实用的幼儿园教案范文锦集六篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

一、 感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。

二、 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。

活动准备：

心脏图、录音：胎心音、

记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、

活动过程：

一、 奇妙的声音

1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜测是什么声音？

2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。”

3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。

二、 会唱歌、跳舞的心脏

1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感受。

2、引导幼儿用手贴紧胸部，感受自己的心跳，并给半分钟的时间自己数数心跳的次数。

3、小知识介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停的跳动，而且跳动得非常有节奏。

三、 心脏的.不同节奏

1、引导幼儿分别拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次），并感受自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中分别表示出。

2、幼儿交流记录结果。

3、小结：原来心脏就像一个顽皮的孩子。当我们进行剧烈运动时，他就跳得快；当我们进行安静的活动时，他和平时一样平稳。

幼儿园教案 篇2

活动目标：

1、尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案。

2、大胆想像，并尝试运用辅助工具进行添画。

3、学习尊重、接纳别人的作品。

活动准备：

1、各种图形纸片、糨糊、蜡笔、纸。

2、学习单《少了哪一块》。

活动过程：

（一）观察图形纸片

幼儿玩图形纸片，观察不同图形的外形特征并展开想像。教师可以提问：你拿的图形片片是什么形状的？你觉得像什么？

（二）交待要求，指导幼儿作画

1、引导幼儿根据树叶的不同外形及摆放联想：这么多好看的图形片片，我们一起来拼一拼、玩一玩，看看你能变出什么？

2、展示个别幼儿的拼法。请幼儿说说：自己是用什么样的图形片片，变出了什么？还可以怎么样稍作变化呢？

（三）幼儿制作，教师指导

1、鼓励幼儿大胆进行想像，选择图形片片进行拼贴。及时肯定幼儿的想像与组合，增加幼儿的自信、自我认识。

2、再请幼儿用蜡笔进行添画。

（四）欣赏评价

请幼儿说说自己最喜欢哪一幅作品及原因，再请他去和那幅画的主人来一个拥抱，并对他说一声"谢谢你，你真棒"。

幼儿园教案 篇3

设计意图：

现在的宝宝大多是独身子女，由于家庭成员的呵护，宠爱孩子的自理能力较弱，独立生活意识较差。因此，让幼儿树立自信心，学会自己的事自己做，增强克服困难的勇气。

活动目标

1．培养幼儿的自理能力和独立生活的能力从而获得自信心。

2．教会幼儿穿各类衣服。

活动准备

1．收集不同种类的衣服、稠带

2．音乐磁带、录音机。

活动过程

１、揭示课题《我有一双小小手》

幼儿边听音乐边做律动。

小朋友你觉的能干吗？

你自己会做哪些事？

２、学穿衣服

师师范穿衣服并讲解穿衣服的步骤。

幼儿学习穿衣服。

小结：小朋友，今天你们学会了穿衣服，心里很开心吧！那以后应该自己穿并穿给爸爸妈妈看。

３、比一比，谁穿的衣服合身得体。首先根据能力差异把幼儿分成三组进行不同穿法的比赛。

穿扣纽扣的衣服看谁穿的又快又好。

穿拉链衫，看谁已掌握了拉拉链的方法。

穿比较肥大的衣服，启发幼儿用衣夹、稠带调配合身的衣服。

进行活动评价，表扬优胜的幼儿，鼓励有进步的幼儿。

４、举办漂亮宝贝秀，让幼儿利用衣服加以造型，展示最漂亮、最帅气的模特，让幼儿体验成功的愉悦。

５、教师总结：今天我们每个小朋友都很能干，经过努力都学会了穿衣服，最后我们为自己和同伴的成功表示祝贺。（集体鼓掌）

幼儿园教案 篇4

目标：

简单的方位知觉

材料：

镜子、图片。

过程：

1.幼儿站在盥洗室的镜子前，幼儿边照镜子，边指认自己五官的名称和位置。

2.教师说出五官的名称，幼儿快速地在自己的脸上指点。

3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”。

建议：

1.活动区周围可以布置幼儿的照片，让幼儿看看认认自己和同伴。

2.在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》。

3.活动后，可进行宝宝自己会整理的练习，感知简单的归类。

附儿歌：真是漂亮的好孩子（鸽翔）

宝宝有面小镜子，每天用它照自己，

小脸干净头发直，真是漂亮好孩子。

名称二：漂亮的我

目标：

用碾抹的方法表现红晕

材料：

红色油画棒

过程：

1.请幼儿闭上眼睛，听老师数到三才能睁开眼睛看：

――“这是谁?”(一张娃娃脸)

2.“宝宝要做客去，老师给他打扮得漂亮些。”

3.教师演示打红晕的方法，用红颜色在脸的两颊涂好后，用食指碾抹。

4.幼儿练习，教师提醒幼儿碾抹完以后要洗手。

建议：

1.只有油画棒才能产生碾抹以后的朦胧感。

2.告诉幼儿颜色要来来回回地多涂一些效果才好。

名称三：请你照我这样做

目标：

观察、记忆能力的练习

材料：

大镜子

过程：

1.教师对着镜子表演各种动作，让幼儿观看并做做、说说老师的动作。

2.介绍游戏“请你照我这样做”的玩法，幼儿做镜子，反映老师的动作。

3.老师表演各种动作，幼儿模仿老师的动作。

建议：

1.教师对着镜子表演动作时，要让幼儿都能看清楚，表演的动作要由易到难。

2.本游戏可安排在休闲的环节进行，不断地重复和增加动作难度。

幼儿园教案 篇5

活动目标

1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象

2、观察实验，讲解自己的发现并提问。

3、激发对科学活动的兴趣。

活动准备

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯

2、幼儿收集关于雨、雪、露、冰的图片、文字等资料，了解有关常识。

3、课件《小水滴旅行记》

活动过程

一、导入部分

昨天，我们在活动室内放置了一杯水，并且记录了水的高度，现在我请一位小朋友来观察一下，水有什么变化。

二、实际操作部分

（一）、水由液态变为气态

1、幼儿讨论：水到哪去了？ （“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。”孩子要敢于想象，在想象的基础上去操作，从而发现问题，解决问题。）

2、演示实验：用酒精灯，加热烧杯里的水达到沸腾，请幼儿观察正气上升的现象

3、提问：发现水有了什么变化？水汽是从哪里来的？到哪去？ 在生活中你见过哪些水变成水蒸气的现象？（烧开水、煮饭等） （“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象”） 小结：水遇热会变成水蒸气。

（二）、水由气态变为液态 （为了让孩子“愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流” 材料的提供是以小组为单位的。）

1、出示玻璃片，请幼儿摸一摸玻璃片，再摸一摸热水杯，说出哪一个凉。

2、把玻璃片盖到热水杯上。

3、引导幼儿观察玻璃片上发生的现象。 在生活中你见过哪些水蒸气变成小水滴的现象？（对着冷玻璃哈气）

小结：水蒸气遇冷会变成小水珠。

三、欣赏故事课件《小水滴旅行记》，理解“水”的奇妙变化 （增加科学活动的趣味性，激发幼儿对科学活动的兴趣。）

通过欣赏故事课件《小水滴旅行记》，使幼儿进一步利了解水遇冷时的循环变化过程（水——水蒸气-——水——冰——水）

四、活动延伸

（一）、请幼儿继续探究水遇冷又会变成什么？ （相互交流展示收集的资料。）

（二）、了解雨水与人们生活的关系，说说与水的好处和危害 （通过扩展部分，可以丰富幼儿的经验，也使孩子平时注意收集各类资料，增加学习的主动性。） 五、结束部分 教师：我们知道了水的本领很大，它能够不断变化，又有那么多的作用，因此我们要节约用水，保护我们的水资源。

幼儿园教案 篇6

游戏概述

游戏名称：音乐里的爱

适用年龄段：6个月第3周

材料准备：无

游戏功能

1、促进亲子感情

2、培养宝宝的语言智能

3、开发宝宝的艺术才能

游戏玩法

1、在卧室内播放巴洛克音乐或是自然音乐。

2、 将宝宝置于摇篮中，轻轻地摇晃，让宝宝在悠扬的乐音中享受前庭感觉刺激。

3、 伴随着音乐，为宝宝朗读一些简短的儿歌或者哼唱歌曲。

不时的，抱抱、亲亲宝宝，让宝宝感到你对他的喜爱。

小提示

婴儿的大脑组织尚未发育完全，人为剧烈摇晃易引发脑出血，并引起诸多神经系统的症状，这就是“婴儿摇晃症候群”。为免宝宝产生摇晃症候群，新生儿摇晃幅度不宜超过5度，一岁以下不宜超过10度;且时间不宜过长，一次以5-10分钟为宜。