【必备】幼儿园大班音乐教案合集十篇

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班音乐教案 篇1

活动目标：

1、能用连贯，优美和活泼轻快的歌声演唱曲子。

2、喜欢参与音乐活动，感受创编的乐趣。

活动准备：图谱

活动过程：

一 音乐游戏《大声小声》

1、介绍游戏，示范玩法。

前提：由游戏入手，展开活动《蝴蝶花》

师：小朋友你们看黑板上有什么呢？

幼：炸弹

师：小朋友现在老师跟你们玩个音乐游戏，老师唱大声，你们就要唱小声。

老师唱小声的时候，你们就要唱大声。（示范）

2、集体游戏

二 学唱歌曲（第一段）

1、欣赏歌曲

师：小朋友现在请你们认真听老师唱这首曲子（第二段），想想这首曲子表现的是什么季节？

幼：夏天

2、熟悉歌曲

师：那歌曲中都有些什么呢？

幼：鲜花、蝴蝶……

师：请小朋友在听老师唱第二遍，听听歌词中都讲了些什么啊？

幼：（进一步明确）（边告诉幼儿歌词，边把图画在黑板）

3、完整跟唱

师：看着黑板跟着老师把这首歌曲唱一遍（伴奏）

三 创编歌曲（第二段）

师：小朋友我们刚才唱的是夏天的歌曲，那现在是夏天吗？

幼：不是，是春天。

1、请幼儿说说春天有些什么？

师：那春天里都有些什么呢？

幼：桃树…….

2、分组创编

师：有哪个小朋友要上来告诉大家自己编的曲子呢？（请两位）

幼：春天，春天…….

3、集体创编

四 完整演唱

1、出示图谱，解释歌词

师：老师也编的首春天的歌曲，请小朋友看着图谱先听老师唱一遍。

2、完整演唱

师：请小朋友先跟老师念一遍，我们在一起唱一遍（清唱）

现在我随着钢琴，一起学唱这首曲子。

五 完整表演歌曲，鼓励幼儿创编动作

师：小朋友这首歌是快乐的还是忧愁的？

幼：快乐的

师：为什么呢？

幼：因为有乐呵呵。

师：那我们该如何给曲子取个名字呢？

幼：叫乐呵呵。

师：现在请小朋友围成一个圆圈，边唱边想想要比什么动作？

（随着音乐，让幼儿自由编动作，最后结束）

幼儿园大班音乐教案 篇2

［活动目标］

1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。

2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。

3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。

［活动准备］

1、图形乐谱。

2、记号笔、老狼指偶、头饰。

3、录音机、磁带。

幼儿园大班音乐教案 篇3

【设计意图】

动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

【活动目标】

1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。

2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。

3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

【活动准备】

1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。

2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。

【活动过程】

一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。

1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动）

2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。（猫来了，赶紧躲起来呀！）

（评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。）

3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！"

（评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的