实用的幼儿园美术教案模板集合5篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园美术教案5篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

一、活动目标

运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。

二、活动准备

蜡笔人手一份，范画一幅。

三、活动过程

1、欣赏与讨论

今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。

出示欣赏作品的局部，并念儿歌：“地上有座桥，鸟我桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜，这是什么桥。”

提问：“这是一座真的桥吗？”（这是动物，不是真桥）

这座桥的桥面是动物的什么部分？（桥面是动物的身体）

四条腿是桥的什么呢？（桥墩）

那么，它到底是谁呢？（展示全图：原来是座小狗桥）

这是一首可以变化的儿歌：老师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。

刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的）

2、创作要求

小动物都想变桥给大家猜，你们还会画些什么四条腿的动物呢？（请幼儿说说自己会画的动物名称）画成桥给大家猜一猜。

3、幼儿作画，老师指导要点。

按自己的意愿画动物

桥：把头画大、身体画长、

引导思考：“谁在桥上，谁在桥下？”

选择与动物接近的颜色涂色。

4、引导评价

看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找一找，哪些地方变掉了。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标：

1.了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。

2.尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。

3.能大胆创作、自南表现。

活动准备：

1.鱼头饰若干。

2.录音机，《水族馆》音乐磁带。

3.陶泥人手一份，操作工具若干。

活动过程：

1.音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。

(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧!

●孩子天生喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的.配对游戏有相当好的铺垫作用。

(2)教师：看，这里有许多照片。哪张是你的呢? (请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面)

(3)教师：这是什么?神仙鱼是什么样的?身上有什么样的花纹? (幼儿仔细观察并讲述其特征)

(4)教师：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很漂亮!今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!

2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。

(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢?(幼儿讲述自己的制作经验)

●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验，出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。

(2)教师：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇!

3.幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆制作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。

要点提示：

1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。

2)提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。

4.活动。

(l)幼儿相互交流自己的作品。

(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。

活动建议：

☆区角活动 制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。

幼儿园美术教案 篇3

活动目标：

1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。

2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。

3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

活动准备：

1、有关春天的幻灯片。

2、表现春天的图画几张。

3、幼儿用绘画材料。

4、录音机，磁带《春天在哪里》

活动过程：

1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。

师：我是刘老师，今天由我来给小朋友上课，第一次给小朋友上课，我给你们带来了一份礼物，你们想看看是什么礼物吗？

师：我给你们带来的礼物是一组幻灯片，我们一起来看看吧。

播放第一组幻灯片：春天的花卉。

师：刚才小朋友都看见了什么？这些花是什么时候开的？

播放第二组幻灯片：春天的小草和树木。

师：我们一起来看看春天还有什么？

师：小朋友看见了春天的花和草，你们觉得春天美吗？

师：老师学布谷鸟叫，问：谁在叫呀？布谷鸟叫醒了春天，美丽的花儿引来了蜜蜂和蝴蝶，我们一起来看看他们在干什么。

播放第三组幻灯片：春天的鸟儿和昆虫。

师:这么美的春天孩子们都在做什么呢？

播放第四组幻灯片：春天里孩子们的活动。

师：春天里我们还要做些什么呢？

播放第五组幻灯片：春天里人们的劳动。

师：刘老师给你们带来的礼物你们喜欢吗？你们喜欢春

天吗？

2、请幼儿观看大哥哥大姐姐画的春天，激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。

师：上小学哥哥姐姐们也很喜欢春天，他们把自己看到的春天画下来了，你们想看看吗？

师：哥哥姐姐画的春天我已经贴到墙上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜欢哪一副画。

3、老师提出要求，让幼儿画出自己看见的春天。

师：你们觉得哥哥姐姐画的春天美吗？

师：你们想把自己看见的春天画出来吗？

4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带，让幼儿在轻松的环境下画画。

5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。

师：小朋友画的春天真美，我们把这些画贴到教室里，让我们的教室像春天一样美丽。

7、老师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。

幼儿园美术教案 篇4

　　活动背景

油画棒和水粉都是一种作画的工具，对于幼儿来说，油画棒和水粉都是一种比较简单又好用的绘画工具，油画棒比水粉更简单，不过油画棒和水粉的结合也可以绘画出优秀的作品。

　　活动目标：

1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

2、增加对绘画活动的兴趣。

　　活动准备：

1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。

2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。

3、自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）

　　活动过程：

　　（一）以变魔术的形式引题激趣。

教师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今天我要给你们变一个好玩的魔术。

出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要马上把它变成一幅漂亮的图画，你们相不相信？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）

我到底能变出什么呢？好，魔术马上开始。

将范画贴在黑板上说：变变变！（迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）

你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。

　　（二）教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）

师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）

　　（三）幼儿练习，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

　　（四）幼儿相互欣赏，评价。

结束语：我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗？

幼儿园美术教案 篇5

活动目标：

1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。

活动准备：

1、幻灯片：漂亮的鱼

2、多媒体课件：打扮鱼妈妈

3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状

4、互动墙饰：鱼妈妈

5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带：小鱼、录音机

活动过程：

1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。

师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼？

2、播放幻灯片：《漂亮的鱼》。

引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。

师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。

请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。

4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。

启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。

5、打扮鱼妈妈。

鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。

引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。

6、游戏：小鱼。

规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。