【精选】幼儿园小班教案模板合集七篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

[研究要点目标]：

学习对折、对角折的方法，学用剪、贴、粘等方法做风车，让幼儿了解荷兰的简况，知道它是一个美丽的国家，并用语言描述风车的玩法。

[研究过程]：

一、谈话，引出课题。

上次小朋友观看了大班小朋友制作的郁金香，我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的著名的车子，现在我们到荷兰去看一看。

二、教师幼儿模拟坐飞机。

1、我们到哪儿啦？（教师做迷惑状）

2、出示图片及木偶姑娘。欢迎你们来荷兰旅游，今天我来教你们做荷兰风车。

三、教师讲解示范。

四、幼儿动手制作，教师巡回辅导。

提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。

五、幼儿完成作业后，用荷兰姑娘的口吻进行讲评，表扬。

六、幼儿玩风车，并结伴进行讲述。

[研究结果]：

活动中不仅培养了幼儿的动手能力，而且让幼儿用语言进行讲述，这样充分调动了幼儿的积极性，完成的作品比较完美，效果较好。

幼儿园小班教案 篇2

课程目标：

花开的季节，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据3-4岁孩子的年龄特点，设计这节美术活动《花蝴蝶》，锻炼宝宝手指灵活性，培养孩子的动手绘画的操作能力

课程材料：

素描纸、水粉、树叶、毛笔、吹风机、关于花蝴蝶的图片资料

自我介绍（老师、孩子相互介绍）

美德环节——学会感受色彩

感知环节

（1）摸一摸，看一看：教师准备不同的树叶，让儿童感受树叶不同的纹理

（2）尝试：把树叶涂上颜料，儿童尝试拓印，感受拓印的独特肌理效果

创作环节

第一步：在老师的引导下，在素描纸上画出蝴蝶的造型。

第二步：观察各种蝴蝶的特性和飞舞的姿态

第三步：添加蝴蝶身体，并形象地与树叶的拓印画结合（培养学生善于发现并运用身边常见事物进行创造性设计的能力）①尽量的使蝴蝶的身体和翅膀相结合，提示儿童注意画面的遮挡关系②提醒儿童拓印时树叶尽量不要多次重合，影响画面效果

第四步：.作业评赏：本课作业通过拓印树叶的肌理效果和冷色调的独特方式，奇妙的表现了蝴蝶的特点，培养儿童学会观察生活、表现生活、创造新事物的能力。

欣赏环节

家园互动

在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。指导语请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、能一边唱歌一边大胆做动作。

2、能分辨和表现音的快慢。

3、通过反复地感受使幼儿熟悉歌曲的内容，知道名称、对乐曲有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

活动准备：

幼儿玩过该体育游戏。

每人一片秋叶。

磁带、录音机

活动过程：

一、律动练习《日常生活模仿动作》

《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

二、发声练习《讲卫生》

《我们大家做的好》

三、进入情景。

1、教师朗诵“秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引导幼儿进入意境。

2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。

老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《大风和秋叶》

提问：歌曲的名字叫什么？

3、学习歌曲并运用动作表现。

引导幼儿先听老师范唱再请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。

引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。

4、学习分辨和表现音的快慢。

教师用钢琴刮奏，模拟风声。请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事?

5、再次刮奏出快慢不同的风声。请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

四、游戏。

6、幼儿手持树叶，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时教师用钢琴模拟风声：风声快而强寸，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作。

7、鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。

8、风声快而强时，幼儿会比较兴奋，教师应观察幼儿的活动情况，及时表扬表现出色又不碰撞他人的幼儿，鼓励幼儿形象地表现树叶飘舞的形态。

9、风停时，引导幼儿保持不同的造型：叶子飘落停止的样子。这时，教师可以提问：“你飘落在哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在XX。”

五、结束部分。

1、复习律动游戏《戏猪八戒抱西瓜》。

2、表扬上课认真的小朋友。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1。了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2。掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。

3。增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。

活动准备：

PPT课件、提前做好的调查表、图片若干等。

活动过程：

一、出示夜晚图片，引出主题

这是什么时候啊？仔细看发生了什么事情？人们干什么去啦？人为什么要睡觉？

小结：睡觉可是一件舒服的事情，它能让我们的大脑和身体充分的休息，让我们更好的学习和活动。

二、出示小老鼠图片，讲述故事。

播放小老鼠睡觉时听到的声音，问：你猜小老鼠听到的`是什么声音？到底是什么声音呢，我们一起来看一看。

小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗？

小老鼠是一个人睡的，那你们是一个人睡的吗？

三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。（出示调查表）

不是一个人睡得小朋友说一说原因。

谁能告诉老师自己害怕的事情？能现场解决的现场解决（比如小偷进我家。。。。）需要一起解决的就一起解决（比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等），

小结：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能一起想办法解决。

刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能想办法解决它，现在请小朋友讨论一下，你是怎样解决这些问题的。

四、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿解决方法。

1、怕黑——有什么好办法解决呢？根据幼儿的回答帖图片。

2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决？根据幼儿的回答帖图片。根据幼儿的回答帖图片。

3、害怕做噩梦——都梦到什么？为什么会做噩梦呢？有什么好办法让我们不做噩梦呢？

4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗？

小结：怪兽是童话故事里人编造出来的，是人化妆化出来的。

老师装妖怪，与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗？

让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

都是大班的哥哥姐姐了，我们改一个人睡了吗？为什么要一个人睡呢？

六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。

我相信我们都是勇敢的孩子，有什么好办法让我们尽快的睡着啊？

小结：一个人睡觉是很舒服，不仅对我们的身体健康成长有帮助，而且非常的卫生，还是一个人长大的标志呢，现在愿意一个人睡了吗。

活动延伸：

今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下，自己一个人睡觉好不好。

幼儿园小班教案 篇5

教学目的：

1、学习画大象和长颈鹿的体形和简单动态。

2、发挥自己想象，用绘画表现大象和长颈鹿摘果子比赛的故事情节。

教学准备：认识大象和长颈鹿、木偶表演、绘画材料若干

教学过程：

1、 猜谜语：导入活动，激起兴趣

2、 讲解示范，画大象和长颈鹿的基本特征和简单动态。

重点演示大象长鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和细长的尾巴。长颈鹿的细长的腿，伸长的脖子和昂起的头的动态。

3、 出示图片幼儿自由观察、欣赏

4、 幼儿自由绘画，

教师辅导。

5、 讲评、观赏作品

（1） 让幼儿分组讲述自己所画的故事情节。

（2） 展示幼儿作品，请大家互相观赏并说说自己最喜爱的画，请小朋友推选出小作者来讲述他们自己编的画的故事内容。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1 感受4|4拍的音乐节奏

2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍

3 加深对音乐课的兴趣。

设计思路：

幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。

重点难点： 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来， 在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

活动准备： 小手铃若干 《铃儿响叮噹》磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带

活动过程：

（一） 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏

1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么？（出示小铃噹）

2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮噹》并用手铃作手腕转动状打节奏。

（二）情景设置：故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣，引入主题

1、故事内容：太阳月亮和星星原来是一家人，可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方，天黑了只好回去睡觉了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。

2、分角色表演----配班老师带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。

3、圣诞节快到了，太阳爸爸又出来找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星， 只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了，她们还唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。

4、天亮了，太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来，合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次，重复合唱一遍。

5、太阳爸爸终于悔改了，他决心改掉坏毛病，做个好爸爸。 月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》，整堂课在愉快的气氛中结束。

活动反思：重点关注思维惰性的幼儿是否被调动起来？4|4拍节奏是否和2|4拍节奏搞混？

幼儿园小班教案 篇7

　　活动目标：

1、能够为三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成份，并观察体验颜色的混色过程，获得色彩混合后能变出更多颜色的经验。

2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。

　　活动准备：

农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。

　　活动过程：

一、幼儿听音乐进入已布置好的果园。

1、教师带幼参观果园，认识不同的水果和不同的颜色。

师：小朋友，今天我们一起去逛逛农夫果园。

问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？

瞧，我也发现了三种水果：西瓜、柠檬、弥猴桃，西瓜打切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？弥猴桃切开后什么颜色的？

二、活动导放，激发幼儿兴趣

1、师：瞧，这顽皮的西瓜在我手里摇来摇去的，你们想不想也跟着一起摇一摇！

师：请小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老师一起摇一摇，可是瓶子里藏着一个秘密，这个秘密要等着小朋友来发现。

（幼儿去拿瓶子，教师带着幼儿跟着音乐，摇一摇自己的身体各个部位。）

2、（音乐慢慢轻掉）师：好累！我们坐下来休息一下，现在你们看看你的瓶子，发现瓶子里的秘密了吗？

（幼儿回答）引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？

瞧，我本来透明的水变成红色，你们说是什么水果做的果汁？（西瓜）