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【必备】幼儿园音乐活动教案锦集五篇

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作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园音乐活动教案5篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】幼儿园音乐活动教案锦集五篇

幼儿园音乐活动教案 篇1

活动目的

1、感受音乐的旋律,在初步熟悉音乐的基础上,学做动作。

2、能按照音乐的节奏模仿木偶动作,并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。

活动准备:

木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带

活动过程:

一、出示木偶,引发幼儿兴趣

瞧老师这有一个什么?你们看他好玩吗?

它是怎样来跳舞的?我们一起来学学好吗?

1、引导幼儿辨别人与木偶的区别

刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉?

小木偶跳舞是这样来跳得,为什么他是这样来跳的呢?(木木的、滑稽的)

2、听音乐,熟悉乐曲旋律,模仿木偶的动作

说了这么长时间,小木偶着急了,它想邀请小朋友一起来跳舞,我们看看小木偶是怎样听着音乐跳舞的?(第一遍音乐)

(教师边跟着音乐,边做动作,幼儿欣赏)

小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿?那我们一起来学一学吧。(第二遍音乐)

二、出示红绿小人,引导幼儿自己看动作表演

1、出示红绿小人

今天小木偶带来了一位新朋友,瞧瞧它是谁?你看他有什么特点?(一半红一半绿),那我们就叫他红绿小人吧。你看他正在做什么样的动作?谁想来学学他。

你们看他的动作和红绿小人一样吗?怎样就一样了?

那我们也来变成红绿小人吧,老师给你们准备了红绿的花环,请小朋友面对红绿小人,戴上红绿花环,要和红绿小人一样啊。

(一边听音乐,是有共同做动作)

再出示一张红绿小人,请一名幼儿模仿,并与其他幼儿共享

听音乐,将前两个红绿小人的东作连起来做。引导幼儿按节奏,做出木木的东作来。

2、引导幼儿选卡片,做动作

老师给每个小朋友提供了一张红绿小人的卡片,每张卡片上的红绿小人的动作都不一样,我请小朋友每人选择一张图片,按照图片上的红绿小人的动作表演,看谁表演得像。

3、同伴间共同表演,引导幼儿按照音乐的节奏,表演自己的红绿小孩

4、同伴互相交换红绿小人,进行表演。

5、游戏:木头人

玩法:音乐响起,幼儿按照音乐的节奏表演木偶动作,可以是自己的红绿小人的动作,也可以是同伴的。老师扮演熊,当熊回头看时,每名幼儿动作保持不动,熊回过头去后,幼儿继续做动作。

活动延伸:

将红绿小人分开,与其他的红绿小人组合,变出不同的动作的红绿小人,在区角中进行表演。

幼儿园音乐活动教案 篇2

 教学活动目标:

在尝试学习中国武术的动作中,感受中国武术的力量和精神。

活动准备:

音乐(中国功夫)、动作图片、红腰带若干、录像(李连杰武打片段、武术的种类PPT)

 活动过程:

导入:猜猜看,我最近在学一种什么本领呢?(中国功夫)想不想看我给你们露一手?(想)可是我才刚刚开始学,表演的不太好,请你们看看我师傅的表演吧!

 一、感受学习

1、明星演示中国功夫(视频)

先来认识一下我的`师傅,看看他是谁?你们认识他吗?(李连杰)他叫李连杰,他可是我们中国有名的武术明星。

2、 幼儿经验展现

(1)你喜欢他的哪个动作?

(2)再看一次把你喜欢的动作记下了

(3)你还会其他什么武术动作?来试试看。

小结:现在我们知道武术有很多动作,打起来是很有精神、有力的。

 二、分组分散学习

3、 武术秘籍

(1)、我是跟师傅学的中国功夫,那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢?

(2)、看,是从这些《武术秘籍》上学来的。看看都有些什么秘籍。

华山秘籍 少林秘籍 武当秘籍

4、四人一组,5、 每组一份秘籍,6、 听音乐学动作。

(1)、我们今天有多少小朋友来学武术?12个小朋友,三本秘籍(分成三组)怎么分?每组几个人?

(2)、你们来看看秘籍上的动作来学一学,然后把四个动作连起来做一做。

(3)、听音乐做动作:音乐一共有四句,一句做一个动作(做两遍)

(4)、提问:跟音乐练武术时怎么样就能练整齐?(音乐变动作就变)

 三、武林大会(功夫大赛)

现在我们要举办武林大会,看看哪一组能得武林盟主。

(1) 发给幼儿红腰带,自己系一系。(像系鞋带一样,两个朋友碰碰手,绕个圈拉一下,再绕一次)

(2) 请幼儿再次看动作,准备比赛

选评委

(1)、第一回合,我们来比整齐。到底哪两个队先胜出呢?请评委老师举手表决。

(2)、第二回合,我们来比力量和精神。请输的那一派当评委(赢的用中国功夫的动作来感谢评委老师。)

小结:中国功夫需要在不断的练习才能打得好。

四、延伸:武术的种类

幼儿园音乐活动教案 篇3

活动目标:

1、感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。

2、对改编歌词有兴趣。

活动准备:

1、音乐磁带。

2、饲养场(地)背景图一张,王老先生和小鸡图片个一张。

活动过程:

1、出示王老先生图片,以故事的形式导入活动。

(1)出示王老先生图片,向王老先生问好。

(2)教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事(教师只自编故事)。

(3)练声:(用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。)

如:师:鸭子鸭子怎么叫?

幼:嘎嘎嘎嘎嘎。

2、欣赏歌曲,感受欢快和愉悦的情绪。

欣赏歌曲旋律(2遍)。

--"你听了以后有什么感觉?"

3、学习歌词,并出示相应的图片。

(1)教师范唱,幼儿欣赏。

--"歌曲里唱了什么?"

--"王老先生是怎么唱歌的?小鸡是怎么唱歌的?"

(2)教师,师幼一起念歌词。

3、学唱歌曲:

(1)教师大声唱,幼儿小声跟唱歌曲。

(2)鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲(根据幼儿学唱的情况有针对地练习)。

(3)分角色演唱歌曲。

--"教师扮演王老先生,幼儿扮演小鸡。"

--"个别幼儿扮演王老先生,其余幼儿扮演小鸡。"

--"师幼一起既扮演王老先生,又扮演小鸡进行演唱。"

4、尝试创编歌词

(1)引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。

(2)引导幼儿把歌词替换。

(3)师幼清唱改编后的歌曲。

(4)完整地演唱创编后的歌曲。

幼儿园音乐活动教案 篇4

活动目标:

会模仿动作并能躲避追逐

重点难点:

会模仿动作并能躲避追逐

活动准备:

《一只小老鼠》

2.宽敞的活动场地

活动过程:

、先慢慢地念一遍歌词,并配合做动作,表情要夸张,请宝宝欣赏。

二、边唱歌曲边做动作,鼓励宝宝跟着一起模仿小老鼠和老猫的动作。

三、播放CD,请配班老师扮演老鼠妈妈,老师扮演老猫,边唱歌曲边玩老猫抓老鼠的游戏。

1.开始几遍可以不抓住“小老鼠”,待宝宝熟悉游戏的玩法后再抓住他们。

2.注意变换从不同的方向抓小老鼠,如慢慢走、停下来、快跑等,以增加游戏的趣味性。

四、带着宝宝做放松活动。

师:小老鼠跑得好快,老猫抓不到,要回家休息了。小老鼠也该回家啦!

幼儿园音乐活动教案 篇5

活动目标:

1.回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐。

2.看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分。

3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

活动准备:

1.幼儿已经熟悉歌曲旋律;

2.歌曲图谱和音乐;

3.任务卡(幼儿与同伴共度的美好时刻照片)三张(每张安排两幅照片)。

活动过程:

一、回忆开心的事

[师]小朋友们!你们就要毕业,将要和好朋友们分开,我们在一起生活快三年了,在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情,今天我们就一起来说说开心的事。

幼儿回忆并讲述。

二、学唱开心的歌

1.第一次欣赏

[师]你们说了这么多,让我也来说说吧。请你们听仔细,我说了哪些开心的事。

播放音乐,教师随音乐用动作表现歌词内容,幼儿欣赏第一遍。

提问:你听到了什么?(幼儿讲述)

[师]是不是象你们说的那样呢,让我们再欣赏一遍。

2.第二次欣赏

(出示歌曲图谱)教师边指着图谱,边演唱歌曲。

幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。

提问:这回你听到了什么?你是怎么知道的?

引导幼儿观察分析图谱,理解歌词内容。

歌曲的两段一样吗?哪里不一样?(开头两句、结尾两句是一样的;说唱的内容不一样。)

3.跟唱歌曲

[师]你们说得真好听,让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。

幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。(学唱第一遍)

4.分形式学唱歌曲

A与老师合作唱歌曲。

[师]和老师一起合作唱这首歌曲,怎么样?你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分?(由幼儿决定合作形式)(幼儿学唱歌曲第二遍)

B与同伴一起唱歌曲。

[师]快和小组的伙伴拉起小圆圈,我们一起唱起来。

幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。(幼儿学唱歌曲第三遍)

三、创编开心的话

(1)明确创编要求。

[师]其实开心的事情有许多,我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里,好吗?

该怎么编呢?歌曲里说到开心的事都是几个字的?(五个字)那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。

(出示任务卡)我这里有三张任务卡,等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡,请你们根据任务卡上开心的事来编。

(2)分组改编说唱部分。

幼儿分成三组,根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。

教师巡回观察,引导幼儿用积累的好词句进行创编。

如:饭菜香喷喷;新年秧歌队;朋友生日会等等。

(3)各组轮流介绍并表演改编的歌曲。

教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。

(可以从以下几方面进行评价:创编内容是否通顺、压韵;表演时是否有队型;表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪;有没有创新之处等)

四、延伸活动

将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中,供幼儿自主结伴排练、表演。

小百科:开心,指心情舒畅,快乐。见汉