《使小丑倒立》幼儿园大班教案

作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《使小丑倒立》幼儿园大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动意图】

幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。

【活动目标】

1、感受杠杆、平衡的`原理和现象，探索小丑倒立的原因。

2、学习填写记录表。

3、喜欢科学探索活动。

【活动准备】

小丑2个；事先画好的小丑图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；

吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个；幼儿记录表、笔、黑板等。

【活动过程】

1、出示小丑。

（1）出示双面范例小丑

“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”

为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？幼儿尝试。

（2）2种小丑进行比较

为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立？

（3）幼儿用硬币进行尝试

硬币贴哪小丑倒立。

（4）讲述自己的发现

把硬币贴在什么部位小丑能倒立？

为什么小丑手部贴上硬币能倒立？为什么贴在别的地方就不能？为什么要贴2个硬币呢？

总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。

（5）尝试未倒立起来的小丑。

2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来

（1）启发幼儿讨论

除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立？

（2）猜想并记录

小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘？’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。

3、幼儿实验

（1）用各种材料试一试，做记录

猜好的小朋友就用小筐里的4种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。

（2）将幼儿的记录表贴在黑板上

为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？

总结：这4种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。

（3）试一试不同的材料贴在小丑手部是不是也能倒立？

（4）尝试用同一种材料但大小不一，比如纽扣，但提供大小不一的纽扣去尝试小丑是否也能倒立呢？