幼儿园大班分别是什么语言教案

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园大班分别是什么语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.初步理解故事的内容，理解分别是什么。

2.大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法。

3.体会故事所表达的分别时的情感，感受朋友分别时的心情。

活动准备：

课件《分别是什么》。

活动过程：

一、引出课题。

小朋友，这里有只叫拉比的小熊，你们看拉比怎么了?它为什么哭，我们一起来听听。

二、分段欣赏故事，理解故事大概内容。

1.播放课件【第一段】，欣赏完提问：

①拉比上学第一天都没哭，怎么现在哭得像小女孩?

②棒棒虎听到拉比哭了怎么说的?拉比听了棒棒虎的话怎么样了呢?

③老师告诉了大家什么?棒棒虎是怎么做的?

④讨论：你觉得分别是什么?如果你和自己的好朋友分开了心里感觉怎么样?

2.播放课件【第二段】，提问：

①鸭嘴兽老师说分别是什么?

②你觉得很久很久代表多长时间呢?

3.播放课件【第三段】，提问：

①老师带着大家给拉比开了热闹的欢送会，它们是怎么欢送拉比的?

②放学后，拉比对妈妈说了什么?③拉比对棒棒虎说了什么话?

三、完整欣赏故事，进一步理解分别的情感，大胆交流不忘记朋友的办法。

1.欣赏课件【故事欣赏】，进一步感受故事中分别的情感。

2.你觉得分别这个游戏有趣吗?拉比怎样才算玩赢这个游戏?

四、我会记住你。

1.播放课件【我会记住你】。

讨论：图片中的小朋友们都在做什么?他们为什么要做这些?

2.我怎么样才能不忘记朋友。

引导幼儿懂得分别后要经常记得朋友，记得给好朋友打电话，珍藏好朋友的礼物，怀念和朋友在一起的'时光。

3.我怎样才能不被别人忘记?知道经常记得朋友，朋友也不会忘记你;多为好朋友做事;送小礼物给好朋友留念;和好朋友一起拍个照;给好朋友表演一个节目：对好朋友说一句分别的话等。

五、教师小结。

1.引导幼儿对老师与小朋友说说分别时的心里话，鼓励幼儿大胆表述。

2.孩子们，分别虽然会有一点伤心，但它就像一场游戏，大家说好不见面，比一比谁能在很久很久以后还记得对方的样子。我们已经想了很多的办法，不忘记朋友。也想了很多的办法，不被别人忘记。我相信，等到有一天大家见面了，一定还能像现在一样亲热。我们都会赢的!