有关幼儿园优秀教案锦集四篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园优秀教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园优秀教案 篇1

《冬季护肤品》

　　【活动目标】

1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

2.能根据需要选择适当的护肤品。

3.体验使用护肤品后的舒适感。

　　【活动准备】

各类儿童护肤品若干(如：润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

　　【活动过程】

　　一、护肤小专家引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

1.今天我们来认识一个新朋友。

“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们?”

“跟她打声招呼吧!”

冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

2.幼儿分享自己的发现。

3.(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

(护肤小专家：你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗?)

小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

　　二、选择、使用适合的护肤品。

1.观察图片(PPT2)，(护肤小专家那接下来考考你们，看看图片上的好朋友需要什么护肤品呢?)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

2.幼儿操作

3.讨论结果，为什么?

4.小结：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

5.护肤品选好了，那该怎么用呢?

6.幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

7.让我们听听护肤小专家的建议吧。

(护肤小专家：涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

8.小专家的建议好不好?你们有没听明白的吗?原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

　　三、一起来擦护肤品

1.选择最需要的护肤品，来体验。

现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

2.讨论

你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢?(个别上台讲和同伴分享交流)

有遇到什么问题吗?

护肤品真有用，你们喜欢他们吗?那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

幼儿园优秀教案 篇2

一、活动目标

1.培养幼儿喜欢艺术活动的兴趣,初步感受音乐的节奏美.

2.鼓励并引导幼儿能为歌曲创编动作,体验自己创编的乐趣.

3.培养幼儿养成乐于助人的好习惯.

二、活动准备

儿歌音乐,小动物头饰

三、活动过程

1.情景导入

（1）表演：路边有个小娃娃跌倒了，在地上哭着喊妈妈，教师赶紧跑过去把他扶起来，并高兴的送他回家。

（2）提问：刚才发生了什么事？小娃娃他怎么了？引导幼儿说出：跌倒了

并逐一引导幼儿说出儿歌。

2、练唱儿歌

（1）用多种方式反复练习说儿歌。

（2）引导幼儿练唱儿歌。

3、即兴创编儿歌动作

鼓励并引导幼儿为儿歌即兴创编动作，分组展示。

4、拓展活动

借助小动物头饰把儿歌中的小娃娃换成其他小动物，表演唱。

5、小结

提问：今天我们一起学习了什么儿歌？以后你们看见有小朋友跌倒了你会怎么做呢？

教育幼儿养成乐于助人的好习惯。

假如是你跌倒了，你会哭吗？教育幼儿能勇敢面对困难。

附：儿歌

小娃娃跌倒了

路边有个小娃娃跌倒了

哇啦哇啦哭着喊妈妈

我快快的跑过去抱起小娃娃

高高兴兴送他回了家

幼儿园优秀教案 篇3

活动目标

1、指导幼儿通过对图与图之间关系的分析，学习概括规律并接着排序。

2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律。

3、培养幼儿的观察力、分析能力，激发幼儿探索问题的兴趣。

活动准备

教具：图片三张、图形卡若干

学具：操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板，两种不同颜色同一形状的插塑积木

活动过程

1、集体活动。

师：今天老师来跟你们玩一个闯关游戏，每一关都有一个问题，你们想试试吗？

好，我们一起来第一关的问题。

（1）出示图片：

瞧，老师带来好多的小鸡，并给它们排好了对，你们看看它们是怎样排队的？

那接下去应该排什么呢？它们是按照什么规律排的？

师总结：原来小鸡是按照1个2个1个2个这样的规律来排队的。

小朋友真能干，顺利通过了第一关。

（2）那我们来接受第二关的挑战吧！

出示图片：

a、看看苹果和梨又是怎样排队的？

b、想想接下来应该怎样排队？

现在我们一起来说说苹果和梨是按什么规律来排队的？

师小结：原来苹果和梨是按2个2个这样规律来排队的。

你们真棒，又闯过了第二关。

（3）第三关，老师要请小朋友来进行单独闯关，你们有信心吗？

看，这是第三关的问题

我们一起来看看气球是怎样排队的？（1个2个2个1个2个2个）那请你给这些气球按规律接着排队，一边排一边说你是怎样给它们排队的？

幼儿操作。

展示幼儿作业，并总结规律。

你是怎样给气球排队的？

师小结：原来气球是按1个2个2个1个2个2个的规律排队的。

你们闯过关了吗？（没有）我们一起来帮帮他，应该接下来排什么？

2、小组活动

引导幼儿根据已有的排列规律的知识，自己设计规律。

交代操作要求：

师：通过努力我们终于闯过了第三关，接下来是最后一关。老师为你们准备了两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板、两种不同颜色同一形状的插塑积木。请你选择其中的一种，想一想你要用两种不同颜色的套环、两种不同形状的图形或两种不同颜色的插塑积木设计一种怎样的排队规律？并说说是按什么规律给它们排队的?

幼儿操作。

3、活动评价。

你刚才用哪种材料？你是怎样玩的？

今天通过游戏我们学会了给物体按规律排队的本领，小朋友表现都很好，现在我们休息一下吧！

幼儿园优秀教案 篇4

教学目的：

1. 学习在指纹图案上添加简略的`线条，表现出联欢会上的人物动态。

2. 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

3.体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

教学准备：

1. 小人国联欢会场景图一张。

2. 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

教学过程：

　　1.引发兴趣。

(1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?

(2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

　　2. 教师示范动态。

(1)以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作，然后画出动态)

(2)幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧!教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

　　3. 幼儿绘画。

(1)现在轮到你们大显身手了!如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧!

(2)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

　　4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)