幼儿园《春的讯息》教案大纲

　　活动目标：

1、 能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。

2、 学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。

　　活动准备：

相机一部，记录表、彩笔若干。

　　活动过程：

1、 组织幼儿进行谈话：现在是什么季节，你怎么感觉到春天的，激发幼儿的活动愿望。

2、 幼儿在幼儿园的院子里找春天，并运用相机进行拍摄，感受春天的变化。

（1） 教师和幼儿一起体会春天吹在身上和太阳照在脸上的感觉。

（2） 引导幼儿寻找并观察幼儿园内的树木、小草、小花有什么变化。

3、 教师带领幼儿到幼儿园附近的田野或社区公园走走，看看春天有哪些变化。

4、 回到活动室，指导幼儿用绘画或符号的方式记录寻找到的春天的.信息。

5、 组织幼儿交流自己的观察记录，进一步感知春天来到时周围环境的变化。

（1） 请幼儿结合记录表中的内容说一说自己找到的春天。

（2） 提示其他幼儿认真倾听，共同分享同伴的发现。

6、 把幼儿的观察记录、图画和教师拍摄的照片张贴在班级主题墙或在走廊布置“春的讯息”展览，加深幼儿对春天特征的整体感知。

　　活动延伸：

鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化，将不同时间段的观察结果进行对比，感知春天的变化过程