幼儿园语言教案《我和我爸》

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园语言教案《我和我爸》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1.引导幼儿围绕主题说话，学会用简短的语言介绍自己的父亲。

2.鼓励幼儿养成安静听同伴说话、轮流交流的习惯。

3.培养孩子关心和爱父亲的感情。

准备:

已经有一个关于爸爸的活动，爸爸的照片，爸爸和小朋友的活动照片。

活动分析:

这是一个会话活动。在此之前，孩子们已经学习了绘本《我和爸爸》，积累了关于爸爸们的经验，初步感受到了熊爸爸和熊宝宝之间的爱。在此基础上，本次活动再次挖掘爸爸和我的话题。孩子也有很多关于爸爸的想法和感受要表达。在谈话活动中，我们首先应该

活动流程:

1.提问，引出谈话话题。

老师的谈话激发孩子谈论父亲的兴趣。

孩子们，让我把你们的父亲介绍给你们。(教师要随机提问，引导孩子讲述)链接分析:从介绍父亲的'角度展开话题，让孩子从众多的线索中抓住一两个关键点进行讲述，使叙述有重点、有针对性。

2.启发孩子谈论父亲对自己的爱。

孩子们，我们的父亲很爱我们，但有时他会隐藏他的爱。找到了吗？

从语言和动作的角度引导幼儿表达父爱。

链接分析:小班的孩子侧重直觉感知能力。老师在引导孩子的时候，首先要自己示范，自己讲述，让孩子知道从哪个角度讲述父爱。教师要注意整理孩子的词汇和句型，对表达清晰完整的孩子给予肯定和鼓励，对能力弱的孩子给予及时帮助。

3.看图。老师参照图片，朗读散文，引导孩子一起复述。

链接分析:因为这是第二节课，孩子对散文的内容已经很熟悉了。重新欣赏散文，是在叙述的基础上对情感的归纳提升，重在情感熏陶和情境创设。

4.拓展阅读。老师玩图，父子相处各种场景都有。

链接分析:情境的创设可以让孩子从更深的角度感受到父爱。也许没有他们母亲的爱那么明显，但是父亲的爱会藏在游戏里，藏在看故事书里，藏在和我们一起玩的时候，等等。但是，孩子会忽略这些细节。这些图片帮助他们重温父子时光。

5.给爸爸发一句“我爱你”。

鼓励孩子回家对爸爸说“我爱你”，拥抱爸爸。

链接分析:让孩子表达对父亲的爱，是用感恩的心来教育孩子，锻炼孩子的语言表达能力。