趣，能坚持。

2、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。

材料提供：

用硬板纸制成的手形，各色指环，数卡。

操作层次：

第一层次：能根据颜色将指环套在相应的手指上。

第二层次：学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。

第三层次：尝试着在手指上套入多于3个的指环。

操作说明：

请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。

指导建议：

1、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协同能力。

2、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。