幼儿园大班《人造卫星》教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班《人造卫星》教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的.技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

人手一张白纸。

活动过程

一、教师示范、讲解。

1、用正方形的纸，折成“对边折完成图”。

2、沿虚线按箭头方向折往左拉开。

3、其他三面以相同方向折。

4、沿虚线折痕，按箭头方向往上拉，左右角往里折。

5、其他三面以相同方向折叠

6、沿虚线按箭头方向往左翻折，背面相同。

7、沿虚线按箭头方向网上折叠。其他三面相同。

8、沿往复折叠线，按箭头方向二次折。其他三面以相同方向折叠。

9、从箭头方向，并修整卫星圆弧形状。

10、人造卫星完工。

二、幼儿看步骤折纸。

三、交流作品。

教学实录

今天折的难度很大，大部分孩子不能折出来，只能折到第六步。

教学后反思：

今天的折纸活动《人造卫星》，有些难度，一开始孩子们的兴趣很浓，当我出示纸做的人造卫星时，孩子们都感到非常的好奇，不知道我怎么折出来的，一下子激发了他们想学的欲望。因此，整个活动气氛活跃，孩子们个个都能积极参与。在操作时，引导幼儿看步骤示意图折纸，大部分幼儿已经具备了看图折纸的能力。但在活动中也存在着许多不足，如在拉出四个角时，大部分幼儿都没能很好的掌握，这与我在讲解示范时不清楚有关，这一步是难点，应该花更多的时间来讲解。

通过这个活动，让我认识到在以后的活动中要既要放手给孩子自主学习的时间，也要适当的引导讲解，以帮助孩子突破难点。